卫星电视与宽带多媒体
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2015年1期
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热点追踪
浅析现代独生子女家庭教育
中学生如何正确应用网络及上网安全教育
采撷“错误”之花,成就高效课堂
——高中政治教学中如何正确对待课堂中的“错误”
您的孩子需要更多的“爱”
必须重视家庭教育对未成年人心理发展的重要影响
班有多动儿
——多动症儿童的学校教育措施
浅谈在新形势下家校有效合作关系的建立
培养小班幼儿语言表达的兴趣
创造温馨和谐环境 促进幼儿健康成长
欠发达地区幼儿园“小学化”的思考与对策
山区中学教练对100米跑技术教学效果的实施策略
小学童话教学现状与策略研究
技工院校学生心理健康教育研究
激发农村中学“学困生”学习物理兴趣初探
浅谈农村小学教师教育激励机制
教师不要轻易批评学生
中学生英语学习困难学生的成因分析及转化对策
老师,请给后进生留一片叶子
——浅谈如何有效转化后进生
浅谈如何引导农村初中学生自主学习化学
修得一支生花笔
——谈谈农村小学生作文素材积累
浅谈如何在农村小学开展经典诵读
谈农村小学的队列现状
边境少数民族地区农村初中班主任工作方法浅谈
农村初中如何走出当下困境
感觉幸福的筑梦人
浅谈农村初中“留守学生”心理健康问题研究
农村中小学心理健康教师队伍建设的思考与建议
挖掘乡土资源 优化农村幼儿园区域活动
浅谈如何提升教师日常生活中的随机教育能力
自为·共研·拓学课堂教学模式的实践与研究
班主任如何架起与家长沟通的桥梁
给单薄的身影一个温暖的怀抱
——农村留守儿童问题的探讨
手机对高中学生影响的调查研究
理论探索
来自上海交通物流职业教育集团的调研报告
小学语文教学如何凸现思维训练
试论中职语文教学如何渗透德育教育
略谈低年段写话教学的点滴做法
浅析早期阅读活动中的导入环节
浅谈古诗学习对幼儿语言能力的培养
幼儿良好倾听习惯的养成的策略
幼儿园游戏活动的构成与开展
让德育教育在幼儿身上生长开花
浅谈幼儿优良的品德行为的培养
在历史教学中如何培养学生自主学习的能力
勤教 善教 巧教 乐教
——促进初中英语学困生的有效途径
比较阅读法在古诗词鉴赏阅读教学中的应用
让学生在作文课中“活”起来
——浅谈初中作文教学
通过实践体验,构建生命课堂
——探索乡土资源在高中政治课中的有效利用
积极心理学视角下的中学生幸福感教育
从“名作重读”到“诗无达诂”
与话题相结合 使复习课充满活力
——词汇、语法复习的课堂实践
用好 用活 用实
——试论多媒体在农村数学课堂的运用
利用“预制语块”培养高中学生的英语口语能力
浅议如何用生成性资源构建化学动态课堂
探究活动的设计与实践
培养高中生自主学习习惯的策略浅谈
浅谈小组合作学习在初中英语教学中的应用
注重亲子交流 营造德育软环境
谈谈小学生计算能力的重要性
实施导致悖论教学法创设智慧高效课堂
例谈支架理论下高中英语阅读课的教学设计
浅谈PYD教育思潮融入中学英语教学的建议
多元智能理论指导下的多元阅读环境创设
幼儿园教育与家庭资源
试论时评注入国学元素提升写作品位的有效教学策略
物理课的实验导入
初中历史多媒体教学的误区及对策
创新教育必须注重提问能力的培养
交互式电子白板在初中数学课堂中的“魅力”
快乐阅读 品位英语
——浅谈英语课外泛读的落实
利用变式教学,提高学生探究能力
朗读
——学生学习英语的基石
优化课堂教学设计,为学生搭建创新平台
初中化学如何培养学生形成化学基本观念
幼儿同伴冲突行为及应对策略
筑早教苗圃 育清芬蓓蕾
浅谈如何有效促进幼儿的口语发展
走进自然 体验生活 发展能力
营造和谐的成长环境 促进幼儿良好个性发展
开展幼儿园体育区域活动的研究
“学前儿童健康教育就是生活教育”之我见
浅谈课堂教学中的德育教育
管理纵横
在思品教学中我是如何实现学习方式转变的
校长领导力研究和实践
酒店服务创新管理探析
班主任如何和家长交流
风神幼儿园园本教研改进计划
浅谈班主任工作管理
重视幼儿园安全管理,促进幼儿园健康发展
如何在班级管理中培养学生的“三自”能力
如何打造校长个人品牌
政府导航,共创优质教育
一样的讲台,别样的收获
