卫星电视与宽带多媒体
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2017年18期
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目录
热点追踪
对科学课种植、养殖课型教学评价的一点见解
小组合作助力数学学习
幼儿园大班开展棋类主题区域活动的实践探究
口语交际教学点滴
《让我自己来整理》教学实录
浅谈高中古诗词深度阅读教学的实践与探索
畅游、乐享、共成长
——幼儿园混龄自主“游戏街”实践研究
“不省心”的孩子
《创意拼贴》校本课程教材研究
时间状语从句 教学设计
浅析小班幼儿区域游戏行为观察
品读《诫子书》,赏家书文化
书山有路勤为径
——浅谈农村小学生良好读书习惯的养成教育
浅析影响中小学生足球兴趣的因素及策略
如何在英语教学中创造性地使用教材
新形势下高校老年文体社团发展前景初探
——以中国石油大学(北京)离退休活动队为例
浅谈农村地方性美术课程资源的开发和利用
精心设计课堂教学小结,精炼知识,画龙点睛
浅谈如何进行小学六年级习作指导
有效教学,让课堂更精彩
汪曾祺对京派的梳理的研究
感悟识字乐趣,培养识字能力
论课程与教学论的实用性
浅谈农牧区小学信息化教育在课堂教学中的运用
浅析西宁地区科学教育发展现状
幼儿科探区环境创设的若干思考
浅淡曲棍球游戏中幼儿规则意识的培养
小学阅读教学探讨
传统文化涵养教育
——用好习惯造就好学生
引入“外援” 为文增色
初中古诗“四读”教学探微
让经典诗文诵读为学生远行铺路
课题《班级文化中励志教育建设的探究》研究
幼儿教师言语评价行为存在的问题及对策研究
新课程实施中教师教学行为的转变
专家引领型校本培训促教师二次成长的实证研究
提高小学《品德与社会》教学效率的策略
《走遍天下书为侣》教学随想
——阅读教学中如何培养学生的感悟能力
培养小学生阅读能力的探索
读出诗味来
——浅谈古诗文诵读的方法
中职德育课巧用情境化教学
有效的教学需要反思
基于中外合作办学的服务类中等职业学校英语人才培养模式初探
从中考试题看文言文的学习
“桌游”对小学生行为习惯养成的影响探究
让学生主动参与数学学习
通过“小问号”活动的组织实施促进幼儿主动学习
精细、系统的后勤工作之我见
“补白”需要“巧”
浅谈幼儿“慢半拍”行为的矫正策略
对校园欺凌事件发生的研究与对策
创新德育思想 培养自主教育
利用远程教育资源 提高课堂教学魅力
浅谈新课改中教育评价的现状
生本教育让教学更高效
劳技教学中烹饪单元教学的探索与实践
中职学校“好学生标准”的研究
主题活动教学与一日活动的有效结合,促进幼儿全面发展
论舞蹈教学蕴含在幼儿学习与生活之中的教育价值
营造幼儿自由发展的区域游戏环境
浅谈幼儿早期阅读兴趣的激发
浅谈在结构游戏中培养中班幼儿的合作能力
浅谈幼儿园语言教学中提问的有效性
探索小班幼儿的常规培养
语言活动中教师的提问
发达国家农村教育信息化发展及其启示
浅谈小学中段批注式阅读的培养策略
不找借口找方法
浅议小练笔的评价方式
定向运动在中学的推广策略研究
低年级“树”形,从“根”开始
——一道期末测试题引发的思考
关于城郊小学缔造完美教室的探索与实践
浅谈农村中小学校班级安全教育现状与对策
让生活引领学生,成为学生学习的动力
——小数大小比较的教学实践
谈高中素描基础教学
给他们第二缕阳光
——小议低年级留守儿童的教育
第五课 为他人开一朵花 心中有他人(教学设计)
浅谈农村学校体育的发展现状及对策研究
民族地区新建高中分层走班制教学模式的回顾与思考
——以贵州省威宁县第六中学为例
浅谈幼儿园区角设置中的多维度思考
家长问卷调查报告
浅谈区域活动也是一种教育活动
对多媒体技术在教学应用中的几点思考
整合多媒体技术资源 优化幼儿教育实践
浅谈农村小学集中寄宿制办学问题解决策略
因地制宜,“特别”教学
