目录
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教学研究
- 简论李镇西的语文阅读动机激发策略
- 小学语文教学改革存在的问题及对策
- 阅读理解的联想与扩散式激活
- 巧用认知记忆策略突破词汇大关
- 英语教学中克服“中国英语”的哲学思考
- 论英汉隐喻的文化重合现象
- 汉语习得对英语学习的影响
- 英语教学中的群体文化述评
- 运用归因理论应对农村学生英语学习中的心理障碍
- 刍议英语段落主题句构思的三个问题
- 数字化教学理念在英语写作教学中的效度研究
- 隐喻理论在英语词汇教学中的运用
- 母语负迁移对英语形态层面习得的干扰
- 英语学习中词典使用的误区及纠正
- 外语阅读焦虑及其理论基础分析
- 情感因素在第二语言学习中的作用
- 认知视角下英汉语基本颜色词汇的隐喻对比
- 语料库检索在英语教学中的应用
- 中学物理探究活动设计应注意的几个问题
- 新课程视域下的实验教学改革研究
- 音乐新课程实施中的亮点
- 体育教学中学生团队的形成和管理
- 探究体育教学中学生的能力态度和价值观
- 对话理论指引下的语文课堂教学
- 简谈英语口语语感的获得
- 体育活动对问题学生心理健康的积极影响
教法研究
- 任务型教学在语文教学中的应用
- 全新视角下的情境教学法初探
- 教学方法的误区与对策
- 简析教学中的“定时限讲”与“自由掌控”
- 基于三导教学原理的课堂教学管理模式研究
- 高效数学课堂教学模式的创设与生成
- 基于生态学视角的英语课堂构建
- 教师角色行为与英语听说能力的培养
- 论外语听力课堂教学策略
- 高中英语课外听力自主学习探讨
- 外语学习障碍及其有效突破
- 体育教学中的有效德育刍议
- 差异教学在体育教学中的实施
- 在美术设计教学中塑造学生的健康人格
- 新课程视域下的生态型教学策略分析
- “行为—认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践
- 英语语法教学的新思维
- 英语教学中的语言与文化不同步问题及对策
- 语言意识:二语习得的内生变量与自主诱因
- 英语交际法教学中文化背景知识的渗透
国外教育