——2014年个人支教总结
幼儿园班级常规安全管理
论如何做好班主任兼科任教师
巧用班级网页,构建和谐班级文化
我的教学反思观
勤、细、放、活是我班主任工作的法宝
我国学前教育师资队伍建设存在的主要问题与建议
浅谈班主任与家长沟通的技巧
丰富青少年精神家园 传承咸水歌疍家文化
学科教育
小学英语词汇教学技巧的应用
诗歌鉴赏备考从答题规范开始
初中化学教学论文
中学生英语阅读学习策略探析
再探语文阅读教学中的人文精神培养
浅谈提升初中英语听力教学的方法
如何吃透比喻型作文
学案引领下初中英语前置作业的探索与实践
浅谈在语文教学中培养初中生创新能力的策略
语文教学如何凸显审美教育
浅谈中学思想品德课与多媒体教学
如何通过“问”,打造数学的高效课堂
基于概念图的小学语文自主式教学实践研究
阅读教学中的师生和谐互动策略
高中英语写作自主纠错模式的探究
提高初中化学课堂教学效率的策略
浅谈如何培养学生学习语文的兴趣
谈小学语文拓展性阅读教学策略
论初中作文指导的策略
对高三物理模拟考试的探讨
浅谈高中语文教学中自主学习的培养
如何激发中学生学习英语的兴趣
如何培养高中生语文自主学习的能力
在语文教学中培养学生创新能力的方法浅谈
浅谈初中英语写作之仿写
初中政治问题式探究教学法新探
中等职业学校德育课实施“六注重”教学探究
试论语文创造性思维能力的培养
迁移理论指导下初中生物有效教学的策略分析
谈高中数学审题中常见问题及对策
语文教学中如何培养学生的情商
我对目前小学作文教学的几点看法
初中生物实验课初步探究
探讨培养小学生语文自学能力的途径
英语阅读策略高中阶段的应用及问题分析
浅谈农村小学语文的识字教学
初中英语写作高效课堂模式初探
论高中英语词汇的教与学
英语教学中的小组活动及其作用的探讨
浅谈个别教育在中学物理教学中的重要性
提高小学生英语阅读能力的对策
加强古诗教学,弘扬传统文化
小学高年级英语情境任务型阅读教学初探
浅谈小学英语以学生主体自我实践中学习语言
浅谈如何在英语教学中培养学生的人文素养
小学数学教学中培养学生的逆向思维
浅谈小学语文低年级的识字教学
语文教师 人文素养的培养
浅谈农村低年级学生数学课堂良好学习习惯的培养
浅谈小学数学中如何培养学生的学习兴趣
课改论坛
学校、社会、家庭三结合教育网络研究
学校家庭社会三结合,打造德育教育“共同体”
浅谈幼儿环保意识和行为培养
围绕主题,创设适合小班幼儿的过渡环节
浅谈高中英语新课程改革的认识
新课程改革中思想政治课如何体现“以人为本”的学生观
目标一致 协力同心
——班主任和学生家长的沟通至关重要
敲开课外阅读之门 领略堂外之景无限
着心理发展,育低年级写话兴趣
浅谈电子书包在语文教学应用中的优势
浅谈素质教育和创新教育
影视教学法运用于中职《前厅与客房服务》教学的初探
让生活之源在学生笔下流淌
基于积极心理学的中学生学习化学积极性的培养策略
如何通过课程设计和课程目标指导学生选课
新课改下初中英语创新教育探索
农村小学生文明礼仪养成教育策略
新课程下的小学语文课堂阅读教学探索
正视“惩罚”机制,完善班级管理
展示
——高效课堂的主旋律
浅谈幼儿意志品质培养的重要性
努力提高学生素养,创新教育
小学低年级趣味识字教学经验谈
浅谈幼儿早期阅读教育
如何开展毕业班数学复习工作
新课标理念背景下人本化英语课堂教学的尝试
小学语文教师如何备课更有效
不断创新与孩子的交流方法与技巧
创新英语教学,激发学习兴趣
提高学校德育实效之我见
区域活动中幼儿创造能力的培养
科技创新制作对中职学生创新意识与知识产权保护意义
“潜移默化” 巧妙应对
——想方设法集中学生的课堂注意力
课堂艺术
提高初中数学教学课堂效率的有效策略
合作学习模式在高中英语口语教学中的应用
数学高效课堂提问策略探究
语文课堂教学中提问艺术的研究
用智慧生成和谐高效英语课堂
多媒体技术在初中语文课堂教学中的应用
“活”水好养鱼
——活跃高中数学课堂的一些尝试
提高高中物理课复习效果的方法策略
让英语课堂具有生命活力
浅谈高中英语单词的记忆方法
学案导学,构建高效的课堂
把语文课上活
——中学语文课堂活动教学的设想
提高初中化学实验课堂教学之策略
德智并进 课堂丰收
中学生语文自主学习能力的培养
浅谈小学英语课堂导入的形式及作用
小组合作 愉快探究
