浅析综艺选秀节目中的网络流行语

内容摘要：2018年夏天，随着各类综艺选秀节目的爆红，从中衍生的网络流行语也随之愈发愈盛，“pick一下”“C位出道”“skr”等网络流行词充斥在网络平台和社会生活的方方面面，如病毒般迅速蔓延开来，引起了新一轮的网络狂欢，对社会产生了强烈的影响。本文将围绕综艺选秀节目中网络流行语的来源含义、流行原因及其社会影响进行简要分析。

关键词：网络流行语 综艺选秀 C位出道

一.综艺选秀节目中网络流行语的来源含义

（一）C位出道：该词最早出自综艺选秀节目《偶像练习生》，100位练习生由全民票选出优胜9人，组成全新偶像男团出道，最终第一名的练习生将作为该组合的C位出道。作为网络语的该词，“C”是英文单词center的缩写形式，意思为中央、正中心的。“C位”则为中间位置、重要位置的意思，在舞台表演或偶像组合中，艺人中的中心位置被称为“C位”。“在娱乐圈里，C位是大咖位，是对艺人实力的最好证明。‘出道一词最早源自法语‘debut，本意为初次登场，是对于歌手的专用词汇。因此，C位出道的意思则为形容某个歌手艺人在团体中的实力很强，作为团队灵魂中心人物被大家了解关注。”[1]

（二）pick：同样起源于真人秀节目《偶像练习生》，是以票选的称呼出现，票选称之为“pick”，该词因此在粉丝圈中开始流行起来，随后在节目《创造101》中，有粉丝为王菊拉票就在各大平台刷“请pick王菊”，使该次的热度到达顶峰。pick作为英文单词带有“挑选，挑拣，挖，采，摘，剔，扒，挑剔，选择，收获，精华”等意思，而作为网络用语中，主要指选择，一般用作“pick某某”，你“pick”谁就意味着支持谁喜欢谁的意思。

（三）菊外人：指不知道王菊是谁，也没有看过选秀节目《创造101》，但已经被“给王菊投票”相关信息包围的人。该词来源于2018年5月，王菊参加选秀节目《创造101》，每期都处在淘汰边缘，靠着自己的高情商自黑、独立自主的女性宣言和高质量的舞台表演爆红，并以迅雷不及掩耳之势攻占了各大社交媒体。网友自发加入为王菊拉票的队伍，戏称“菊外人”。

（四）skr：该词是吴亦凡在综艺节目《中国新说唱》中带火的口头禅，“skr”最早可以追溯到hip-hop音乐的起源——灵魂乐，但该词经过吴亦凡粉丝和虎扑网友的一场对峙，“skr”被说唱圈、体育圈、娱乐圈追着热度使用，微博、朋友圈、抖音、知乎等被“skr”刷屏，火爆了整个网络。后被粉丝制作为表情包，比如“热skr人了”、“你真skr小机灵鬼儿”。

（五）freestyle：该词的爆红源自《中国有嘻哈》一檔选秀节目。一般来讲，freestyle指即兴的、随意的发挥，适用领域及使用场合颇为广泛。节目中吴亦凡面对海选表演的选手，一共问了三次有关于freestyle的话题，“你有freestyle吗？”“请问有freestyle吗？”“可以一人来一段freestyle吗？”。在这场综艺节目之后，freestyle得以广泛传播，在大部分社交软件中频频出现，微博、微信朋友圈中也到处都是被刷屏的freestyle表情包，例如“歪，你有freestyle吗？”。

（六）燃烧我的卡路里：该词源自歌曲《卡路里》，由选秀节目《创造101》出道的火箭少女101演唱的，是《西虹市首富》电影插曲。“燃烧我的卡路里”一词之所以走红网络是因为该句歌词是由火箭少女101成员杨超越演唱，一直以来高人气的杨超越的唱歌实力饱受争议，魔性洗脑的歌词旋律也瞬间让这首歌火遍全网，可以说是各大广场舞、健身房、各种鬼畜视频的必备神曲。

（七）救救孩子：最早出现于大作家鲁迅的小说《狂人日记》的结尾处，用于表现鲁迅先生对封建礼教制度吃人的绝望，以及对革命的期待。但是作为网络流行语的使用最早是出自一档综艺真人秀节目《偶像练习生》，参加节目的100位练习生，最终由全民票选出优胜9人，组成全新偶像男团出道。因为票数关乎去留，因此常常会有粉丝为支持的选手拉票时用到救救孩子一词，使得该词慢慢在粉丝群中流行起来。“通常表示求助的意思，但是用法没有那么严肃，并没有到性命攸关的那种程度的求助，可以理解为大哥帮帮忙啦、拜托啦。除此之外该词还有表示绝望、生无可恋的意思。”[2]

二.综艺选秀节目中网络流行语的流行原因

（一）网络媒介

“在新媒体环境下，信息的病毒式传播更具爆炸性，当引爆这个‘病原体，‘病毒就会在短时间内迅速加倍复制，产生十分令人震惊的效果。”[3]像《偶像练习生》、《创造101》、《中国有嘻哈》这样的综艺选秀节目之所以有这么大的魅力，和它背后的宣传策划团队是分不开的。“这类节目一般都采用未播先热的方式，从距离开播还有近一个月的时间，就已经成为社交媒体平台的热点话题，到正式开播，依然热度不减，且有继续蔓延的趋势。”[4]开播后，充分借助互联网互动性强、传播迅速、覆盖面广的优势，打造热点话题拉近与受众的距离，同时在线下开展偶像见面活动，培养大量粉丝。由此，从节目中产生的词语被大量观众熟知，并迅速在微博、微信朋友圈、贴吧等各大社交媒体平台蔓延。现在人们日常交流使用最频繁的元素就是文字和表情包。“当这些网络流行语通过这两种媒介，便快速搭上了新媒体时代的顺风车。使得这些词像病毒一样四处发散，无孔不入，最终，不分年龄、不分层次、不同媒体的受众共同都知道这个词。”[5]

