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2019年25期
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每月一家
燃烧的诗歌与人生
——对话安琪
新作快评
阳明山
“符号学”与抗战叙事
——评房伟的《阳明山》
红山脚下见故人
真情渗进历史的纹理
——评纪洪平的《红山脚下见故人》
可恨的遗传学
“在场”与“旁观”
——评石棉的《可恨的遗传学》
名篇探赏
沈从文《丈夫》中老七地位的深层表征
论沈从文《阿丽思中国游记》的苗族书写
《金锁记》中曹七巧阉割心理下异态的亲情关系
浅论海子的《黑夜的献诗
——献给黑夜的女儿》
《信客》中的“信”文化解读
余华《活着》的人生底蕴
作家研究
论汤显祖“贵生”思想对其戏曲创作的影响
“人生识字忧患始”:试论苏轼的苦难观
鱼玄机诗歌中的女性意识审视
浅析王维诗歌中的音景建构
鲁迅小说中人物灵魂的深刻含义
外国文学
《静静的顿河》与《日瓦戈医生》悲剧比较
浅析蒲宁小说中的乡土母题
简评莎翁十四行诗第23首的修辞
浅析《花园茶会》中的“帽子”意象
印度史诗《摩诃婆罗多》的反战观
穿越时空重叠的影像:奥兰多与克利福德夫人
试论樋口一叶的《青梅竹马》
古典重读
《红楼梦》女性仆人形象探析
《官场现形记》与清末新政
文学教法
留白艺术在高中古典诗歌教学中的运用
顾黄初语文教育“三生观”研究
激趣教学法在《诗经》教学中的运用
基于研讨式教学的外国文学史课程教学实践
如何在语文课堂中进行语言的构建与运用
浅谈语文古诗词教学
传统文化在中职语文课堂教学中的渗透
基于语文核心素养的古诗教学模式探究
浅析中学语文教学中的文学教育
以汪曾祺小说为例谈散文化小说教学
浅谈语文课堂活力的激发
在语文教学中有效渗透传统书法技法
提高学生语文学习兴趣的策略
文本读法
构建初中生“语文阅读心得”
基于阅读交互性的阅读教学模式
论线上线下混合式教学模式在阅读教学中的实施
在语文教学中培养学生文本阅读的兴趣
试析课外阅读在语文教学中的重要性
语文阅读教学的实践和创新策略研究
借助信息化资源开展唐宋诗词集体阅读的尝试
浅谈语文阅读教学的审美建构
基于绘本的小学生阅读解码能力培养策略
学生课外阅读习惯的培养
个性化阅读教学杂谈
增强语文阅读教学的有效性
文章写法
基于核心素养的高中作文教学研究
创意写作视角下宗教母题的情爱书写
教材解析
《孔雀东南飞》疑句考析:关于“兰家女”的解读
部编本初中语文教材古代散文选文及教学建议
文艺杂谈
论情节与线索理论于中国古代小说中的应用
《道德经》中“道”之概念隐喻及其英译
汪中《述学》中的诸子学观三论
从茶诗看唐代茶具文化
韩国教育中的中国文化元素探究
英汉矛盾修辞的比较研究
日本的水文化氛围与日本人的国民性格探索
电影《一代宗师》中女性角色探析
浅析王阳明“致良知”中的孝道观
特朗普就职演讲中框架的认知分析
语篇翻译理论下《我的童年》翻译策略分析
电影《漂洋过海来爱你》中蕴含的土家族文化因素
论钟嵘《诗品》评“潘岳诗”之源流
《睡虎地秦墓竹简》同义词的修辞学阐释
从想象到异像:欧洲视觉材料中中国形象的变迁
探索争鸣
汉语方言中的话题连续性测量
提升青年教师专业素养的实践分析
国际化校园中国文化传播特色路径探究
“半A半B”框式结构的句法研究
引导发现法在语法课堂教学中的应用
立德树人背景下高职院校校园文化体系构建
政治话语的语篇意义
浅谈传统文化在品德课堂中的作用
对外汉语汉字教学技巧刍议
“能”和“会”的习得顺序分析
浅谈信息技术与学科课程的整合
家庭教育在促进儿童健康成长中的重要性
基于留守儿童视角阐述文化馆的公共文化服务
激发学习兴趣 形成学习习惯
浅议多媒体与学科教学的有效融合
识字教学方法例谈
浅谈写字技能在素质教育中的重要性
博士论坛
中国古典悲剧人物鉴赏试析
杜甫赠友诗中的仁者忧思
1979 年文代会《祝词》的历史意义和现实意义
高校马克思主义基本原理概论课程应用价值探析
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