——《卓尔不群的雅典》教学反思
对高中生物课堂有效教学的初步探索
农村初中以信息技术推动科学教育探究
家园合作共同促进幼儿良好习惯的养成
类比法在初中数学教学中的应用
展个人风采 显课堂魅力
声形兼具激兴趣,图文并茂提效果
——浅议多媒体技术在初中英语教学中的应用
怎样提高小学生识记生字的能力
谈谈我对小学数学课课堂教学的看法
对高效课堂建设过程中若干问题的理性思考
浅谈如何实施高效课堂的策略
浅谈先学后教课堂教学模式“导学案”的运用
试析学生在课堂学习中的行为表现成因及对策
正确的评价能有效促进教学
如何让语文课堂彰显学生个性
创建高效课堂之科学协调课堂教学活动中的矛盾关系
如何培养学生自主学习英语的能力
浅论如何丰富学习载体增强学习历史课的兴趣
浅谈漫画在历史教学中的优点
——以《五四爱国运动和中国共产党的成立》为例
激活背景知识,激发学生的阅读兴趣
有效解决“研学后教”学生实际效果问题
提高课堂效率之我见
有效设计提问,培养幼儿的发散性思维
浅谈在新课标下的初中数学课堂教学
巧用多媒体,优化英语课堂教学
语文,点滴积累的美丽
中国英语课堂教师反馈语有效分析
关于高效课堂的实践性认识
——以“近代前夜的发展与迟滞”教学为例
灵活评价,创建高效课堂
精心构筑生活化课堂 引领学生回归生活世界
和谐氛围 教学相长
如何让预设与生成积极作用于数学课堂教学
让学生动起来,使课堂活起来
农村小学自主学习与学生创新能力培养研究
课案赏析
《葡萄沟》教学设计
中学语文教学有效性探讨
运用物理思维加强创新思维能力和科学思维能力的培养
A Study on the Translation of film titles
浅析职中《会计基础》课堂教学改革
快速提高小学男子400米跑的成绩的探讨
从一次同课异构反思英语课堂中学生的主体地位
语文“一课一得”教学模式的目标设定和操作方法
加强几何直观 突显数学本质
用活动点燃激情
——高中语文学法指导例谈
“导学-展示-反馈”教学法实验中历史学科培优帮差的研究
浅析支架式教学理论下在高中英语阅读教学中的应用
以兴趣做牵引,实现名著阅读指导的“少教多学”
教育随笔
活用策略、引导学生积累和感悟语言
——《白杨》教学课例品析
《小足球
——脚内侧传球》教学设计
让游戏融入幼儿一日活动中
新课程标准下的课堂教学设计
如何把握好初中信息技术的教学
巧用“问题探讨”导入生物新课
以实践活动为载体,提高少先队员媒介素养
我高兴自己没有“配错药”
浅谈幼儿英语的趣味教学方法
欣赏“后进生”
浅析跳远助跑踏跳的准确性
构建有效的蓝天中学家长课程体系
教贵有疑 学无止境
——从《对教材中王阳明心学内容的一点质疑》想到的
高职院校“理实相融、知行合一”的思政课教学模式改革与实践
——以河源职业技术学院为例
小议农村小学校长的形象塑造
浅谈如何关注农村留守女童安全健康
刍议如何上好语文课
每一朵花都有绽放的理由
空山无人 水流花开
——谈谈叙事类文章的审美效果
营造良好的课堂心理气氛,提高数学教学质量
论小学英语教学法课程中教师的作用
农村小学听课评课之我见
创设问题情境 提高学生的思维能力
让学生的创新能力在数学教学中绽放
分析高中数学学习效率低下的影响因素的实证
巧改初中物理小实验
电子白板使音乐课更有趣
论英文游戏的作用
助学稿在无机元素化合物教学策略中的思考
强化作业方向 提高教学效率
以自主学习提升学生的古诗词鉴赏能力
算法与算理的统一
新课标三角函数中的数学思想
巧妙“变”化在数学中的应用
中班幼儿角色游戏的发展价值及指导建议
小议新课改形势下语文教师的角色定位
雪花插片
——小个子,大智慧
让我们相互理解吧
——浅谈处理师生关系的体会
艺术教育
如何提高高中女生学习体育的兴趣
在小班如何进行体育活动
注重音乐教育 促进全面发展
小学体育合作学习的策略
高等戏剧院校表演专业创作实习与毕业剧目实践探索
浅议“探索法”的探索
民乐初进校园的探究
音乐在幼儿生活常规教育中的应用研究
农村学校开展阳光体育运动存在的问题与对策
初中体育课男女分班教学的探索与实践
浅谈中学音乐教育中自主创新能力的培养
幼儿园美术教学多元化的探讨
探索思维导图在初中美术教学中的教学策略与应用
心理训练与体育教学
——谈运动心理学在体育教学的应用
石膏几何体素描教学中“如何实现从临摹到写生”