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2015年3期
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目录
教育理论
区域活动在孩子自主学习中的重要性
家校联动 共促成长
适应素质教育的幼儿园游戏活动空间研究
浅谈在语文教学中如何更加关注学生的现实世界与心灵世界
解放,开发,创造,成长
构建自主、合作、互动、高效课堂
在读书中成长,在传帮带中壮大
崆峒区小学生课外作业布置现状调查分析与对策建议
诚信为我们代言
使课外阅读与习作双向互动的几点做法
浅议小学德育教育方式的转变
让情感教育的培养贯穿在语文教学之中
浅谈如何增强幼儿的自我保护意识
素质教育下如何做好自闭症学生的德育教学
坚持的力量
有效运用校园心理剧提升小学生情绪智力的探索
让每个孩子的心灵充满阳光
论小学品德与社会课的生活化教学
浅谈如何加强德育在初中计算机教学中的渗透
浅谈小学美术教学中的情感教育
试论小学阶段信息化教学的发展方向
依托乡土资源,让幼儿“游”向乐园
浅谈民间体育游戏对幼儿全面发展的促进作用
教材教法
谈谈诗词教学中的朗读指导方法
浅谈小学数学低年级高效课堂的打造
动手实验 做学习的主人
抓好“小练笔”,提高写作能力
浅谈把爱国主义教育融入语文课堂
落实“数学思考”课程目标的实践与思考
如何构建高效而精彩的小学数学教学活动
阅读教学与口语交际的整合初探
挖掘隐含 找回漏解
基于学生数学经验开展有效教学
小学语文阅读生活化的策略初探
新课改下如何提高小学数学课堂练习的有效性
语文教学中怎样创设情境
如何让小学数学课堂变得生动有趣
利用生活情景开展小学数学教学
创新教学模式
浅析小学英语生活化教学策略
提高农村小学数学课堂教学效率的策略
浅谈小学数学课堂教学的优化
学会听、疑、说,提高合作学习效率
如何提高农村小学生的阅读能力
小学语文写作教学策略分析
小学体育课堂教学趣味生活化的研究
试析如何打造小学语文高效课堂
小学数学课堂中有效提问的教学策略
创设和谐的课堂 促进学生全面发展
新课程理念下如何提高小学低年级数学课堂教学的有效性
如何让小学数学课堂教学更高效
新课程标准下小学数学有效性教学策略刍议
剖析小学语文阅读的教学策略
浅谈提高小学科学课堂教学的有效性
新课改下小学语文教学策略浅谈
个性阅读,还原学生自然本真
浅析小学数学探究式教学法的运用
浅谈小学生的古诗词赏析
开启幼儿快乐体育的大门
浅析如何在小学体育课中吸引学生
浅谈小学数学教学中渗透数学思想方法的策略
浅谈音乐课堂教学中的愉快教学
小学体育教学中的“学”与“玩”之探索
小学语文课堂教学有效性的对策研究
如何构建开放而有活力的小学语文课堂
美国生物学课程教学模式对小学科学教学流程启示小议
新课改下小学语文高年级课堂如何体现生本教育理念
初探小组合作学习
作文兴趣培养三部曲
联系生活学习数学
小学品德地理题材的课堂导学策略研究
把握文体特点,落实语用
语文教学中学生创新能力的培养策略
浅析提高小学生语文阅读能力
情境教学法在小学数学教学中的实践
语文教学应还权于学生
小学课堂教学中实施小组合作有效性分析
浅谈小学体育的游戏化教学策略
小学数学教学生活化策略研究
浅谈小学生良好数学合作学习习惯的实践研究
情境教学法在小学语文教学中的应用
关于小学语文教学中使用留白方式的研究
语文教学中怎样创设情境(2)
小学数学的分层目标教学探讨
游戏式教学在小学体育教学中运用的探讨
一动一静 相得益彰
在综合性学习活动中培养学生良好习惯
快乐体育在小学教学中的有效实施
如何培养高年级数学应用题的解题能力
小学语文阅读能力培养与提升有效策略探析
和成功一起飞翔
让孩子爱上识字
让学生倾听的有效策略
让“错误”在数学课堂擦出智慧的火花
实践的课堂中培养学生的数学能力
浅谈小学数学综合实践课的有效开展
小议如何培养学生的自学能力
浅谈口语交际教学策略
浅谈提高学生有效实验记录的策略
也谈一年级新生的歌唱教学
奠定语文学习的坚实基础
小学生语文学习兴趣培养策略
小学高年级数学应用题教学策略探索
语文教师对学生人生影响的几点感悟
小学数学毕业班总复习的有效策略