——农村小学课堂教学初探
引导学生正确把握文言文的文意
浅谈电化教学对幼儿能力发展的促进作用
《平行线性质》 案例评析
——“引学探练”高效数学课堂模式下的案例教学掠影
游戏法用于激发学生学习兴趣的实践与探究
“文”以载道 “化”育灵魂
——浅谈幸福教育下班级文化建设的生成路径
浅谈“湖之爱”园本课程在幼儿园教学中的有效运用
“因需教研”,助教师像“树”一样茁壮成长
如何有效地进行计算教学
浅谈如何让幼儿愉快地歌唱
调频发射系统升级改造设计与实践
数形结合思想方法在高中数学教学应用中的反思
如何提高农村小学语文义务教学的质量
试论小学语文新课标对阅读教学的影响
数学课堂中的情境教学
提高英语课堂效益
——要从提升教育教学理念到做实过程做起
浅谈新媒体环境下的信息安全问题
注重动手操作,优化数学课堂教学
浅谈农村初中数学分层教学
广播电视预警信息接收屏的使用及维护方法
语文在学生的生活中
技与艺的结合
——论专题片声音的前后期制作
人教版九年级上册第14课、应有格物致知精神
理论探索
名师的隐性意喻、价值异化及多维矫正
教育思想与教育理论
在奥尔夫教育理念下的小学低段快乐节奏教学
试论“微课”在幼儿园信息技术与教学融合中的运用
我的经典海读之旅
浅谈小学科学课中实验教学的重要作用
读《关于费尔巴哈的提纲》第三条及其对当代教育的启示
实施校本课程 提升学校整体素质
春(大班音乐欣赏)
浅谈聋校课堂教学中注重数学阅读的价值
怎样把企业文化渗透于职业教育中
让多媒体在语文教学中如虎添翼
小学信息技术运用中的思考
加强课外阅读指导 提高学生阅读能力
心系教育梦 做好引路人
——我与我的小帆船中队
基于卓越课堂的小学语文作业设计
管理纵横
巧抓教育契机,守望成功班级管理
论欠发展地区培智学校如何促进与陪读家长的有效协作
如何提高幼儿的语言能力
支点的力量
——谈如何激活“中层生”的思维
校园足球智慧管理平台的再认识
高考体育术科生选材与训练的管理
小学科学教学如何培养学生创造力
贵在“自知”之明
——如何在教学中反思
浅谈幼儿园有效组织区域活动策略
论新课程理念下的课堂隐性管理策略
在传统管理与现代科技的优势互补中提升学校管理工作效益
增强管理艺术,提高管理效益
——浅谈幼儿园园长管理艺术
如何形成幼儿园教育与家庭教育的合力
浅谈如何有效开展幼儿园主题区域活动
如何有效开展小班幼儿的钻爬活动
浅谈如何培养幼儿良好的行为习惯
如何做好班级卫生工作
浅谈如何指导小学生写作
怎样提高学生记单词的效率
如何快速解决有机推断题
如何对抗义务教育“冷暴力”歧视现象
浅谈如何提高小学生的自主阅读能力
课堂导入如何激发兴趣
浅谈如何提高小学中高段学生的写作能力
如何提高现代散文教学的有效性
如何做好大班幼儿的入学准备教育
学科教育
在恐龙主题探究中,以小组形式,促进大班幼儿合作交往能力发展的实践研究
从语文课堂教学现状看教师专业发展的要求
浅谈区域活动幼儿自主性的培养
浅谈《中国诗词大会》对小学语文教学的辅助作用
环境教育与幼儿发展
浅谈户外体育游戏材料的“一物多玩”
浅议少儿版画创造想象的培养
语文哪得清如许 引入他科活水来
浅谈小学数学课堂学生良好品质的培养
浅析提纲网络式文本解读法在小学语文课堂的运用
英语阅读中速读能力和理解能力的培养
浅谈信息技术在小学语文教学中的运用
化学课堂教学中学生兴趣激发浅谈
小学数学游戏教学的反思
感悟无限 理解极限
——浅谈“极限”思想在小学数学教学中的有效渗透
浅谈数学课堂上的对话教学
区域内“师生阳光体育摄影行动”活动的实施与研究
让德育在初中生物课堂中生根发芽
怎样科学运用多媒体教活语文
高中数学思想方法的传授
让想象的翅膀在语文教学中飞起来
运用信息技术优化小学英语复习课堂
初中物理多媒体课件的设计与制作
在小学数学教学中发挥学生积极性的探究
追寻数学课堂教学的高效性
边悟边学,悟学让学生爱上数学
