小学语文创新教学浅谈

唐淑芳

【摘 要】

与过去相比，当今的教育已经发生了天翻地覆的变化。现如今，人们更重视学生综合能力的培养，孩子创新能力和创新思维的培养更是全社会关注的重点。在小学教学中实行创新式教学是我国实行素质教育的重要手段，符合新课程改革的基本要求。创新式教学可以激发学生的学习兴趣，培养学生的学习积极性，锻炼学生创新思维和创造能力，有利于学生的全面发展。所以，如何在小学语文教学中开展创新式教学，是很多老师都在思考的问题。

【关键词】

小学语文 创新 兴趣 积极性

随着社会经济的不断发展，具有创新思维和创新能力的人才越来越被社会所需要。因此，学生创新思维和创新能力的培养在我国教育中占有不可替代的地位。语文是学生学习其他知识的基础，学生的文化修养和语言表达能力直接影响学生的未来发展。所以，在小学语文教学中开展创新式教学势在必行。

一、实行语文创新教学的必要性

素质教育的目的就是培养学生的自主创新能力和实践能力，使学生可以得到全面的发展，而单一的教学方法已不适应现在的教育形势。同时，素质教育还要求从多方面评价学生而不只是学习成绩，这也要求改变单一的教学方法，进行教育创新。

二、小学语文创新教学策略

（一）实施情景教学，激发学生学习兴趣

在小学语文教学中，老师要结合课本内容创设适当的教学情景，激发学生的学习兴趣，充分调动学生积极性，使学生尽快地融入到语文课堂中。另外，老师可以在课堂中，开展一些类似情景对话或者是小品的教学活动，帮助学生理解课本。例如，在学习《小抄写员》这篇课文时，老师可以组织学生对课文中的一些人物对话进行即时表演。让不同学生分别饰演父亲、母亲、老师和小主人公等角色，让学生在对话当中理解故事情节与矛盾发展。通过这种对话表演形式，有助于学生对课本内容的掌握，同时又锻炼了学生的团队意识和语言表达能力，对学生以后的发展有很大的意义。

（二）运用问题式教学模式

小学生的脑袋是灵光的，充满好奇心的。老师要充分利用这一点，引导学生发现问题，敢于质疑。质疑是打开创新之门的钥匙，只有敢于质疑，才会有去探索和发现的动力。小学生大多是好动的，对一切都充满了好奇心，只要老师做到了正确引导，学生就会按照老师的思路进行思考和学习。另外，老师还要鼓励学生敢于提出问题，很多小学生比较胆小，不敢发言。对于这样的学生，老师就要加以鼓励，让这些学生说出自己的想法。运用这种问题式的教学方法，可以很大程度地把学生调动起来，参与到课堂教学中。

（三）开展想象，锻炼学生想象力

小学生的头脑是充满想象力且又不可思议的。几乎每个小学生的脑子里都幻想过自己有一双美丽的翅膀，可以任意飞行。通过想象，学生可以体验到极其美丽的意境。语文教学中，在学生了解课文内容的前提下，老师加以引导，让学生进行联想，填补课文中遗留下的文字空白，使课文更加丰富、形象。例如《珍贵的教科书》一文，倒数第二段这样写到：他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”他的话没有说完，他最后想要说什么？这是一个很好的问题，这就给学生提供了一个很好的想象的空间，让学生从中发挥想象力。通过这样的教学方法，可以进一步地培养学生的想象力，锻炼学生的思维。

（四）采用小组合作学习的教学方法

小学生生性活泼好动，喜欢几个人一起玩，喜欢扎堆。在小学语文教学中，采用合作学习符合小学生的性格，很容易被学生接受。在课堂中，老师把学生分成若干个学习小组，并给每个小组分配自己的学习任务，小组成员之间要各司其职，彼此配合，共同完成小组总任务。在合作学习过程中，组员之间会互相探讨，彼此分析，这样不仅可以锻炼学生的自主学习能力和探究能力，同时又有利于学生之间的交流和沟通，学生的团结互助意识也会得到培养。

（五）民主教学，师生互动

在传统课堂中，老师是课堂的主体，学生只能听课，没有太多的发言权。在这样的教学模式下，很多小学生对老师都有一定的畏惧心理，不敢和老师交流。师生之间没有交流，课堂上也没有互动，老师无法了解到学生知识的学习情况，导致语文教学效果不理想，学生成绩停滞不前。所以，老师要营造一种公平、民主的课堂气氛，要让学生感到轻松愉悦，并和老师成为朋友，彼此交流。在这样的学习环境中，学生才能完全放下心理包袱，全身心地与老师配合，使语文教学变得事半功倍。

（六）应用多媒体教学

多媒体是一种较新的教学工具，现在如今已被广泛地应用于教育中，它具有携带声音，影像及动画的特点。在课堂中引用多媒体技术可以使课堂变得更加丰富多彩，又可以使学生的注意力集中在课堂内容中。与普通课堂相比，多媒体具有声情并茂的优势，可以把老师很难讲解出来的东西，通过影像或者是动画的形式表现出来，这就有效地避免了老师难讲，学生难懂的尴尬局面。另外，多媒体拥有丰富的网络资源，语文是一门积累型的、灵动的学科，课外知识对语文的学习也很重要，所以老师可以利用多媒体技术根据自己的教学需要，丰富课堂教学内容，增加学生的知识面，拓宽学生的视野。

【结 语】

社会在不断地进步和发展，传统教学中很多方面都是不科学的，所以，我们要摒弃旧的观念，给学生更多的空间和权力，让学生自主学习，自主探究，使其得到全方面的锻炼，提升自己的综合能力。另外，社会在进步，教育也在进步，我们老师也要与时俱进，不断学习新的教学方法，不断地改革创新，为学生的未来打下基础。

【参考文献】

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