推进义务教育标准化建设 师生收获看得见的成长
2019-08-13李欣
李欣
学校高标准推进管理标准化建设,师生不断收获看得见的成长。
1.激发学生看得见的成长
为让学生获得成长,学校提出了三年德育工作目标。初一年级以“做完善修养、自我成就的人”为核心。强化养成教育、规范教育,使学生形成自律意识、良好的文明礼仪和行为习惯,做一个有控制力的人。初二年级以“团结友爱,共同发展”为核心。强化“肯于付出,学会尊重”的道德养成,实现各方面的理解、沟通与合作,做一个受集体欢迎的人。初三年级以“放飞理想,超越自我”为核心。初步规划人生理想,关注自我发展和社会现实,进一步养成自觉遵守社会公德的良好品质,养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质,做一个对自己人生负责的人。
围绕此目标,全员参与德育工作,坚持以爱国主义教育为核心,以德育活动课程化建设为重点,以树立远大志向、增强爱国情感、规范行为习惯、提高基本素质为着力点,以明确社会责任和历史使命为升华点,以弘扬中华传统文化、宣扬社会主义核心价值观为契机,激发学生看得见的成长。
2.引领教师看得见的专业发展
为促进教师的成长,北京四中房山分校建设了教师学校。
在教师学校,教师团队在研究中成长。教师学校研究了诸多专业化专题,如教师生涯规划、课堂教育教学发展概论、现场教学与非现场教学、游学课程建设等,其中,教育全过程、教学全过程、学习全过程、考试全过程等研究成为学校研究特色。
在教师学校,教师团队在反思中成长。学校召开学习全过程、教学全过程和教育全过程三个专题的研讨会,旨在让教师对教育有完整的认知,让自己成为学生眼中行走的成长史,参与学生的教育全过程。
在教师学校,教师团队在锻炼中成长。学校20%的教师在各个管理部门挂职,80%的教师参与人文游学工作,90%的教师参与校运会工作。同时,学校还有家长学校、家长沙龙、师生大讲堂、师生小讲堂、学校现代教育技术讲堂、博士面对面等特色文化项目,让老师们在各个项目中实践、锻炼、提高。
3.家校携手在教育之路上共同成长
建校之初,学校就成立了家庭教育中心,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。家庭教育中心定期开展活动,一是举办家长学校讲座。家长学校讲座旨在多方面、宽领域展开学习、沟通与交流。二是举办家长沙龙。家长沙龙以“我的视角,你的世界”為主旋律,发掘每位家长的专业特长,融合家长们提供的沙龙主题,达到有效沟通及学习的目的。建校至今,已举办家长学校讲座32场、家长沙龙近50次。
编辑 _ 王雪莉 李刚刚