新课改下如何教学小学英语
如何实现小学低年级学生识字教学高效化
对小学生生字教学方法的综合研究
小议如何指导学生学会积累
教师如何“品课”
如何创设英语学习环境与情景
小学高效课堂建设的几点思考
浅谈如何提高农村小学生的课外阅读能力
兴趣 体验 练笔
浅谈小学五年级语文写作教学
小学数学复习课策略浅谈
植根生活 服务生活
对小学数学教学生活化的思考
基于“翻转课堂”的教学反思
如何指导低年级学生写作文
如何培养低年级学生良好的学习习惯
让语文课堂成为诗意的回归
帮助学生积累数学活动经验之我见
静待花开
借助语文教学,促学生健康成长
让孩子动起来
浅析小学语文的教学方法
议阅读写作之链
把课堂还给学生
论短式网球在小学体育课堂教学中的几点认识
有效实施小组合作 促进学生自主学习
论小学英语发音训练
浅谈小学数学教学
四步走,教好小学古诗词
谈小学高年级作文教学
如何让学生真正爱上英语课
激发学生学习语文的兴趣
隐形的翅膀,煽动心灵
创建充满生命气息的课堂
多媒体CAL技术与校本课程教学的有效整合
基于微课的小学信息技术教学设计探析
多媒体技术在美术教学中的作用
电子白板在课堂教学应用中存在的问题及建议初探
用心帮扶 助“差”成长
小学一年级学困生预防策略的探讨
基于信息技术背景下调动学困生学习积极性之我见
减轻学生课业负担 提高课堂教学质量
语文教学中后进生的转化
关于小学数学解决问题方法多样化的研究
浅谈留守儿童自信心的培养
农村小学语文“学困生”的转化工作
让你的课堂更有效率
提高农村小学生课外阅读兴趣的策略
把语文课堂真正还给学生
让小学生爱学数学的几点做法
小学语文预习之我见
浅析小学数学教学与信息技术手段的融合
试论幼儿教育小学化倾向的对策
走进学生心灵 播撒爱的阳光
教育管理
谈农村寄宿制学校的有效管理
小学班主任管理如何体现人本性原则
班主任如何培养小学生良好的行为习惯
小学语文教学的语言特点
论幼师数学教学中如何培养学生的创新能力
创建书香校园的实践与思考
在反思中成就教师的专业化成长
立德树人 教之根本
百家争鸣
爱与感恩伴我教学行
浅析幼儿语言教育常见问题与解决思路
关于幼儿园中班区域活动问题的研究
游戏在幼儿教育中的重要性
小学语文教学中的经典古诗文诵读研究
中小学信息化管理走入的误区
小学科学教育的教学现状及对策
小学语文朗读教学新探
让习作范文不再沦为“鸡肋”
让本土文化气息轻舞飞扬
陶艺教学中促进幼儿多种潜能发展的研究
浅谈教学过程中的人际关系
陶艺教育中游戏和教学的有机结合
师生互动在小学语文课堂教学中的应用
早教亲子活动中教师的语言误区与对策
关于区角活动的原则再思考
家庭教育在儿童健康成长中的作用
教育理论B
“民艺”之花绽光彩
论小学四年级数学家庭作业的设置
思维导进:农村初中生享受“创造性数学思维”快乐的实践研究
关注单亲孩子的成长
城乡结合地区小学高年级学生心理的烦恼与分析
英语“评价卡”设计策略与运用研究
小学中年级语文作业创新设计的研究结果与成效
数学课堂巧用情境语,捕捉学生的注意力
以游戏促进2~3岁婴幼儿入园情绪适应的行动研究
小学英语话题课中学生资源的开发
甘肃省定西市安定区义务教育阶段绩效工资实施现状与思考
低年级识字课上的“魔术师”
小学语文中德育的渗透策略研读
小议提升小学德育有效性的途径
音乐教学德育渗透之我见
班主任如何抓好校外德育
让生活渗入德育中
网络时代下的小学德育工作探讨
借助角色游戏环境创设助推幼儿能力发展
让“多彩英语课堂”点亮孩子梦想的天空
新课改条件下小学语文教学模式探索
如何将德育与小学语文教学有效结合在一起
人文教育在小学数学教学中的渗透
关于农村留守儿童心理健康问题的思考
教材教法B
思想方法在计算教学中的应用
谈如何教会小学生解答数学应用题
“本色语文”教学的几点有益实践尝试
生活中为什么有那么多的圆?——看,这也是科学
构建小学品德与社会有效性教学的措施探讨
小学语文阅读教学初探
有效培养小学生的作文能力
小学语文情感课堂的构建探索
孩子的做法比书上简单
如何让小学思想品德课回归生活
小学高段阅读指导研究
走进圆明园,爱恨交织
小学生语文素质提高之我见
《矛盾》教学设计
无限个点(数)的度量方法之疑问
一张纸的妙用
