目录
焦点
- 专家指导:应对大学生创业给予宽容和鼓励
- 注重诺贝尔奖的科学精神
- 大学生的第二课堂不能忽视
- 开发学生的潜能是教育者的责任
- 教育孩子首先要改变父母
- 关爱学生
- 浅谈中学数学课的“例题习题”教学
- 谈体育教学中反馈信息的提取和运用
- 利用音乐资源,活跃政治课堂
- 如何上好高三第一轮复习课
- 生物课堂中实施对话式教学应注意的几个问题
- 以古说今,文言句式复习也濯亮心灵
- 浅谈学习英语单词技巧
- 课堂提问艺术与学生质疑习惯
- “培养先于训练”,形成自我控制能力
视野
- 职业学校教师如何找到幸福感
- 以和谐精神构建高职院校园文化
- 教师 “德”为首
- 现代中学生的健康与饮食浅议
- 浅议高等院校图书馆与校园文化建设
- 对苏教版中职英语新教材的分析与运用
- 《外国教育史》课程双语教学的探索与实践
- 以能力为本位就业为导向的高职英语教学探索
- 厚爱中差生,全面进行素质教育
- 护理德育课程中应增强人文知识教育
- “阳光体育”理念下职高体育教师角色的转变
创新
- 立足工程训练中心 培养高素质应用型人才
- 谈谈一个好问题的标准
- 在环境艺术设计教学中培养学生的高级情感
- 合理运用多媒体技术进行生物课堂教学,提高课堂有效性
- 如何提高高职文秘专业学生人文素质
- 让愉快洒满学生心田
- 让新课改理念渗入《思想品德》课堂
- 创新教学方法 提高教学质量
- 写作情感需千呼万唤
- 新课改下的语文教学初探
- 多媒体教学要注意运用的合理性
- 论新课标下高中化学的教学反思
- 数学新课程教学研究
- 历史教学新要求:直观快速全面系统
- “众人拾柴火焰高”
- 贴近现实,融入生活,推陈出新
- 运用“远程”教育资源,激活数学课堂情境
- 习惯决定学生的命运
- 培养朗读能力,提高朗读水平
- 如何提高高中女生数学能力
- 浅谈《机械制图》教学中学生能力的培养
- 语文教学应培养学生的语文能力
关注
- 谈语文教学中的读与写
- 古诗文的“互文”魅力浅析
- 唯有“厚积” 方能“薄发”
- 作文教学点滴谈
- 激发五年制高职学生文言文学习兴趣的方法探究
- 谈培养学生口头作文的能力
- 将信息技术融入高中语文教学
- 浅谈在小学语文教学中运用多媒体辅助课堂教学
- 中职语文课堂教学应防止“四化”倾向
- 激活
- 从英汉语言艺术差异谈英语学习
- 浅谈小学英语课堂教学中的互动策略
- 浅谈小学英语课的导入
- 使用北师大版高一英语新教材的三点感想
- 谈谈阅读技巧与策略
- 浅谈初一数学后进生的症结和对策
- 谈新课程下高中数学课堂评价的几点思考
- 学习着 探究着 快乐着 成长着
- 对小学数学课堂教学互动生成的思考
- 高中数学思维障碍分析
- 浅谈掌握化学课堂教学的应变技巧
- 如何创设数学问题情境
- 浅谈如何提高数学教学的当堂巩固率
- 跳出解题学数学
- 体育课堂教学中的有效合作之我见
- 浅议体育运动对中专生综合素质的积极影响
- 对初中升学体育考试项目改革的建议
- 浅谈幼师舞蹈教育的现代化发展
心声
- 论风格派艺术与现代版式的结构特点
- 冲突与美
- 生物教学如何培养学生发现和解决问题的能力
- 多媒体在生物教学中的作用
- 谈新课程英语教学的几点感悟
- 对初中英语作业布置与批改的一点建议
- 学生测评教师教学质量的探索与思考
- 对职业学校《电子商务》课程教学的探讨
- 新课标下的信息技术教学
- 新课改下的情景教学方法初探
- “任务驱动法”在计算机基础课程教学中的应用
- 优化数学教学过程,创造学习情境
- 新视域下计算机课程实践教学探析
- 构建信息技术环境下研究性学习中的新型师生关系
- 软件仿真辅助数控教学探析
- 让课外阅读成为一种享受
- 信息技术教学中实现有效教学的策略
- 浅谈看图讲述中教师提问的语言艺术
- 谈班主任对学生的爱
- 返朴归真 张扬个性
- 应用现代教育技术,优化课堂教学
- 给音乐插上舞蹈的翅膀
- 新课程下历史与社会作业的改变
- 数学教学中加强对学生创造性思维能力的培养
- 提高地理课堂效果驾驭好地理课堂
- 案例法引领下的政治课教学