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写作讲坛
教学案例
课堂实践
- 语文课堂巧追问 教学成效大不同
- 聚焦课堂问答 促进师生互动
- 小学语文课堂要充满“语文味”和“儿童味”
- 《将进酒》课堂教学拾零
- 高中语文课堂中的提问艺术
- 微课在高中语文教学中的应用价值及策略
- 小组合作学习在课堂教学中的运用
- 设疑引思，让高中语文课堂魅力无限
- 高中语文教学中微课的应用与教学设计
- 初中语文课堂教学模式之我见
- 高中语文课堂教学中如何运用好微课
- 小学语文情境教学的实践途径
- 运用多媒体，构建高效语文课堂
- 语文教学要让思维培养与品德形成相统一
- 巧用课堂提问 优化语文教学
- 用生活理念构建语文教学新课堂
- 洋溢生命的对话是开启学生心灵的钥匙
- 全力打造互动自主的小学语文课堂
- 交出主动权，让课堂教学“活”起来
- 初中语文生活化课堂的打造
- 质疑问难 顺学而导
- 情知互动 点燃课堂
- 语文阅读教学中课堂提问的有效性
- 高中语文课堂教学有效性再探究
方法探索
- 中学语文核心素养的三个培养途径
- 唤醒农村学生自主学习意识的策略
- 运用小组合作 构建高效课堂
- 作业：“教”作用于“学”的有效方式
- 中职语文教学中如何提高学生的综合素养
- “奇正之术”在语文课堂教学中的运用
- 小学国学经典诵读的策略与方法
- 初中语文教学中拓展延伸的运用
- 应用绘本提升听障学生的阅读能力
- 高三，别样学语文
- 小学语文教学中如何有效运用情境教学
- 苏教版初中语文专题作业设计的创新路径
- 语文教学中“四导”教学模式初探
- 初中语文教学中听说训练的思路构建
- 基于文本解读的有效备课
- 自主学习在阅读教学中的构建
- 基于学生综合素质培养的小学语文教学探究
- 小学语文教学中如何培养学生的审美能力
- 如何开辟小学语文阅读教学的新天地
- 合作学习模式在初中语文教学中的应用
- 现代信息技术在语文教学中的运用优势举要
- 优化高中语文教学的策略探究
- 充分发挥想象力，为阅读写作插上翅膀
- 高中语文教学中人文精神的渗透策略
- 培养学生语文自主学习能力方法谈
- 高中语文体验式教学的应然诉求
- 语文阅读如何应用少教多学模式
- 高中语文个性化阅读教学策略
- 文言文阅读教学四步法
考试评价
教材教法
语言园地
文教随笔
教育文化
原创天地