向“语用”出发
浅谈提高初中生阅读能力的途径
等待成就精彩
《坐井观天》教学设计
小学语文口语交际教学设计研究
排除农村小学生作文的困惑
浅谈小学英语教学中常见的问题
在阅读中培养儿童的故事素养
案例分析:让民族艺术晕染童真
小学语文课件中字体颜色对学生阅读效果的影响
引导学生与文本对话,培养学生的阅读能力
数学教学创新发展之我见
浅谈小学数学课堂教学的实践研究
论小学英语合作学习模式的构建
语文课堂教学问题的设计实施
浅谈小学语文应围绕“学习语言文字运用”来制订教学目标
课堂教学评价让语文课更精彩
错题专讲专练
浅谈作文课中的创新教育
如何提高课堂教学的有效性
探讨小学数学开放式课堂教学方法
小学低年级数学创新教学初探
大班额条件下小组学习模式在英语课堂中的应用初探
将错误资源化,追求高效课堂
新课改下小学语文自主学习课堂教学模式的构建
互动教学在小学数学中的有效运用
让艺术之花在孩子心中绽放
小学数学的创新教学实践策略
小学数学创新教学方法浅析
小学数学开放式教学的探讨
小学作文教学创新之我见
小学数学探究性学习模式的设计与开发研究
小学体育课堂采用“激励模式”对提高学生体能的作用
问题核心的五步阅读模式
合作模式在小学语文教学中的构建分析
小组合作学习的有效性探究
探讨小学语文中阅读教学的创新
幼儿园主题活动课程的管理价值与追求
数学课堂教学中培养学生创新意识的几点策略
小学低段阅读教学浅谈
浅谈小学低年级数学教学
小学语文的阅读理解题难在哪
浅谈小学生的计算能力
初中生足球教学训练方法探析
对有效活动设计的几点剖析与思考
“以学定教”,提升语文课堂教学效能
如何构建自主的小学语文课堂
小学数学教学中培养学生创新能力的思考
小学汉语教学的改革和创新
扩大学生课外阅读量的有效途径
关于提高小学英语教学效率的探究
放飞稚幼梦想,融入美术星空
小学语文教学中的情境教学法
将葫芦丝引入音乐课,丰富学生音乐课堂
试析如何提高小学语文课堂教学效率
启发式提问在教学中的作用
浅析小学语文游戏化教学
创境激情,开启音乐想象之窗
探究小学语文阅读教学的有效性
浅析如何加强小学数学个性化教学
小学六年级数学的有效教学
情境教学在小学语文教学中的应用
中班剪纸教学活动的指导策略
浅谈如何提高小学生的“识谱”能力
小学数学教学中如何提高学生的积极性
优化小班区域游戏活动的展开
九年级化学实验操作考查中存在的问题与建议
如何有效利用好语文教学之课前五分钟
精彩源于生活
谈小学语文教学中师生之间的有效互动
英语课堂有效练习的实践研究
小学生不可小觑、不可忽视的能力——估算能力
例谈展示台在科学课上的巧用
让学生享受写作的乐趣
小学高年级数学学生兴趣培养探析
数学教学之我见
浅谈如何培养学生自主学习数学
浅谈小学生语文实践能力的培养
浅谈小学语数教学方法
小学英语高效课堂的构建办法二三
引趣促思 提高素质
也谈提高学生的运算能力
浅谈小学低年级语文学习兴趣的培养
创新新课改下的小学数学教学方法
浅谈美术元素在小学语文教学中的运用
与时俱进,拓展教学途径
一种多功能四边形教具的设计
小学低段数学教学中数学游戏的应用探析
小学数学教学中对话教学模式的运用实践
精心设计隐性备课,打造现代魅力课堂
如何打造小学数学高效课堂
如何让学生“手”“眼”“心”“口”到
学生自主预学“四步法”的初步尝试
小学体育教学中学生主体地位的实现
如何发挥小学体育教学的价值
浅谈“如何评价学生”
小学语文学习兴趣的培养
如何指导学生写景
对学生进行课堂评价之我见
提高学生阅读能力之我见
初中英语“小班化”教学之我见
幼儿园音乐教学随笔
数学教学中如何体现人文关怀
小学高年级语文趣味有效背诵之我见
小学生创造力的培养
浅谈初中语文高效课堂的构建
浅谈幼儿园环境创设和区域活动
数学课堂也可以活泼起来
如何建设具有活力的小学语文课堂
浅议如何进行教学反思
思维导图对个性化教学的启示
我对泥塑教学的两点思考
如何提高小学生英语学习的兴趣
向宁静的课堂发起挑战
如何提高小学音乐课堂教学有效性
小学作文教学偶得
教育学生,尝试用这样的方法
提高学生作文能力之我见
探究小学语文学习与学习习惯培养的关系
做学生喜欢的数学老师
语文教师应扮演的角色之我见
巧设情境,调动兴趣
