北方音乐
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2020年7期
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目录
音乐史
浅谈中国合唱作品中钢琴伴奏的艺术表现力及风格变迁
西方音乐史对钢琴演奏的影响研究
创作理论
浅谈电声乐队的排练方法
古诗词艺术歌曲的审美与演唱分析
西方音乐
钢琴伴奏的交响化思维研析
美景如画
英雄的时代、作品与人生
民族音乐
新视角下的中国传统音乐分析
浅谈民族音乐演唱技巧
“一带一路”倡议下陕西农村传统音乐的传播对策研究
琵琶演奏技法的传承与创新探讨
音乐地理学视角下山东古筝乐的形成与传播
音乐教育与民族音乐文化传承的关系分析
土家族母语《迎客歌》研究
基于板胡演奏的艺术内涵分析
“非遗”连山瑶族小长鼓舞蹈校园传承路径探究
对民族声乐演唱中“字正腔圆”的辩证思考与文化坚守
温州民歌
论土家民族声乐风格的发展与变迁
地方戏曲融入民族声乐创新思维探究
“非遗”视阈下关于畲族民歌传承与保护的思考
关于敦煌琵琶谱的深入探析
浅谈鄂伦春民族“音乐语言”的几种视角
巴渠民歌及其音乐特征分析
晋剧声腔发声技术改革创新发展之我见
南岭走廊少数民族音乐文化的当代传承研究
音乐技术
钢琴演奏技巧对音色效果的影响探析
演奏高难度技巧性曲目的的心理训练
视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养与实践探讨
抗战时期重庆地区艺术歌曲研究
童声合唱训练中进行视唱练耳的重要性及必要性分析
简析视唱练耳在声乐演唱中的实践应用
浅谈线上钢琴陪练应具备的素养
民族唱法和美声唱法的特点对比和融合研究
钢琴伴奏在合唱艺术中的运用研究
《苗岭的早晨》的演唱技巧与情感把握
浅谈歌剧中合唱的艺术特点与功能
试析声乐演唱中声乐发声技巧与艺术表现的融合
大提琴在弦乐四重奏中的角色扮演
美声唱法与流行音乐演唱相结合的运用分析
钢琴演奏艺术美学价值的实现
浅探歌唱的呼吸问题
论钢琴作品风格的演变对钢琴技法的影响
如何加强钢琴演奏的手指训练
电子管风琴即兴演奏的伴奏法分析
简析民族唱法的训练技巧与演唱要点
戏剧戏曲
襄垣秧歌发展及其社会功能的转变
微山湖地区的“土琵琶”(柳琴)的传承发展和生存现状研究
浅析戏曲音乐对二胡艺术的影响
品鉴与欣赏
谈瞿希贤艺术歌曲的“疆味儿”情怀
对将乐南词《程门立雪》的感悟与启示
音教论坛
优化音乐课堂时效的细节教学策略
长春市春暖琴馆古琴教学的研究
高职音乐翻转课堂的理念与设计
对流行音乐融入高师钢琴基础教学的研究
校园戏剧在传统文化传承中的作用分析
高中音乐班级合唱的实践与探索
创设审美情境,激发学生兴趣
高中音乐课程标准核心素养的分析
新时代背景下高校管乐团创新发展对策研究
民族音乐教育中的视唱练耳本土化方案研究
舞蹈鉴赏在学前教育专业舞蹈教学中重要性的探究
共享、共建、共荣
小乐器,帮大忙
高中合唱通识教育中的歌唱训练探究分析
浅谈高校钢琴教学中对中国钢琴作品的运用
基于和弦听觉训练的高校视唱练耳教学研究
浅谈小学音乐课的美育渗透教学
构建如水岭南艺术教育特色模式
核心素养视野下高中音乐教学培养学生自主学习能力的实施策略
初探铃木教学法在我国小学音乐课堂的运用
探究激发初中生对民间音乐学习兴趣的有效措施
多元文化音乐教育在高校音乐教学中的渗透策略
