文学教育下半月
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文学教育下半月
2019年4期
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目录
学者
碎片化的文化世界究竟是个怎样的存在
研究者
日本文学作品中文译本翻译方式对比研究
中国古典诗歌与日本俳句中“蜘蛛”意象的差异
儒家“和”思想的内涵与外延辨析
在译者主体性视角下探讨梁宗岱的德语诗歌汉译
孙犁“荷花淀”系列小说创作中白描手法探源
新自由主义意识形态性论析
精品课程的主要特征
庄子的逍遥思想及其现代意义
以同人报刊为例论报刊与文学社团的聚散流变
浅析综艺选秀节目中的网络流行语
教育学专业学位硕士实践教学创新策略
孔子的礼学思想在预科生思想意识层面的影响
大学语文教学应如何增强中国传统文化底蕴
文学教育对广告文案创意能力的影响实证研究
从“锦鲤”的走红和泛化看“旧词新用”
范围动词“包括”与存在动词“有”的比较研究
古诗词喻愁琐谈
语文教育有大美
论语文教学中的语感培养
诗性文化中的意象浅析
俄罗斯学界对“模糊”概念的界定
汉日语空间维度词“大”、“小”的隐喻义对比
学生掌握课堂主动权的亲近生活的语言学习
视觉效果对影视艺术的影响
探索者
初中起始年级古诗文教学的实践与思考
大冶“接太公”的现代价值和未来发展
当今高职院校继续教育的出路探索
大学生英语自主学习能力发展模式构建
大学英语教学中的文化培养与渗透
英国姓氏的历史文化底蕴分析
混合式教学模式在地方高校英语翻译教学中的应用
高校英语口译教学模式分析
英汉动物习语之比较
中日两国筷子文化对比研究
传统文化在构建和谐社会及校园中的地位和作用
高考诗歌鉴赏表达技巧的答题步骤与技巧例谈
以茶文化为例的对外汉语主题式教学设计探索
礼乐为教思想在职业教育中的运用策略
隐喻性判断句的俄汉语义认知价值取向对比分析
古诗词在对外汉语语音教学中的课程设计与研究
与经典为伴,与圣贤为友
试论对外汉语教学课堂中的德育渗透
读者
让学生带着体验阅读文本
小学第二学段记叙文群文阅读教学策略研究
走进“互联网+”天地 巧设“课外阅读作业”
二语阅读中预测力妥当性研究
词汇衔接模式及其在汉语阅读教学中的应用
导写者
《孟子》选读与高中议论文写作借鉴
试论小学生个性化作文教学的有效性
例谈作文立意的个性化
阅读能力与写作能力之间的关系
鉴赏者
红与绿的艺术张力:《红高粱》与《妖绿》比较分析
《雨中的猫》中的聚焦
后现代小说《偷窃》的认知文体分析
浅析《傲慢与偏见》:以主观话语接近客观形象
合作原则和礼貌原则下《玫瑰园中的影子》
《恰似水之于巧克力》中蒂塔形象研究
《后巷说百物语》的叙事策略
霍桑《祖父之椅的整部历史》中的含混叙事
对培根“of studies”两个中文译本的鉴赏
电影《三峡好人》的现实思考和表达方式
探讨《呼啸山庄》的时间哲学
《心腹》中杨登科形象分析
概念隐喻视角下《海浪》的生态解读
反思者
关于农村小学陪读现象的思考
当今时代高中生经典文本阅读困境及对策
幼师语文教学中的立德树人教育探析
“互联网+”时代高校文学教育的困境与出路
以家书教学推动家风文化培育
语言教育面临的挑战及文化教育的渗透
跨界者
普通高校二级学院教育倾向心理辅导研究
高中美术鉴赏课融入审美体验的策略
国际贸易人才英语能力培养研究
基于CBI主题式的混合式听说模式探究
1978年以来我国高校中政治课的政策变迁研究
认知语言学在大学英语阅读教学中的应用
PBL学习模式在《客舱服务》课程教学中的应用
韩语教与学的隐忧及解决进路探讨
高校学生管理工作创新对校园文化建设的促进作用
基于社会语料资源的日语学习APP开发与研究
汉语言文学专业学生在共青团工作中的作用
翻转课堂在《高级阅读》教学中应用的可行性分析
青少年网瘾成因及对策浅析
特殊教育学校培智音乐教学的创新
初中美术教学中课堂导入的策略
学前教育专业音乐教学对学生音乐能力的培养
拾贝者
推行德育改革 实现德育创新
心理社团活动对中职生心理健康的促进作用
立教师之德 树教育新风
浅议新课程背景下的有效课堂教学
中职语文教学的几点体会
我的留守儿童教育经
核心素养下农村初中英语教学方式转变的建议
初中沉闷型班级管理方法初探
一场关于主体性神话的谈话
作者
风起的日子
纺织巨子刘国钧
面朝阳光的向日葵