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本期关注
教研探索
- 核心素养视域下初中英语校本作业的设计对策研究
- 新课标背景下依托诊断性评价改进高中英语阅读教学的研究
- 中国特色社会主义新时代下高职院校英语课程融合思政教育探索
- 智慧课堂与云技术融合下的小学英语教学策略研究
- 单元整体驱动下初中英语“备—教—学—评”一体化阅读教学探析
- 高中英语教学中听说训练模式创新探索
- 基于学科核心素养提升的初中英语阅读差异化教学策略探究
- 基于核心素养的初中英语单元作业设计策略研究
- 活化·架构·创造：图形组织者在小学高年段英语写作复习课中的应用策略研究
- 基于信息技术的中职学校英语教学模式创新探究
- 巧用感官描述，提升学生英语口语和书面表达的逻辑性、完整性和丰富性
- 课程思政背景下大学英语教学文化自信培育策略研究
- 新时期商务英语听说教学中的课程思政教育操作研究
- 核心素养视角下初中英语教学设计研究
- 以教学能力比赛提升高职英语教师教学能力的研究
- 小学生英语核心素养的培育和实践：深入探索与全面提升
实践前沿
- 主题意义引领下英语课3E教学模式实践研究
- 核心素养下初中英语阅读课“教学评一体化”的实践研究
- 初中英语阅读教学中培育学生文化品格的实践探究
- 例谈初中英语课堂以提问入手发展学生思维品质
- 基于思维品质提升的高中英语主题拓展阅读教学实践
- 逆向设计理念下小学英语对话课教学设计
- 分组合作学习在中职英语教学中的应用实践
- “大概念”视域下高中英语单元整体教学模式构建与实践探索
- 基于英语学习活动观的小学英语单元整体教学设计
- 指向目标达成的小学英语单元整体教学实践
- 基于主题语境的初中英语听说教学的应用研究
- 初中英语单元整体教学中融入重大主题教育的实践探究
- 主题引领下的初中英语单元整体复习教学
- 英语学习活动观视野下小学英语单元整体教学的实践研究
- 小学英语教学与信息技术深度融合的探究与实践
- 基于单元整体设计的高中英语听说教学实践
- 基于语篇分析的初中英语阅读教学探究
- 主题意义引领下高中英语单元复习课的设计与实践
- 核心素养视角下初中英语阅读教学中学生高阶思维的培养
- 高职英语教学中项目教学法的运用
- 基于图式理论的高中英语群文阅读
- 课程思政背景下高中英语教学路径探究
- “三维四阶”框架下文化自信培养融入中职英语口语课堂的教学实践
- 读写一体化教学模式在初中英语教学中的实践与思考
- 高中英语写作教学中词块应用探究
- 基于英语学习活动观的高中英语听说教学探究
- 立足课堂，探究“3E”口语教学的实践策略
- 依托“促进学习的评价”实施高中英语教材文本读后续写教学的实践
经验交流
- 基于课程思政的高职英语教学策略探讨
- 情境教学法在高中英语教学中的应用策略
- 基于学生自主学习能力培养的初中英语小组合作学习
- 基于教学评一体化的中职英语阅读教学策略探究
- 信息化2.0环境下初高中英语信息化教学初探
- 大单元整体教学视角下的初中英语教学策略
- 新课标下小学英语教学评一体化构建路径
- 新课标背景下初中生文化意识培养策略
- 高中英语读写结合教学优化策略探究
- 提问技巧在初中英语课堂教学中的运用
- 游戏活动，小学英语有效教学的催化剂
- 利用信息技术赋能英语学习者：语言习得的创新方法
- 新课标理念下初中英语作业优化设计探究
- 自我评价表在高中英语写作教学中的运用策略分析
- 信息化教育背景下英语教师信息素养的提升策略
- 新课标视域下初中英语阅读教学中培养学生高阶思维品质的策略分析