地理核心素养在天津高考试题中的体现
浅谈多媒体在初中语文课堂教学中的应用与反思
数学教学中思维能力的培养
浅谈小学数学教学中实践操作的作用
尖草坪一中“1+1”问题解决塔式课堂中体育教学模块在一流小学开展的可行性研究
“文化”和“语文专题研究”— —探讨语文专题研究的主题
生物实验之魅力
——浅谈初中生物实验教学的能力培养
让古诗教学诗话学生的语文学习
浅谈小组合作学习在农村语文教学中的应用
浅谈小学体育教育中渗透德育
站在历史教学的新起点
——由《中国历史》新教材教学实践引发的思考
如何激发学习化学的兴趣
轻松语文课堂,我做主
浅谈语文教学中如何培养学生的阅读能力
加强小组内合作学习 共创高效英语课堂
初中语文课件制作应注意的一些问题
小学高年级数学两极分化现象的成因与对策
小学数学课堂教学中小组合作学习存在的问题及对策
浅谈在村级小学体育教学中进行德育渗透
浅谈班主任如何转变留守儿童
高考物理选择题的解题要点与解题方法
初中数学教学经验总结
怎样实现语文教学与素质教育相互促进
有的放矢,培养英语阅读素养
浅谈培养聋生数学阅读能力的策略
语文教学应有“意象意识”
高中数学如何实施分层次教学
信息技术给语文教学带来的好处
如何激发学生对语文课堂的兴趣
戏剧性游戏玩出课堂精彩
——戏剧性游戏在小学英语教学中的类型
网络技术在语文课堂中的魅力
浅谈粤人民版初中地理教材的特色及优势
——以七年级上册为例
浅析中学女生对体育课教学的期待
初中语文阅读与写作有机结合的教学策略探析
现代教育技术为英语教学插上腾飞的翅膀
小学数学与初一数学的衔接教学策略
浅谈语文学科多种渠道培养学生口语表达能力
让小学数学练习课“活”起来
浅谈训练初中学生英语听说能力的有效策略
如何将微课技术应用于初中英语教学
浅谈高中政治学科核心素养的养成
谈谈如何在数学课堂教学中让学困生“动”起来
关于初中历史教学的几点思考
浅谈数学概念的教学
计算化学软件在化学教学中的应用
非言语交流,让语文课堂教学与众不同
小学数学教学生活化的研究
初探核心素养研究对小学数学基础课堂教学的启示
如何在教学中“赞赏”化学
浅谈小学体育课堂教学的小组构建
模型思想在小学数学教学中的理解与实践
培养初中学生巧用“集中攻略”习得英语阅读微技能
导学·研学·拓学
——基于PAD的云环境下小学数学教学模式的思考与实践
谈化学实验促进学生能力形成的做法
交互式电子白板在小学低年级英语课堂中的应用探究
润色英语课堂
课改论坛
千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金
——万德镇东侯小学“自主合作导学案一体化”课堂教学改革纪实
英语课堂改革 如何培养兴趣
弘扬长征精神 贯彻课程改革
激发数学兴趣 培养创新能力
幼儿园教育教学中创新游戏策略探究
《教学模式》创新思考
教育信息化背景下教学改革思路探索
浅谈创新教育在幼儿园教育中的重要性
新课改下的数学课堂提问
浅谈小学数学教学中创新精神的培养
新课程改革对高中体育与健康教育的感悟
英文绘本在小学英语教学中的运用探索
普通高中音乐高考队要走进学生心灵
浅谈如何指导小学低年段学生的课外阅读
浅谈初中班主任德育教育艺术
教育:倡导以自主为主的发展之路
——芬兰教育考察感想
课堂艺术
论当下中小学教育中教师与家长的角色关系
中学生自主学习能力的培养策略
家庭教育方兴未艾 家长学校大有作为
——立足本地本校实际办好家长学校的实践与探索
浅议师生关系
爱暖心灵,情融坚冰
幼儿在前,教师在后
——大班幼儿游戏中师幼互动之我见
在阅读教学中培养学生质疑解疑能力
教材教法和教学经验的总结
论好习惯的重要性
激发学生思维 创设动感课堂
源于生活,服务生活
——在思品课堂中融入生活元素
实施素质教育,提高课堂教学的实效性
浅谈小班幼儿自理能力的培养
浅谈小学科学课教学方法
浅谈如何做好小学低年级班主任工作