浅析幼儿语言能力的培养
信息技术与小学课程深度融合的思考
浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
小学语文网络教研方式的探寻
用信息技术改变语文写字教学
小学阶段阅读理解题难在哪里
小学英语情境教学策略浅谈
一个科学老师对于课堂节省实验时间的思考
浅谈“三环、四步、六动”教学模式感悟
浅谈农村小学小班化教学的优势
体验在小学作文教学中的运用
多媒体技术放飞语文课堂
谈谈多媒体与数学教学
有效提高小学信息技术课堂教学对策探讨
新课程理念下小学信息技术课堂游戏化教学探究
浅谈多媒体在小学语文教学中的积极作用
小学语文教学中多媒体技术的应用分析
创设品德与社会高效课堂的几点做法
浅谈如何培养低年级学生学习数学的兴趣
小学低年级数学“解决问题”教学的有效性探索
论合作学习在小学语文教学中的有效性
浅谈如何让科学课有更多“粉丝”
小学数学有效课堂提问的策略研究
增强小学语文课堂互动交流的策略
在小学语文教学中培养学生的问题意识
小学数学解决问题多样化的研究
关于农村小学英语语音教学的问题及应对方法
上下求索,从心出发
学困生“自愈”能力的获得途径
如何提高农村小学生的口语交际能力
如何提高小学信息技术课小组学习的有效性
对学生的评价要与时俱进
怎样提高语文课堂的教学效率
在小学数学教学中如何体现学生的主体性
浅谈小学数学后进生的转化
小学语文拓展阅读教学的有效开展思路研究
游戏教学法在小学英语中的运用研究
新课改环境下小学数学有效性教学研究
如何提高小学生的写作水平
学科型教学游戏在小学数学教学中的应用研究
农村学前教育发展问题及其应对策略
浅析农村小学小班化现状及优势
小学数学课堂教学中如何提高实效性
对小学数学课堂教学途径的深度探究
幼儿计算机教学的研究
如何搞好小学六年级数学总复习教学的点滴思考
浅谈小学英语教学中如何培养学生说的习惯
对实行小学语文教改的若干思考
探究小学语文教学语言特点
深入探索小学语文教改
浅谈多媒体在幼儿教学活动中的作用
浅谈“班班通”设备在美术课堂中的作用
班主任对学生行为习惯培养的策略研究
如何提高备课的实效性
教育管理(B)
如何培养学生在班级中自我管理的习惯
组合班教学管理策略初探
浅谈班主任如何做好班级管理
班级里的“钦差大臣”
新课改背景下小学班主任角色转换问题及对策研究
浅谈小学班主任工作难点及培训对策
和谐课堂的不和谐音
如何把小学数学课堂的主动权交给学生
利用多彩班级活动,创建和谐优秀班集体
浅析农村教师继续教育
创新教育与教师队伍建设
用爱去寻找“宝石”
如何解决老教师的心理倦怠问题
百家争鸣B
让孩子放飞想象
善心如水
让爱陪伴学生成长
用心耕耘我的“梦田”
微笑、信任、爱的教育
智斗“班级老大覃某某”
播种美好,收获春光
“光环”消失之后
农村留守儿童道德问题及情感教育德育实践探索
歌诀记忆法在哈萨克族学生学习数学中的运用
开发潜能,关注每一名学生
构建“以学为中心”的聋校数学课堂之我见
不变的选择
幼儿园课改初期的问题及对策
在语文课的学习中体会爱的含义
培养良好的师生情感之我见
小学语文高效课堂构建略谈
有效性合作学习之我见
“30+”教师,你与教育科研同行了吗
小学生错别字的成因及其矫正对策
绘画在幼儿语言教学中的应用渠道研究
计算教学,路在何方
感动
用心育人,等待花开
游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略
如何进行低段语文跨越式有效教学设计
用爱倾听花开的声音
如何快速提高低年级学生单脚内侧踢毽技术的研究
从三个改变提高课堂教学效率
谁来拯救你
小学数学解决问题教学的现状及完善对策研究
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
农村幼儿园体育课程游戏化
0~3岁亲子教育活动中注重家长指导的策略研究
关于促进城乡幼儿教育均衡发展的思考
互动促学,和谐课堂
“特殊学生”的管理与转化
语文教学中多媒体教学的误区
孩子,上课要学会倾听啊!
让学生喜欢自己的课堂
如何提高小学生数学课堂参与的积极性
让创意之花在习作的田野里盛放
孩子们,我们一起读书吧