语文教学中激发学生学习积极性的尝试

　　语文是一门基础学科，语文知识要靠长期积累，语文能力要靠长期训练。在语文教学过程中，我们只有把语文课演绎成知识迷宫，牢牢吸引学生的目光和注意力，让学生学起来觉得最有趣，最富魅力，才能提升教学质量。要抓好课堂教学，提高课堂教学效果，向40分钟要质量。要调动起语文课堂教学中学生学习的积极性，需要从以下几个方面认真扎实地做好工作。
　　一、提升教师自身素质，为调动学生学习语文的积极性创造有利条件
　　“打铁需要自身硬”，作为语文教师，首先应该是一名“学者”，然后才是一名教师。语文教师应该有渊博的知识，过硬的基本功，决不是简单的“一桶水”和“半桶水”的关系。在实际教学中，那些知识渊博、自身素质好的语文教师，往往很受学生的欢迎。在学生的眼里，这样的语文教师是一座挖不完的“金山”，有着无穷的吸引力，学生敬佩和信任他们，愿意接近他们，乐于接受他们的教育，师与生的关系便融洽了。而融洽的师生关系，正是教者完成教学任务所必备的课堂情境。所以当学生盼望着上语文的时候，学生学习的积极性，就为教师的调动打开了大门。
　　二、教师应不吝表扬，点燃学生的学习热情
　　热情是学生学习的动力，是不断进步的助推器。只有热情洋溢的学生才会有学习的积极性，才会在课堂上保持一种不断进取的精神