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教学
- 如何在初中语文教学中训练学生的口语交际能力
- 借“直观”之优，循“说理”之道
- 关于初中道德与法治课堂和谐师生关系的构建
- 探索当代小学实践育人模式
- 九年一贯制学校书法教学的思考与实践
- “二氧化碳的性质与实验室制取”实验活动设计
- 借力思维可视化策略优化高中英语教学
- 试论高中化学创新意识的培养策略
- “1+3”学习模式下的有效课堂设问
- 数学实验初探
- 一句一境界，探寻古文的隽永意韵
- 讲读名著多样化课型探索
- 语文教学中诗词意象的辨析
- 儿童文学视角下小学神话类文本教学研究
- 提高高中课堂教学有效性的策略研究
- 信息技术下小学语文古诗阅读教学策略研究
- 单亲隔代家庭影响下农村小学教育质量提升研究
- 诗情画意的音乐课堂
- 浅议提升语文课教学效益的策略研究
- 小学数学课堂教学中数学文化渗透的研究
- “沉浸式”教学：实现小学英语深度阅读的新路径
- “面积”教学中体现数学应用价值的途径和方法
- 小学Python语言教学中基础知识点的学习策略
- 认识童话 创编童话
——基于部编版三上“童话单元”教学例谈 - “停课不停学”背景下空中课堂的习题教学初探
——以初中九年级科学教学为例
论坛
观点
- 创设情境 提出优质问题
——引领学生有效学习 - 借统编教材春风，实施字源识字教学
- 分层教学在小学中年级数学中的实践
- 核心素养视野下文本解读及教学内容精选策略
- 基于课程标准的小学语文教学与评价
- 高中生语文核心素养培养与群文阅读教学策略
- 问题驱动，涵养学生的“历史解释”素养
——以“明朝的灭亡”为例 - 浅析案例教学模式在高中地理中的应用
- 小议绘本故事在小班幼儿品德养成教育中的应用
- 初中历史探究学习的有效实施
- 自主讨论在小学语文阅读教学中的应用
- 小学数学教学中培养学生动手实践能力的研究
- 基于核心素养视角下红领巾寻访传统文化教育探讨
- 小学数学教学中学生动手实践的有效性
- 幼儿园区域活动环境创设的策略分析
- 不同班龄幼儿音乐游戏活动探究
- 绘本阅读启发幼儿创意绘画表达的指导策略
- 小学美术教学中美术欣赏策略
- 如何实现趣味性的初中美术课堂教学
- “沉浸式”教学在小学音乐课中的应用
- 浅谈幼儿美术活动中想象力的培养策略
- 大数据下地方小调在初中音乐课堂教学中的应用
- 创设情境 提出优质问题
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