集聚基础教育资源，凝聚爱国主义教育合力

■本刊编辑部

2019年11月党中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，明确指出要面向广大青少年深入开展爱国主义教育，确保爱国主义精神“牢牢生根”。爱国是助力中小学生成才的根本动力，也是学生学习成长必须遵循的基本理念。在基础教育阶段，集聚优势教育资源，凝聚爱国主义教育合力，精准回应了新时代“培养什么样的人”的育人问题。

爱国精神为学生学习知识、全面成长提供了基础指引，是现代基础教育体系的核心内容。在开展爱国主义教育过程中，要创新教育手段，增强教学感染力，尝试将爱国精神融入基础教育的全环节。爱国主义是民族精神的核心，也是广大学子学习、成才的原始动力。在西方自由思潮、现代虚无主义等错误理念冲击下，影响了学生的价值观。要想实现基础教育的理想育人效果，就必须以爱国主义教育为指引，集聚优质爱国主义教育资源，为中小学生培养提供核心动力。集聚基础教育资源，凝聚爱国主义教育合力，将实现：

一是明确回答了教育的根本使命，为全面创新基础教育机制提供了有效支持。爱国主义是学生培养的重要内容，也是推动基础教育有效开展的关键指引。通过全面集聚优秀教育资源，将爱国主义教育融入基础教育全过程，扎实推进爱国主义教育，引导学生积极弘扬爱国主义精神，有效回答了“为国育人”的重要问题，为优化基础教育机制，改善基础教育质量提供了重要支持。

二是精准把握了人才培养的根本要求，为中小学生全面成长提供了有力支撑。爱国主义是指导学生全面成才的重要基础，也是培养学生形成正确价值观的有效举措。通过系统化开展爱国主义教育，唱响爱国主义“主旋律”，坚定中小学生的精神信念和理想信仰。在新的时代环境下，整合爱国主义教育资源，创新教育方法，构建有高度、有内在的爱国主义教学机制，使中小学生自觉践行爱国精神，为学生全面成才提供了充足动力。

爱国主义教育是基础教育的主要内容。在全面育人环境下，广大中小学校要牢记“为国育人”使命，集聚基础教育资源，努力推进爱国主义教育，将爱国主义教育规划好、实施好，引导中小学生自觉将爱国之心融入个人学习、成长实践，为学生终身成长贡献有效力量。在集聚基础教育资源，凝聚爱国主义教育合力时，要坚持做到：

一要集聚教育资源，推进爱国主义教育融入学生学习、成长全过程。要全面整合优势基础教育资源，充分发挥爱国主义精神在学生成长过程中的行为指引价值。要重视发挥爱国主义精神引导价值，集聚课程教育资源，将爱国主义精神融入基础教育的全过程。要重视爱国主义阵地建设，通过营造良好的爱国主义氛围，积极打造班级爱国主义阵地、校园爱国主义文化阵地，营造良好的爱国主义环境，使中小学生在环境“浸润”下，生成爱国主义精神。

二要集聚优势内容，推进爱国主义教育融入学生精神内在。要在全面整合各类优质文化资源基础上，集聚优势教育内容，充分发挥爱国主义在学生成长过程中的激励作用。要从我国优秀文化、民族精神中挖掘优秀的文化内涵和精神理念，通过系统化研究中小学生的成长规律，使爱国精神成为全新环境下基础教育的起点。要注重培养中小学生的家国情怀，通过引导学生生动感知爱国主义精神，从优秀文化中汲取爱国主义情怀。要重视建设家校协同平台，通过融入中小学生的成长环境，培养学生了解良好家风，切实增强学生的文化认同感。

三要集聚教育经验，高效、深入开展爱国主义教育。要重视学科建设，从教学素材中选择适合开展爱国主义教育的内容，寻找有效开展爱国主义的融合点。通过探索爱国主义教育与生活实践相融合的教育内容，培养学生在社会实践中，感受、形成爱国主义情怀。要注重融入互联网时代的传播规律，积极开发视频、图片和H5产品等多种爱国主义教育素材，通过构建广大中小学生“喜闻乐见”的爱国主义教育体系，有效增强学生的爱国主义认同感。