当代家庭教育
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2024年4期
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家庭教育资讯
家庭养育环境存在的三个问题
供需失衡:家庭教育类图书出版现状
多部委回复加快健全儿童青少年心理健康服务网络
家庭教育理论探索
家园共育的有效策略探索
家庭积极教育对当代高中生心理健康的影响与对策研究
家长应该介入幼儿同伴冲突吗?
浅析当前父母物质支持的问题及对策
陈毅家风融入青少年家庭教育路径研究
基于“五育”融合的幼儿园爱国主义教育策略探究
本期策划:劳动教育与家庭教育
小学语文古诗词与劳动教育融合共育策略分析
小学劳动周融入课程思政的价值意义与实践探索
家园共育下的幼儿劳动教育活动开展策略
家校社共育
家园合作共育人
幼儿园生成活动中师幼互动的有效策略
家校共育模式在学生心理健康发展中的作用
家园共育背景下幼儿户外游戏活动的开展策略
幼儿园游戏化教学对幼儿学习效果的影响
幼儿园有效强化家园共育的具体策略讨论与实践
家校合作背景下幼儿良好习惯培养探究
小学生家庭作业完成时间的家长管理策略
“双减”背景下小学英语家校共育的实践与思考
家庭教育与学科教学
“双减”背景下小学美术审美素养的提升路径
共享音乐游戏,品尝爱与智慧
“双减”背景下小学低年段语文优化课堂作业设计策略
探究如何在幼儿区域活动中开展互动式教学
幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力的策略探讨
家校合育背景下初中英语信息化教学策略探究
家庭环境对小学生英语学习的影响及应对策略研究
以课程前审议提升班级主题活动适宜性
“双减”背景下家庭教育在初中语文教学中的应用研究
教育综合
幼儿教师即时言语评价的失范与规范
校园地理社团活动助力学生地理实践力的培养
小学语文整本书阅读中的“问题意识”研究
立德树人视角下小学班级管理中的家校共育策略
小学音乐课堂合唱教学的有效性探究
高中语文学习任务群的实施问题与教学策略研究
新课改下小学数学教学方法的创新
数学文化在小学数学教学中的融合策略与方法研究
核心素养导向下的教学“新样态”
新课标视野下初中语文有效教学策略研究
传承民族文化背景下小学美术国画教学的思考
立足课堂
引·调·拓:提升大班幼儿讲述能力的策略研究
小学信息科技混合教学模式的探索
信息技术在幼儿教学评价中的重要性与应用研究
信息技术在小学语文低段识字教学中的应用
基于“让学引思”的初中道德与法治教学探究
核心素养视域下初中物理表现性评价实践探索
浅析小学生语文阅读能力的培养策略
创造教育理念的招生考试中多元化录取模式研究
数字化学习资源助推小学语文学习形态变革探索
隔代教育对幼儿发展的“负”面影响及其化解
“四位一体”幼儿家庭教育指导服务体系的构建
城镇幼儿园家园共读模式的实践研究