活动育人，培育“潞河好少年”

商学芳

為了整体推进社会主义核心价值观教育，坚持全员、全过程、全方位落实立德树人根本任务，学校构建了课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六大育人体系，通过科研引领和项目推进的方式推动德育工作深入开展，将德育工作寓于丰富多彩的活动中，让学生在活动和实践中体验感悟，提高道德素质和人文素养。

1.好习惯浸润学生心灵

用好习惯浸润学生心灵。在全校开展“争创文明校园、文明班级、文明餐桌，争做潞河之星好少年”的教育活动，激励学生形成积极健康的人格和良好的心理品质，促进学生核心素养的提升和全面发展;通过“读美德书，做美德事”“好家风 伴我成长”活动，促进良好家风的形成;通过“好少年唱响新时代”优秀童谣展演以及“向国旗敬礼”“我为祖国点赞”主题读书演讲等活动，有计划、系统地推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑。

学校一直坚持开展以“我的校园我管理”为主题的“小主人岗”“花蕊岗”志愿活动。志愿者每天参与学校课间秩序维持、餐厅卫生清洁等工作，班里人人有责任岗。学生在受到最直观的教育的同时，激发起强烈的集体荣誉感，增强了主人翁意识。我们还把这种志愿行为延伸到社会、家庭，如组织学生到社区进行慰问演出，让学生走出校园，走进社会大课堂，学会感恩，学会奉献，学会承担。

此外，每个月我们都举办队列比赛、拔河比赛等各类体育赛事，学生们在强身健体的同时，增强了团结合作的意识。我们还聘请陆航学院官兵定期开展军训，通过参观军营、队列训练、生活指导等，学生养成了规范意识，增强了纪律观念，培养了吃苦耐劳的精神和坚毅的品质。

2.优秀文化提升学生素养

扎根传统文化。开展“读《十德树人》书目”活动：一年级主要学习《十德树人》中“孝”的内容;二年级学习“礼”;三年级学习“勤”和“诚”;四年级学习“耻”和“忠”;五年级学习“信”和“义”;六年级学习“宽”和“廉”。每个年级确定重点阅读书目，利用校本阅读课、班队会、家校共育课程进行读书分享与交流，培育学生志正修远的信念。以节日教育为途径，抓住中华传统节日、劳动节、国庆节等节日教育契机，开展“传承中华美德——过好中国节”活动。按照年级不同，采取多种形式，开展清明节、端午节、重阳节、春节、元宵节等中华传统节日教育。

传承学校和地域文化。发挥潞河中学教育基地作用，一年级走进潞河中学开展“铭记历史 童心报国 做有志潞河娃”入队活动，二年级开展“寻找秋之美 寻根潞河园”主题综合实践活动，三、四年级开展体验运河文化社会实践活动，五年级开展“走进潞园  体验科技创新”活动，六年级延续“学长引领我成长”系列活动。