目录
焦点
- 做人有品位
- 请批准我去教书
- 悟魏书生的故事之一:大师移山
- 凭什么成就卓越
- 人生如炬耀中华
- “一问三不知”的丁肇中让人三思
- 人才培养不能搞近亲繁殖
- 青年创业失败后最忌讳的八种状况
- “仰望天空”方能成 才
- 太行山下的“瓦尔瓦拉”
- 浅谈当前初中生的 叛逆行为
- 对高中数学素质教育的思考
- 数学教学应注重联系当前生活实际
- 浅谈语文教学中的创新教育
- 在《机械基础》中构建“五新教学”的策略
- 浅谈多媒体在化学教学中的应用
- 浅谈合理整合音乐教学与多媒体技术
- 提高数学教学有效性的途径
- 大学生在实践中能更快地成 才
- 成才之路很宽广:别把“北约”“华约”太当回事
- 把思考的过程留给孩子
- “A计划”与伯乐传统
- 可拉伸的太阳能电池
- 人机大战“沃森”夺冠
- 世上最古老的水
- 用意念操控汽车
- 科学家发明公式算
- 巧妙的比喻等
视野
- 当前高校辅导员工作之探索
- 文理分科利弊及对人才培养教学理念转变的启示
- 让爱的花朵在心中盛开
- 激发阅读兴趣培养阅读习惯
- 一个也不能少:新课改下学困生的转化
- 优化班级管理实现教育梦想
- 政治课的魅力从何而来
- 专业化背景下农村小学教师教学素养的提升
- 搞活课堂让学生学出兴趣
- 新视域下高职院校体育教学现状与对策探析
- 如何促进学生自主学习和自主发展
- 浅析当代高校教师的角色转换
- 教师要有崇高的责任心
- 项目教学法在数字电路教学中的应用
- 浅谈技工学校计算机课程教学方法的探索
- 高职院校平面设计课程教学方法初探
- 新课标下教师角色的转变
- 浅谈单亲家庭中专生的教育
- 浅析当前初中历史创新教育
- 结合高中历史简析程朱理学的特点及其成因
- 中职学校学科组建设构想
- 让德育课堂无处不飞花
- 浅谈七年级思品课的教学艺术
- 初中思想品德有效练习设计初探
- 《品德与生活》教学点滴
- 利用生态网络提高学校课程能力
- 新课改背景下英语交际能力培养的创新实践
- 如何培养学生的合作探究能力
- 培养学生探索能力的几点尝试
- 谈听力技能训练的方法
- 谈数学教学如何培养创新意识
关注
- 人才培养与语文教师主导的拓展性
- “诵读”孕语感
- 浅谈小学语文古诗教学
- 中学作文教学的几点反思
- 谈谈古典诗词在写作教学中的运用
- 浅谈《记承天寺夜游》的美
- 作文教学应立足于生活
- 细雨润得春花开:浅析语文写作教学
- 语文教学中合作探究学习的应用
- “谁为哀者”索
- 细观他文以成己文
- 语文教学中激发学生学习积极性的尝试
- 浅谈高中物理规律的教学
- 物理教学中学生如何理解构件的受力分析
- 新课程小学数学作业批改的新尝试
- 如何转化物理学习中的学困生
- 数学学习中注重学生非智力因素培养
- 浅谈课堂教学生活化
- 初中化学教学的高效性
- 关于实验中趣味性的挖掘
- 试论中学生物理学习的认知水平障碍及干预策略
- 我对函数概念教学的几点认识
- 浅谈初中数学教学中的素质教育
- 关于高中物理教学的两点思考
- 怎么指导学生学好物理
- 如何提高化学计算能力
- 初中英语书面表达备考之我见
- 新课程下的高中英语教师解色转换
- 浅析英汉翻译中的文化信息传递
- 当前英语教学课外活动浅谈
- 巧设语镜激活英语课堂
- 营造英语阳光课堂让师生结伴同行
- 高中英语书面表达教
- 关于构建小学英语生本课堂的思考
- 在历史与社会课中如何搭建小组合作学习平台
- 对政治课堂探究学习的思考
- 如何解决高中历史课改面临的新问题
- 政治课上电化教学的点滴体会
- 地理综合题规范解答思路
- 浅谈美术教学中的多媒体教学
- 高考色彩静物写生教学经验谈
- 从历史的视角看阮与琵琶的比较分析
探索
- 新课程下的初中英语阅读教学之我见
- 培养学生创新能力优化英语课堂教学
- 精心设计水到渠成
- 新课标下的初中英语教学之我见
- 课堂教学中情境创设的几种方法
- it:别小瞧英语中的“小不点”
- 我的课堂我做主
- 浅谈电子线路教学中创新能力的培养
- 项目教学法在计算机基础教学实践中的运用
- 浅谈提高中职学校会计课教学的实效性
- 中职学校会计教学的有效方式初探
- 强化生物教学管理提高教学效率
- 新课改下的信息技术课该如何上
- 谈谈政治课教学
- 健美操教学中语言提示技巧的运用
- 关于机械制图与计算机绘图一体化教学的探讨
- 胸中有丘壑教时知深浅
- 技校会计基础一体化教学模式探索
- 浅谈如何指导高中学生学习数学
- 班主任德育工作之我见
- 职高班主任工作的人性化管理探究
- 爱是教育之本
- 农村弱势学校初中数学课堂教学的思考
- 新课导入是课堂教学的重要环节
- 浅谈多媒体技术在语文教学中的应用
- 学生如何学好《机械制图》这门课
- 生活中的数学:《认识钟表》引发的思考
- 如何进行教后反思
- 要引导学生乐于参与数学学习过程
- 加强钳工训练强化学生技能技巧
- 作文评语之我见
- 计算机基础课程教学改革初探
- 要根据学生特点进行体育教学
- 农村普高学生数学兴趣的培养与人才成长