卷首

1. 把教学的日子过成一朵花

本刊关注

1. 劳动教育实践让学生获得宝贵的人生体验
2. 构建“职普融通”的学农教育新体系
3. 学农课程鼓励学生投身现代农业 中国农业机械化
4. 课程管理：学前、学中、学后相互衔接
5. 衔接学科，开发学工特色课程
6. 精神引领，劳动助力，高标准进行实践育人
7. 学农活动是极好的实践育人途径
8. 《义务教育学校管理标准》达标三要略
9. 立足区域实际情况 扎实推进标准落实
10. 落实标准加强特色发展 文化立校促进品质提升
11. 推进义务教育标准化建设 师生收获看得见的成长

思想

1. 学校课程建设应基于哪些视角
2. 远离功利性教育评价是为教师减负的根本
3. 让教育集团“减减肥”，给名校办分校“降降温”
4. 焦虑的考生和无助的家长

首都教育品牌

1. “绿色成长课程”促进学生全面发展
2. 发展素质教育要遵循教育的生命性
3. 魏敬：以真性情做真教师

教师发展

1. 新时代的师生关系应该是什么样的
2. 面向未来职业变革的学校与教师
3. 未来的教师专业发展不是一条线
4. 专业的环境促进教师专业地成长
5. 坚守有爱的教育 做有温度的教师
6. 让教师成为研究者
7. 如何提高教师学习的有效性

治理

1. 教育督导：为学生身心健康发展护航
2. 浅析治理视角下区域课程的机制建设
3. 让学校成为儿童成长的绿色军营

德育

1. 精准发力，提高大中小幼一体化德育工作的实效性
2. 构建小初高一体化特色德育体系
3. 优化德育顶层设计 科学实施主题活动
4. 诗韵教育润童心
5. 养好习惯之根 正好人生之本
6. 依托“院士大讲堂”,打造科普育人新品牌
7. 用爱国主义教育涵养学生家国情怀

刊中刊

1. 人格教育奠基智慧人生 养正课程培育核心素养
2. 丰富百年潞河教育 拓展优质教育资源
3. 人格担当 志正修远
4. 活动育人，培育“潞河好少年”
5. 构建协同育人共同体
6. 整本书阅读提升学生阅读素养
7. 学情前测让教学更有效
8. 在英语课程中提升学生的综合素养
9. 阳光体育助力学生养成健全人格
10. 立美修远，让艺术激发学生的潜能
11. 培育创新能力 提升思维品质
12. 机器人教学，微课显神威
13. 星级评价育人 助力学生健康成长
14. 我和小麦一起成长

课程与教学

1. 生涯教育：从现在看到未来
2. 扬长教育，让学生成为更好的自己
3. “雅智”课堂点亮学生智慧人生
4. 国际理解教育校本课程的开发与设计
5. 如何有效开发校外课程资源
6. 戏剧让英语课堂生机勃勃
7. 小绘本 大世界
8. 创新名著阅读形式 引领学生深度阅读
9. 在“精彩回味”中提升综合素养
10. 儿童化语言让课堂“活”起来
11. 关注课堂上师生的对话质量
12. 如何有效开展初中开放性科学实践活动
13. 机器人教学的方法与策略
14. 创新评价方式 激发学习兴趣
15. 利用学习反思单培养小学生的反思意识和能力
16. 美术作业评价：变结果评定为过程指导
17. 持续默读，优化学生英语学习