音乐胎教的“起床号”：《杜鹃圆舞曲》

【摘要】音乐胎教作为胎教的主要方式之一，近年来普及率持续递增，热度居高不下，现已位列榜首。本文从音乐胎教的角度切入，分析名作《杜鹃圆舞曲》的音乐本体、风格特点及功能作用与现实意义。

【关键词】杜鹃圆舞曲；音乐；胎教

【中图分类号】J605 【文献标识码】A

现今，随着科学技术的迅猛发展和医学知识的传播普及，人们的思想已渐渐挣脱陈旧思想的桎梏，慢慢接受各类新兴事物，胎教便是其中一种。早在我国古代西周时期就有关于胎教的记载，而“胎教”一词演变至今已与从前大不相同。简单地说，胎教是对胎儿的各感觉器官进行适当合理的刺激，进而促进其各类机能趋于成熟。

众所周知，音乐是反映人类现实生活并抒发情感的一门艺术，它没有任何阻碍与界限，能直达人的心底。而音乐胎教作为胎教的主要方式之一，它以音波刺激胎儿听觉器官的神经功能，促进胎儿的脑部成长。因其具有举足轻重的地位，所以广受大众的欢迎。那么，到底应该听什么音乐？这令许多准父母们感到困惑。

由挪威作曲家约纳森创作的乐曲——《杜鹃圆舞曲》，就是一首极适合孕期聆听的胎教音乐作品。《杜鹃圆舞曲》为四三拍，C大调，中板中速，三拍子的圆舞曲风格使整部作品的情绪变得生动活泼、热情欢快。全曲以弱拍进入，弱起小节的音乐总是给人一些出乎意料的惊喜和愉悦。作品由四个部分组成，开头是简短自由的4小节引子，之后正式进入第一部分。

第一部分由四分音符和八分音符共同构成，左手的伴奏织体为半分解和弦的形式，强弱弱的分布规律使得三拍子舞曲的感觉呼之欲出。右手的旋律声部由mi下行三度至do（谱例一），并以此动机为核心重复两次，旨在用音乐模仿杜鹃的啼叫声。接下来，约纳森运用模仿、变奏等创作手法继续发展乐思，他将原来的下行三度扩张为五度跳跃，即fa-si、re-sol，之后运用模进的方式使旋律整体向下平移二度，再从头至此反复两次，突出杜鹃啼叫的音乐主题。明媚的阳光、清新的空气、婉转的鸟鸣与轻松的三拍子节奏，共同描绘了一幅生机盎然的图画，营造出一种温暖迷人的氛围。

第二部分伴奏织体仍以半分解和弦的形式为主，而旋律声部映入眼帘的便是“la”的两个小节的长颤音，像是波光粼粼的湖水、像是阵阵轻柔的微风，更像是春日里孩童们的玩闹嬉戏。此段主要由四分音符、八分音符和十六分音符构成，其中主旋律不仅有常见的上下三度进行，还包含四度扩张（do-sol）、六度大跳（si-sol）等，好似杜鹃在林中飞来飞去，一会儿在这儿手舞足蹈，一会儿又在那儿纵情高歌。除此之外，本段还出现了临时升降记号，不约而至的变化音为作品增添了更多奇妙的色彩，也为林中春意涂上姹紫嫣红。这一切不仅是第一段中杜鹃啼叫声（mi-do）的重复，更为下一段樂思的发展奠定了基础。

第三部分开始之时，作品由原来的两个声部增至三个声部，低声部保持半分解和弦的伴奏织体不变，高声部仍为第一段杜鹃鸣叫的主题再现，中声部则成为本段的亮点与特色。本段由四分音符和附点二分音符构成，而附点二分音符主要分布在中声部之上（谱例二），且各音之间常伴有连音线，由此第三部分的旋律整体连贯流畅、圆润悠扬，极富抒情性、歌唱性，并与前两段轻快活泼的旋律形成了鲜明的对比。之后，曲中出现了一系列变化半音，使中声部的旋律线条以小二度的半音形式向上级进，这般意料之内的平稳中夹杂着出其不意的变幻，不仅让音乐变得新颖独特，也让情感更加细腻饱满。

最后一部分是第一段音乐的主题再现，明媚又熟悉再一次通过耳朵进入人们的内心，动感的节奏带动着听者想跟随音乐翩翩起舞。全曲结束在杜鹃鸟的鸣叫之上，首尾呼应，相得益彰，紧扣主题，美妙舒畅。

由于曲调优美，娓娓动听，音乐形象生动鲜明，这首脍炙人口的《杜鹃圆舞曲》最适宜作为孕妇们的起床音乐，每日清晨时分倾听，杜鹃清脆的啼叫声能唤醒朦胧的意识与倦怠的身体，悦耳怡人的音响效果还能刺激胎儿的听觉神经器官，促进其大脑的生长。许多院校将《杜鹃圆舞曲》作为上课铃声，这与音乐胎教的提示作用具有异曲同工之妙。坚持每天重复聆听，不仅为胎儿营造良好的音乐环境，还能形成听觉习惯，使胎儿对作品产生独一无二的条件反射，为以后的智力开发与音乐培养打下坚实的基础。

参考文献

[1]姚全兴.胎教：美育开启人生之门[J].美育学刊，2012， 3（03）：80-86.

作者简介：李星寰，女，汉族，辽宁师范大学音乐学院，在读研究生；研究方向：音乐史学与文化审美。