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2022年24期
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目录
探索篇
小学语文教学渗透生态道德教育的策略研究
论红领巾小社团对少先队员光荣感培养的价值与策略
小学语文古诗词教学中传统文化的融入探析
“双减”背景下的小学语文作业优化设计
社会主义核心价值观融入小学语文经典诵读教学的探讨
试论“双减”政策下的小学英语课堂教学
基于“双减”政策的小学数学教学
基于“双减”政策的小学数学教学简析
“双减”背景下提高小学教学活动课效率的探讨
小学低年段以绘本为抓手提高看图写话能力的高效性研究
小学语文教学中如何渗透国学教育探讨
小学整本书阅读寒暑假辅导及评价策略
如何创设小学数学课堂教学情境
基于交互电子白板的小学数学课堂教学优化设计研究
乡村振兴战略背景下农村小学教学质量提升策略探究
以绿色为主线,提高农村小学德育的有效性
基于核心素养实施小学艺术特色课程的思考
生命教育融入心理健康教育课程的探讨与实践
新建农村小学研发卓越课程的策略研究
关注核心素养的培育,实现语文教学有效性的提升
探析群文阅读与小学语文学科核心素养的培养
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
核心素养背景下小学音乐合唱教学策略
核心素养理念下探讨小学美术绘本教学策略
基于核心素养的小学体育课堂教学策略分析
单元迁移在小学五年级语文教学中的运用研究
一切从“为什么”开始
——语文阅读教学中提升儿童理解力的实践研究策略浅探
小学语文阅读教学中情感朗读的有效性研究
借绘本之力,助写作之兴
——绘本阅读在小学英语中高年段写作教学中的应用研究
几何画板在小学数学教学中的应用实践研究
赏识每一个学生 感受每一颗心灵
——小学音乐课堂中提高即时评价有效性的实践研究
小学体育实践游戏化教学的研究
小学美术教学中学生动手能力的培养
论小学第一学段语文识字写字教学
巧设问题,创建活力四射的小学语文课堂
新课改背景下小学语文古诗词教学策略探讨
小学语文古诗词教学瓶颈突破策略探索
小学语文写话教学策略例谈
教育均衡视域下的小学英语教学探索
情景体验式教学模式在小学数学教学中的应用
义务教育小学阶段数学教学中学生的学业负担整治
教学篇
游戏化教学在小学数学教学中的运用
小学数学建模思想在教学中的应用分析
生活情境方法在小学数学教学中的运用解析
数学课堂教学中分层教学策略的实践与探究
浅谈小学数学课堂中易错题的纠正策略
小学语文教学中“互联网+”课堂的构建
微课在小学语文教学中的运用分析
多媒体教学与小学语文课堂的融合
巧用微课,学习音序查字法
几何画板在小学数学教学中的应用实践
信息技术与小学数学教学融合的思路探索
信息技术在小学数学课堂上的应用研究
信息化背景下小学数学教学中有效情境创设研究
信息技术支持下小学数学自主学习教学策略
多元教学策略激趣小学信息技术课堂
当前信息技术和人工智能条件下小学生学习方式的转变
小学高段语文减负增效的理性思考
刍议如何上好小学高年级数学复习课
减负背景下小学数学当堂与课后作业布置的创新思考
构建生活化的小学英语教学课堂探讨
关于在小学数学课堂教学中培养学生创新能力的策略研究
新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
让劳动教育成为小学数学课堂亮丽的风景
谈科普教育的几点创新
小学美术趣味教学策略探究
创新教学模式 构建高效课堂
合作学习背景下小学语文高效课堂的构建探索
如何提高小学语文低年级拼音教学的课堂效率
小学语文习作教学有效性策略研究
“双减”背景下如何构建小学英语高效课堂
小学数学教学中提高学生计算能力的方法与策略
创设生活化教学情境,提高小学数学教学效果
浅谈对小学信息技术高效课堂构建的策略研究
小学语文教学口语交际能力培养策略
小学语文课堂中如何培养学生的倾听能力与深思品质
小学语文教学与思政教育有效融合探究
研制小升初作文双向细目表需要解决的三大问题
小学语文课堂教学中如何引导学生规范书写
小学师生共营书香校园策略探讨
小学语文融合思政资源一探
如何培养和提高小学生文言文学习的兴趣和能力
在语文课堂教学中培养小学生的阅读兴趣
“读”你千遍也不厌倦
——谈小学语文朗读指导
小学语文识字写字教学中的美育渗透策略
浅谈小学语文作文教学策略分析
小学英语教学中学生英语单词识记能力的培养策略分析
小学语文阅读教学方法的研究及启示
探析小学语文教学中赏识教育的应用
浅谈激励策略在小学语文教学中的应用
互动阅读在小学语文教学中的有效应用
浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
以学定教 因材施教
——分层教学法在小学数学教学中的应用
生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
浅谈小学数学教学生活化
浅谈作业评语在小学数学教学中的应用
小学美术教学中教师范画的作用
新视角下小学生课外阅读的多元评价探析
落实“五项管理”之作业管理的路径探究
小学高年级英语课后作业的布置探究
以形助数,开拓思维
——小学数学教学中学生几何直观能力的培养策略
小学数学课堂教学中教师教学引导策略分析
计算教学如何体现数学化思想
小学数学主题单元教学中对学生迁移能力的培养策略
小学数学教学中学生审题能力的培养策略
论小学数学应用题教学中学生逻辑思维能力的培养
分析小学数学中高年段主体参与课堂教学模式的实践
“教、学、做”一体化的数学教学实践探索
减负增效
——构建小学数学生活化教学模式
小学数学教学中培养学生数学思维的有效策略
课程篇
让学,助力习作评改真实发生
——以六上《我的拿手好戏》教学为例
心理健康教育视野下的小学语文教学策略
浅吟低唱 多元感知
——由《池上》谈小学古诗教学策略例谈
整体观照学“提问”,循序渐进习“能力”
——四年级上册阅读策略单元教学建议及课例分析
“五板块五课型”教学框架模式实施的有效策略
管理篇
小学德育活动要与思政课教学一体化推进
浅谈特殊教育小学数学课堂中的德育渗透
试析小学音乐教学中德育的渗透
小学体育教学中渗透德育的实践探索
撷英篇
浅谈小学生书写坐姿与执笔错误的矫正方法
——1—5 分钟坐姿与执笔矫正练习
中医推拿法在言语障碍儿童下颌运动受限康复训练中的应用
浅议取消小学低年级纸笔考试的可行性
小练笔,大提升
——谈依托小练笔提升学生习作能力的策略