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实践与反思
- 初中历史的课堂教学策略思考
- 低年级语文生态课堂模式创设初探
- 以求真精神建设中学历史课堂教学文化
- 初中英语高效课堂的生成
- 英语高效课堂的构建
- 语文课堂有效小结的实施策略
- 构建语文生态课堂
- 初中语文课堂教学策略研究
- 入情入境始与亲
- 让数学复习课充满活力
- 生活中的数学
- “生活化”与“语文味”
- 让孩子在阅读中寻找快乐
- 初中语文阅读教学例说
- 初中语文教学中的思维训练策略
- 高中英语早读课现状及对策
- 情感教学策略在初中英语教学中的运用
- 提高学生写作水平的捷径
- 试谈初中生语文学习兴趣缺失的原因及对策
- 小学生自主探索意识薄弱的成因与对策
- 高中生物图示教学的操作策略
- 新课程背景下初高中英语教学的衔接
- 农村高中体育与健康课强化学生注意力的对策
- 如何提高语文课外阅读的实效
- 浅谈中学语文中的修辞
- 用教材,节外生枝
- 用“心”对话,精彩无限
- 为作业批改添彩
- 新课程环境下英语自主学习能力培养之我见
- 激活美术课程潜能 谱写美育创新篇章
- 初中语文诗歌教学初探
- 浅谈新课改背景下的历史教学
- 从绿叶丛里找细花
- 小学语文教学应加强学生想象力的培养
- 高中英语词汇教学的缺失
- 高中体育篮球教学训练应注意的几个问题
- 教师如何有效提高高中语文教学质量
- 数学教学的“分层施教”
- 重视语文有效课堂教学,培养学生良好学习品质
班级故事