北方音乐
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2018年14期
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目录
音乐史
松阳高腔发展简述
关于浪漫主义时期钢琴奏鸣曲的创新发展研究
美国社会变革视野下布鲁斯音乐发展研究
试论古典主义时期钢琴演奏的艺术风格
浅谈宋元明清时期的戏曲发展
创作理论
浅析贝多芬钢琴奏鸣曲的创作特征及演奏技巧
拉赫玛尼诺夫《音乐瞬间》的创作及演奏分析
施光南声乐作品创作分析
声乐作品的曲调情感分析
作曲实践中歌曲节奏与旋律的发展
探讨艺术歌曲创作中的审美风格
西方音乐
从“审美接受”视域谈德彪西钢琴作品的审美研究
试析巴洛克时期钢琴音乐的演奏与风格
浅谈理查·施特劳斯艺术歌曲
拉赫玛尼诺夫g小调前奏曲(Op.23 No.5)民族性的体现
浅析弗朗茨·彼得·舒伯特钢琴即兴曲特点及作品风格
巴赫莱比锡时期作品对比
探讨格里格钢琴抒情小品的和声技法特点
爱尔兰踢踏舞中的民间音乐因素
民族音乐
浅谈渝东南民歌的艺术特征
美声唱法民族化的艺术价值与实现路径探究
陕北民间歌舞精神探析
湘西土家族民歌《棒棒儿捶在岩板儿上》的艺术特征
论民族调式中的五声性六声调式
如何保护与传承满族说唱艺术
浅谈古筝艺术发展与创新
分析二胡演奏中的音色及其技法表现
试论我国音乐美学发展方向
民族声乐与传统文化的融合发展
中国民歌在当代文化外交中的独特价值
论中国传统民族乐器的创新和发展
民族声乐演唱与现代音乐的重构
论民族声乐对传统技巧的继承
民族乐器熏陶孩子阳光心灵
民族声乐艺术风格的多样性
储望华钢琴作品中民族和声的运用
民族声乐演唱的风格及艺术表现
中国传统东北民歌演唱艺术审美特征研究
音乐技术
试论在演唱中如何发掘歌词的审美作用
论声乐演唱中的“情”与“声”
管乐器在室内乐中的应用初探
浅析民族声乐中戏歌的艺术特色
浅谈声乐作品的情感处理与舞台表现
浅谈音色透亮在歌唱中的技巧分析
影响歌唱表演的非技术因素
格里格抒情小品演奏技法探讨
音色在美声唱法中的作用
浅析美声唱法的音乐演唱艺术
浅谈音乐表现在钢琴表演中的重要作用
流行唱法中个性化体现与彰显性研究
歌曲《葬花吟》的艺术分析
长号的演奏技巧与音色的关系研究
如何克服上台演唱前的胆怯与紧张
钢琴演奏中的心理因素分析及调控
钢琴表演艺术的心理调控意识
钢琴演奏中的隐性系统体现
双排键电子琴伴奏在声乐演唱中的艺术指导性
钢琴演奏中的触键技巧对音色效果的影响探析
浅谈小提琴演奏中的运弓技巧和空弦练习
扬琴演奏技法的合理运用
浅析钢琴作品演奏风格
试论钢琴演奏技巧对于音乐表现的重要作用及训练方法
论声乐艺术中声乐技巧的地位与作用
情感运用在钢琴演奏技巧中的作用探析
戏剧戏曲
传统戏曲元素在民族声乐中的运用分析
融京剧元素于民族声乐作品中的研究
品鉴与欣赏
浅谈笛曲《春到湘江》的作品分析及其演奏技巧
与《双飞蝴蝶主题变奏曲》在写作手法上的对比分析
草原夜空下古老而苍凉的月色
解析《二泉映月》的道家音乐美学思想
浅析电视剧《红楼梦》中的歌曲《葬花吟》
勃拉姆斯《匈牙利舞曲》No.5音乐分析
音乐胎教的“起床号”:《杜鹃圆舞曲》
李斯特钢琴改编曲《弄臣》演奏分析
动画电影与音乐配乐的融合途径
音教论坛
儿童声乐集体课教学中共性与个性的研究
德州市小学生家长对社会音乐教育的认识调查研究
以核心素养为导向的音乐新型课堂
知识转型视域下我国中小学音乐教师身份的嬗变研究
“互联网+”时代中小学音乐教师转型探究
音乐基础理论教学整合初探
简析学前教育专业中儿童舞蹈创编课程创新发展
浅谈当前农村小学音乐合唱教学误区及教学对策
刍议高中音乐鉴赏与多元文化的融入
民族民间音乐在高校钢琴教学中的运用
浅谈西方音乐史中对钢琴课程实践教学的改革方向和内容
音乐院校“歌剧重唱”课的教学思考
探讨高校声乐教学中的项目化教学法
高师竹笛音乐教育存在的问题及对策探微
关于音乐欣赏教学方法的几点思考
高中音乐课堂师生互动教学模式分析
如何在初中音乐教学中渗透德育教育
论小学声乐启蒙教学的策略探讨
分析新媒体时代的高校音乐教学改革
浅谈趣味教学法在儿童二胡集体授课中的运用
视唱练耳教学中的美学探析及其实践
论小学音乐教师在教学过程中的作用
学前专业儿童歌曲即兴弹唱能力的培养对策研究
