作文成功之路·中考冲刺
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作文成功之路·中考冲刺
2018年5期
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目录
新创见
词语盘点
——写作的一眼活水
儿童立场:小学语文读写结合的操作真谛
巧用信息技术,促学生个性习作
老师,请摘下你那变色的眼镜
让质疑成为语文学习的有效“舵手”
因“材”施“爱”
新教学
浅谈小学语文教学中的德育渗透
结构不良问题教学的困境及其突围
浅析高中生物多样化教学方法
刍议情境教学法在高中语文教学中的运用
试论初中班主任管理工作中的教育艺术
作文个性化与作文教学个性化
我们“醉”了
——析窦桂梅老师执教之《村居》一课
融合教育环境下大班户外角色游戏活动问题与对策的研究
高中语文生活化作文教学研究
知之、好之、乐之
——小学语文教学激趣方法研究
基于新课改背景,指导作文教学
大班幼儿倾听能力培养策略的研究
以混龄教育形式为载体,开拓幼儿教育新天地
《歌唱二小放牛郎》教学设计
如何进行小学语文古诗词教学
浅谈如何提升幼儿园教师的专业素质
小学语文教学如何提高教学实效性
卷 首
快乐学习,真实表达
——谈初中语文作文教学
高年级半命题作文的指导
浅谈如何指导小学生写想象作文
读写结合,小学语文课堂有效教学的基石
小学语文阅读教学中现代多媒体技术的应用策略
如何让学生有话可说有话可写
作文教学中学生思维品质培养的研究
小学语文写作教学策略分析
小学语文作文教学策略分析
新探索
“先学后教”在小学语文阅读教学中的运用初探
作文评价:不妨让学生参与进来
感受、想象、体悟、总结
——对“生活作文”教学的实践与反思
初中语文校本作业设计的实践思考
探寻语境创造在小学语文教学中的运用
初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨
大班幼儿良好生活习惯培养的策略研究
建构游戏促进中班普特幼儿社会性发展的研究
九层之台,起于垒土
——关于低年级小学语文的识字教学策略研究
试论《荷塘月色》中的“动”与“静”
区域共享,享出精彩
——浅谈平行班区域游戏中幼儿社会性发展的实践研究
中职C语言排列问题教学效率提升的策略研究
陶行知生活教育理论对农村幼儿园科学教育的启示
民办幼儿园手工活动的问题及策略
——以昆山市几所民办幼儿园为例
浅谈绘本在幼儿园心理教育中的教学运用
构建高效活力小学语文课堂新思考
利用乡土资源推动幼儿园课程游戏化发展的研究
新理论
小学语文教学中的作文先导式教学模式研究
潜心学习,知人论事
——浅谈小学语文记叙文教学
思维导图在初中语文文本指导中的应用
培育核心素养,增强高中英语写作能力
整合现代信息技术,提高幼儿教育整体效能
让诗歌教学润泽学生的心田
语文教学携手互联网的实施策略
浅谈小学语文课堂提问的艺术
“新装”只是皇帝的吗
——《皇帝的新装》教学价值刍议
本土资源与幼儿园教育的有效结合
论我国初中语文教育中传统文化的渗透
多元化学习,爱上民族音乐
浅谈大班幼儿自我管理之我见
运用手偶表演对幼儿绘本讲述水平的影响分析
小学语文教学中怎样提高学生口语交际能力
新经验
高中语文写作训练的优化方法
初中作文教学方法新探
小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考
微课在初中英语教学中的应用
伙伴式学习,助力小学语文教学绽放光芒
幼儿表演游戏培养幼儿语言及表演才能
浅谈小学语文古诗词教学改进策略
小学体育健康教育存在问题及针对性处理措施
小班幼儿行为习惯培养之我见
大班幼儿语言表达能力培养的策略研究
一个游戏引发的思考
幼儿游戏活动中教师的指导策略
新阅读
关于小学语文阅读教学的几点思考
如何在初中语文阅读教学中引导学生学习写作
共振,小语课堂高效阅读的基础
如何让学生自在地朗读文本
论小学语文教学中阅读与写作教学的融合
小学语文教学中阅读与写作教学的融合分析
分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
刍议田园主题阅读在小学语文中的有效开展
初中语文阅读教学现存问题及对策分析
新课堂
课外阅读在小学语文作文教学中的作用
从生活中来,到识字中去
初中语文课堂提问优化研究
激趣、引思、拓展
——例谈“以问促读”策略在小学英语课堂中的运用
小学音乐欣赏课中情感教学的有效渗透
如何通过体育课培养小学生的意志品质
生本课堂教学中小组合作学习的有效性探究
我的文言文教学的反思
如何在课堂教学中培养小学生的创新能力
在生活区域中促进小班普特幼儿社会性发展的研究
浅谈小学语文高效课堂中教师角色的转变
《我爱吃的水果》教学设计
多媒体在小学语文教学中的应用分析
新技巧
例谈小学语文作文教学方法的创新
浅析小学语文写作教学现存问题及对策
炼就学生一双慧眼
——浅谈作文教学中题材的选用
多感介入笔画美
——浅谈小学生硬笔楷书笔画的教法
幼儿园表演游戏之特性与指导策略
网络环境下的中专英语写作教学思考
小学习作教学需要想象来助推
浅谈小学语文教学中学生合作学习能力的培养
特别推荐
谈小学信息技术课的情感教学
基于情景教学的小学语文教学探析
重视学生的个性发展,提高小学语文作文教学品质
青少年宫开展青少年校外教育活动的创新与探讨