（二）受众心理

1.受众自身娱乐需求：“在新媒体网络时代，粉丝成为‘产消者，他们既是文化产品的消费者，也是依据兴趣爱好的业余生产者，在一定的组织下将自发创作的文化产品投放到各个新媒体平台。”“由此，粉丝形成了一个活跃且高产、集消费者与生产者于一身的群体。”像《偶像练习生》、《创造101》等各类选秀节目的出现，带动了一批忠实的粉丝后援队们，其产生的网络流行词也引起了新一轮的网络狂欢，大量的网络流行语文字和表情包充斥着社交网络平台。“巴赫金指出，狂欢式的生活是一种打破蹈常袭故的生活方式，它冲破了等级森严的社会结构以及与之关联的恐惧、敬畏、虔诚和礼节。由于网络自由开放的氛围大大减少了人与人之间的距离感，人们大可不必像平时那么严肃认真、一板一眼;与之相反的是，人们尽可以纵情享乐，使心灵得到放松和满足，过着一种无拘无束的生活。”网民们注重的是享受参与狂欢所带来的快乐的过程。

2.受众自我表达需求：从某个角度来说，每个社会的个体都有一定的从众心理，每个人都不愿意落后于时代和社会。“因此，当某一流行词语在社会群体中开始流行时，网民的从众心理加剧了流行词语的使用程度。”当今社会发展变化过快，人们急于寻找合适的语言形式表达自身对外界事物的理解，抒发情绪情感。随着网络语言的流行，众多网民越来越注重个性化的表达，因此，在互联网、新媒体支持下，各类选秀综艺节目的出现，扩大了大众的话语空间和方式，使人们不再局限于文字表述，网络流行语便是采取图文式、数字字母式等方式，简洁地呈现丰富的情感文化内容，及时抓住受众的注意力。例如我们常见到的“我有故事和酒，你有freestyle吗？”“吾日三省吾身：有freestyle吗？还有freestyle吗？有没有freestyle了？”风趣幽默的文字配上表情包，满足了受众个性化的表达需求。

三.综艺选秀节目中网络流行语的社会影响

（一）网络流行语在各类新闻标题上的应用

当前社会发展状况下，媒体对于新闻标题的关注度越来越高。如何把握住新闻标题传播内容的核心，达到既能客观实际地报道相关事实，又能做到吸引读者的目的，是关键的一步。全网爆红的各类综艺选秀节目所产生的网络流行语，也引起了各大新闻媒体的关注。

例：

1.创造101总决赛落幕：孟美岐C位出道火箭少女成团。（凤凰网，2018-06-24）

2.谁能站世界杯的C位？（人民网，2018-6-15）

3.王菊走红引“全民打call”：今天你给王菊投票了吗？（新京报，2018-5-30）

这样的标题，吸引眼球，读者们喜闻乐见，大大提升了文章的点击量，足以说明网络流行语给社会带来的一定影响。随着网络流行语在社会上的影响力逐渐增加，党报新闻标题在近几年发展过程中也在逐渐尝试运用网络流行语。“网络流行语在党报标题中的使用，必须遵循一定的原则，保持客观真实，恰当得体。”

（二）网络流行语影响下口头禅的使用

微博、微信等社交网络的迅速普及，使这些选秀综艺节目中的一些新词新语迅速流行，渗透进日常生活，并渐渐成为一种习惯性表达，一部分流行语甚至会成为口头禅而频繁地出现在日常口语交际中。

例：

1.这天气热skr人。

2.救救孩子，投个票吧！

3.疯狂pick我家妹妹！

“语用化口头禅发展至今，在各种因素影响下已经呈现出逐渐与网络流行语保持同步的趋势。”选秀综艺节目的火爆流行，带动网络流行词的广泛使用，大众追求新鲜感和认同感，因而广受追捧被作为口头禅频繁使用。“在当今网络流行语大行其道的环境下，我们既要承认其对语用化口头禅的积极影响，也要正视其消极影响。”

四.结语

近几年，此类综艺选秀节目层出不穷，其巨大影响力和年轻化受众的态势迅速引起一场网络大狂欢，网络流行语在其中扮演了重要的角色，人们都被其新奇的形式和幽默的表达所吸引，但是在高速运转的网络社会中，有多少新詞会被留下，又有多少昙花一现，湮没在历史的潮流中，我们不得而知，网络流行语是时代的产物，只有顺应时代的东西，才会被大众接受，才能一直沿用下去。

参考文献

[1]王侍唯.网络流行语“C位出道”探究[J].北方文学，2018（9）：226.

[2]百度百科[EB/OL].https：//baike.baidu.com/item/救救孩子/22658718.

[3][5]陈雪.新媒体环境下的病毒式传播——以“skr”为例[J].艺术科技，2018（2）：153.

[4]胡春华，王星.从传播学视角分析《创造101》成功的原因[J].传播力研究，2018（23）：12-13.

（作者介绍：吴赛丽，湖州师范学院教师教育学院小学教育专业2016级学生）