核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略
学前幼儿音乐教育趣味性的提升策略探讨
钢琴作品音乐鉴赏力的培养策略
浅谈李斯特音乐会练习曲《叹息》的钢琴演奏和教学
初中音乐教学引入流行音乐的探究
试析高职高专公共艺术课程师资力量培养的重要性
奥尔夫教学法与视唱练耳教学的结合
关于做好高校音乐欣赏课教学的几点思考
高校开设“世界民族音乐概论”课程的构想分析
论小学音乐即兴创编性活动
职业教育中音乐教育的德育功能及实现路径研究
论钢琴演奏中如何培养乐感
提高高师学前教育专业声乐教学的策略分析
初中音乐教学中民族文化的传承
高中音乐教育的德育功能及其实现路径分析
论歌唱技巧在声乐教学中的重要性
小学音乐情景教学分析
节奏、音准、旋律
高校声乐教学中当代中国作品的诠释和处理
竖笛吹奏对学生音准节奏的提高
高专院校钢琴有效教学的对策
普通高校传统音乐教育策略探讨
新课标下小学音乐教育发展现状与思考
网络环境下的古筝微课探究
农村中学二胡社团教学的一点思考
论合唱教学在学前教育专业人才培养中的价值
在旅游教育中开展音乐教学的探索
小学音乐课堂即兴创编环节的设置及必要性
长三角地区唢呐教学发展现状调查
浅谈高校声乐教学中学生的主动性培养
让历史课堂也跳跃出灵动的音符
笛声悠扬 伴生成长
技术助力教学 智慧提升素养
情景教学法在小学音乐教学中的应用
钢琴教学中学生乐感的培养策略探讨
关于大学公共音乐教育定位与改革研究
分析琵琶演奏的训练技巧与教学方式
试论声乐教学中声音的情感处理
中职音乐教学中审美教育的重要性及教学分析
教育信息化下的小学唱歌课堂有效教学模式探究
基于小学音乐中的节奏教学的针对性策略
浅谈柯达伊教学法在小学音乐课堂教学中的应用
立足以人为本 夯实音乐教学
启发式教学法在高校声乐教学中的应用分析
基于兴趣培养视角下的中专声乐教学分析
戏剧融入小学音乐教学中的实践探索
对提升中学音乐教师基本功的思考和建议
高中音乐教育的德育功能及实现路径
试论音乐欣赏教育对学生审美能力的影响
基于音乐鉴赏理念培育高中生音乐美感的实践课堂探索
高职音乐教育中对学生乐感的培养
初中音乐课堂教学存在的问题及对策探讨
浅谈二胡教学与舞台表演
小学低年段学生乐感培养策略研究
声乐教育中非技巧因素的作用探析
初中音乐课堂师生互动问题的探讨
激趣,激发学生的学习热情
乐声飞扬,活力课堂
基于兴趣培养的小学音乐课堂教学策略探究
戏剧课“跨”出魅力
奥尔夫教学法在器乐教学中的运用研究
借助媒体平台,唱响班级旋律
音乐教育与素质教育的关系研究
传统音乐进校园
中国钢琴教学的综合性研究与分析
“互联网+”背景下的中职钢琴教育创新
中职钢琴教学中存在的常见问题及其对策
浅谈中小学开展器乐教学的重要性
浅析小学生创编节奏能力的培养
基于核心素养的小学音乐教学探究
钢琴演奏教学中如何培养学生的音乐表现力
高中声乐教学遇到的问题及策略分析
声乐教学中的重唱与表演唱探究
试论高职声乐演唱要重视综合素质的培养
和声理论在钢琴演奏教学中的应用
突出音乐教学的特点 培养学生的艺术素质
浅析朗诵在声乐学习中的重要作用
本土音乐对中小学音乐教育的重要性
音乐教育本土化向前看
浅析数字多媒体技术在音乐教学中的应用
高中音乐课堂师生互动教学模式探析
泛音乐研究
“重塑”古乐之源流略论
大音希声
不一样的青春舞曲
音乐类赛事与高校音乐人才培养关系探究
谈“外开”在芭蕾基础训练中的作用和意义
山西舞蹈
音乐剧《金沙》创作风格的探究
舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系研究
传统与现代的对话
施光南音乐节系列活动评述
有关民族舞蹈在运动捕捉技术下的保护与创新研究
贵州省台江县施洞镇姊妹节音乐文化现状调查研究
舞蹈技术技巧在舞蹈表演中的运用研究
舞蹈文化在舞蹈表演中的作用与表现
手语歌曲在国内外发展情况与流行趋势的分析
摆脱大数据时代下民族民间音乐传播困境的再思考
学术争鸣
刍议声乐演唱中的“平衡”
论音乐剧本土化运营发展策略探析
浅谈民族唱法与美声唱法相结合与借鉴的意义
正视困难积极面对走向新的成功
基于因子分析的音乐生专业领导力研究
哲学诠释学视野下的音乐作品权利重构研究
跨界:美声歌唱家与流行歌手“双重身份”的探究与思考
浅谈舒伯特艺术歌曲中歌词与音乐的关系
浅谈歌唱中“紧”与“松”的对立统一
浅析钢琴与器乐合奏的融合