“五线谱地板教学法”课堂教学实践研究
新课程改革背景下小学音乐合唱教学策略研究
试论高职院校学前教育专业钢琴课程的体验式教学
嵇康《声无哀乐论》给当代音乐教育带来的启示
关于古筝教学在群众文化中的普及应用
初中音乐教学中对学生情感能力及兴趣培养的对策探究
浅谈在音乐课堂中对德育的渗透
学前教育中音乐课程的教学研究
基础乐理课程多元化教学的实践运用研究
中国艺术歌曲在高校声乐教学中的应用探究
创新音乐教学,彰显音乐魅力
音乐课堂如何培养学生的核心素养
高中音乐课堂师生互动教学模式的探索与实践
试论合唱训练在高师声乐教学中的必要性和重要作用
探究大学钢琴教学中的演奏心理训练与培养
小学音乐优化学生心理健康的有效策略分析
浅谈“活力课堂”对高校声乐教学的刺激与改进
新课标下高一音乐鉴赏与音乐文化教育的思考
关于本科院校音乐表演专业艺术实践教学改革的研究
音乐游戏在小学音乐教育中的作用和实践
对我国普通高校管乐艺术教育的思考
浅谈钢琴教学中培养学生钢琴演奏的能力
自制打击乐器让孩子们享受成功欢愉
高职舞蹈钢琴伴奏教学实效性提升策略研究
浅谈小学低年级音乐课堂中“节奏”情境教学的策略
高中音乐特长生的声乐教学指导分析
高职音乐教学中行为导向教学法的应用研究
新课程下高中音乐戏剧欣赏教学的现状和对策
高校钢琴音乐教育中提高学生音乐素养的策略探讨
基于审美教育视域分析高校钢琴教学
如何利用艺术元素提高课堂效率
谈小学音乐教育中的欣赏教学与歌唱教学的关系
落霞与孤鹜齐飞
从审美到立美
高校流行萨克斯乐团组建探索
在音乐中嬉戏,在嬉戏中学习音乐
让音乐课堂“活”起来
创新教学形式,提升初中音乐教学质量
AiClass云课堂与中学音乐课堂教学融合的探讨
新课程改革背景下小学音乐合唱教学模式探析
浅谈视唱练耳课程中的改革探索与实践
高中音乐课堂中学生纪律问题的应对方法
浅谈新课标下音乐教师的角色转变
琵琶教学中演奏技法的传承路径
新课标背景下小学音乐欣赏教学开展分析
“核心素养”与“音乐核心素养”之我见
浅谈新课标背景下初中音乐教学现状
有效的欣赏
高校公共艺术教育供需分析与研究
地域特色音乐文化融入高校留学生培养教学实践研究
核心素养背景下小学音乐课堂教学实践
生成性教学在高中音乐课堂中的应用研究
基于核心素养视域下的小学音乐课堂教学
泛音乐研究
新时期中职院校舞蹈教学改革的有效性探究
古诗词与音乐相融合教学策略的研究
“创新思维”视域下钢琴文献类课程改革探析
艺术歌曲《故园恋》价值研究
隋唐时期宫廷燕乐与民间俗乐发展之对比
试论高中音乐教学中学生乐感的培养
人文教育融入英语歌曲赏析课程的实践探索
浅析合唱团的管理思维
中国梦视角下的文化馆声乐研究
音乐修养在舞蹈编导中的重要性思考
乐理、视唱、练耳知识与技能对学习舞蹈课程的重要性
数字音频技术引入高校舞蹈音乐专业教学的可行性分析
舞蹈与音乐游戏相结合的创新研究
学术争鸣
略论古乐复兴下音乐中的本真性
中英音乐剧产业运作比较分析
基于美学视角下的声乐艺术研究
知识转型视野下我国的审美音乐教育哲学
《论音乐的美》与《声无哀乐论》在音乐“形式美”观点上的辨析
笙如何与现代新民乐融洽之分析
民族声乐对现代流行音乐文化的影响研究
中阮《云南回忆》艺术特征分析
中国(上海)国际钢琴教育大会暨第三届国际钢琴教学法学术周综述
插页
《城市暖情》
盼你早归来
长歌行
故乡
南风颂
我的歌像春天的风