作文成功之路·中考冲刺
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作文成功之路·中考冲刺
2015年10期
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目录
卷首
孩子,让我教会你说话
携手导学,共舞读写,“2+1”作文教学策略浅谈
思维锻炼之初中阅读教学中学生的思维发展
“天使”的礼遇
新创见
矫治习作言语干瘪策略谈
议论文“三要素”之我见
创设情境,让语文课响起动听的旋律
小学语文教学中实现减负增效的策略研究
新探索
小学作文生活化教学的实践与思考
利用废旧材料丰富幼儿户外活动的策略研究
探究高中作文得高分的方法
快乐教学法在小学语文教学中的应用探析
基于提高中职学校教师自身人文素养的新思考
小学语文教学游戏化研究
基于网络环境下高中英语教学中学生探究能力提升的思考
高中英语教学中思维导图有效运用的探索
浅析高中文学类文本探究性阅读题的指导策略
中职音乐赏析课的有效教学方法探究
浅谈用探究式教学法提升语文课堂活力
探究信息技术与语文教学融合的途径
家长参与亲子球类游戏的调查与分析
新理论
探究小学语文教师如何提高写作教学的效率
环境带来的幸福样态
浅谈有效开展中班幼儿纸艺活动的方法与举措
让兴趣成为习作教学的催化剂
汉字教学方法研究
立足学生主体提高小学作文教学效率
浅谈如何建构评估幼儿发展水平体系
浅议学习文言文对提高初中生写作水平的意义
高中英语阅读理解题中存在的问题及对策浅析
论初中语文综合性学习中存在的问题和解决对策
关于培养小班幼儿良好行为习惯的调查报告
语文试题“解读题意”教案
高中语文教学中学生交际能力的培养分析
新经验
日记写作在初中作文教学中的运用研究
体验式小学作文的探索与实践
初中班主任“以生为本”做好班级管理工作研究
培养初中学生语文自学能力的有效策略
放飞心灵快乐作文
小学语文课堂教学中理答行为改进例谈
初中语文作文教学现状及对策的研究
如何在初中语文教学中培养学生的自主学习能力
初中英语教学中英文歌曲的有效运用
低年级语境教学中说话能力的培养
探讨小学语文课堂教学板书现状及对策研究
新阅读
小学语文探究阅读教学的几点思考
阅读个性化,课堂更精彩
关于文本解读的高中英语阅读教学现状的调查分析
浅谈小学语文教学中的阅读教学
探讨中学生语文阅读兴趣养成的途径
浅析如何提升高中语文阅读教学的质量
新课堂
民间游戏在幼儿园中的课程创建
如何引导小学生主动参与课堂教学
美术活动,绘本精彩
单元整体教学法在初中语文教学中的运用
如何让课堂活起来
以“一物多玩”,展别样精彩
《比比手的大小》教学案例
让体育游戏化课程接地气
实施多元评价亮扮习作课堂
浅谈语文课堂教学
有效即时评价,快乐师生课堂
谈初中语文教学如何“搞活”课堂
语文课堂应给小组讨论加点催化剂
浅谈初中语文基础知识教学方法
让“对话”走进作文课堂
浅谈如何打造作文教学的高效课堂
交互式电子白板在初中英语课堂教学中的创新应用
新技巧
运用哲理,写出富有深意的高考作文
小学作文教学点滴体会
提高小学生写真情实感作文能力的思考
初中语文教学中的情感教育思路初探
教育,因个性更精彩
语文
论初中文言文教学之策略
幼儿园中的“六大解放”
任务型教学模式在商务英语写作教学中的应用
呵护童心,让低年级写话本开出绚烂之花
中职学生作文能力培养小议
带着兴趣与快乐学习
新教学
班主任工作“五部曲”
让快乐萌发在自然角
提高小学语文教学效率的几点建议
初中教学中避免学生两级分化的探讨
探究如何激发幼儿户外体育游戏的兴趣
趣味教学法在小学语文拼音中的教学研究
小学低年级运用绘本展开写话教学初探
谈高中英语教学中提问方式的有效策略
开放性作文,让高中英语写作活起来
高中语文教学中多媒体的运用
初中语文教学中的“激趣”手段
信息技术如何与高中语文教学整合
让“情感”与初中作文教学有效融合
小学语文创新教学浅谈
基于在高中语文教学中语法教学的作用分析
小学综合实践活动目标的解析与设计
浅谈高中历史教学要因材施教
试论如何在高中英语教学中运用情感教学
关注社会,用心写作
让农村语文教学盛开灵动之花
浅谈小学语文课堂教学中的无效交流及对策
浅谈小学语文教学中的写作教学
新作文
带着书香出发
呵护尊严
高中语文学习心得
雨中情
我的梦
我的一次文明之旅
家乡的茶园
归于平凡