德育教育 择重施教
多元化园本培训促新教师教学水平的提高
爱心和智慧伴学生成长
浅谈幼儿入园焦虑的指导策略
我和学生共成长
——小小评价表 蕴藏大智慧
浅析“生命课堂”在小学美术教学中的应用
浅谈农村低年段学生良好习惯的锻养
针对一年级新生的不良行为矫正实践
主题背景下小班幼儿心理健康教学活动的设计与实施
——实施心理教育活动,关注幼儿的健康发展
润物细无声
浅谈教育工作中的“严在当严处,爱在细微中”
浅谈低年级口语交际训练的有效性
农村留守儿童教育问题浅探
——以中坝镇小学为个案
浅谈避免幼儿园“小学化”的策略与方法
走进学生心灵,做其良师益友
山芋太烫手,晾凉了再接
——浅谈班主任工作中的“冷处理”
浅谈小学生默读能力的重要性及培养
于细微处见实效
试述幼儿园教育中的表扬
浅谈职业院校的教育教学方式
把课堂还给孩子
——记我的“八步式”“反转”课堂教学
热爱儿童,做“直指心灵的德育”教育
“中国梦”进校园、进课堂的思考与实践
论网络环境下的师生关系
自主教育,促个性发展
提高阅读兴趣,打开学生的心扉
投其所好,让农村小学生走出写作的迷茫
幼儿生理教育的重要性
浅谈幼儿合作能力的培养
解放天性,让幼儿在快乐中成长
浅谈提高教学质量的有效方法
做优秀老师 当好班主任
浅谈家庭游戏对幼儿成长的重要性
“创演”德育 走心育人
家园合作促进幼儿语言的发展
遇见那么好的你们
用爱做馅 用心搭桥
——浅谈如何做好高中班主任工作
有责任 有担当 才会有成效
——灵山县中小学教师培训工作点滴
用爱心和耐心去感化学生
做好学生自读自悟的引路人
幼儿园入园环节的教育价值及指导策略
愿化春雨育新苗
课案赏析
《酸的和甜的》教学设计
八年级上册 生物 第五单元 第一章 第六节 鸟
6 A fashion show(Period 2)
《22 狼牙山五壮士》教学设计
北京版二年级下册第一单元第1课 What time is it?
《圆锥的体积》教学设计
如何在课堂教学中实现3A教学
27、《蒙娜丽莎之约》教学设计
浅谈运用多媒体教学培养幼儿的创造性思维
——以天津经济技术开发区泰达第一幼儿园为例
《呼吸作用》一节的教学设计
《分物游戏》说课稿
杜郎口模式本土化在教学中的运用
——《幼儿英语教学活动设计与指导》教学案例浅析
第2课 《古代手工业的进步》 教学设计
《增加几倍、增加到几倍》课例分析
《桂林山水》教案
《长方体的认识》教学设计
做合格的消费者
——学会合理消费 教学设计
真诚所致 顽石可开
制作饼形统计图教案
Lesson 19 My favourite colours Teaching design
《新型玻璃》教案设计
利用移动终端,实现高中地理个性化学习
——以手机、学习通APP为例
23.《假如》教学设计
初中物理“过程教育”的教学探索和反思
——以“9.1 认识浮力”为例
等待亦是一种爱
——学生心理健康教育和案例分析
3.3.1 几何概型 教学设计
广播电视通信中的微波传输站点勘察技术要点
《正弦定理》教学设计
教育随笔
用字母表示数教学设计
教材重构初探
尽显职中风采 奉献教育事业
八达学校《今天连着明天》升旗校会
师爱是阳光
幼儿教育的最佳时机案例评析
关注小学生心理健康
高中物理选择题的答题策略和技巧
——与物理知识无关的答题策略
为什么“欧姆定律”在电动机正常工作时不再适用
中学生创新能力培养新论
学习是幼师成长的助推力
让数学课堂焕发出新的生命力
培养学生在课堂自主探究学习
浅谈如何对小学生进行德育教育
对我校德育课程建设的实践和探索
浅谈农村小学语文阅读教学的有效性
挖掘教材的逻辑因素 感知知识的本质特性
——浅谈分数、小数乘法运算的教学
浅淡如何对教学进行创造性设计
“导学案”在教学中的优点与不足
注重综合实践活动教学中的差异教学
冰冻三尺,非一日之寒
现代教育技术在幼儿园数学活动中展示的精彩
学生使用循环教科书的弊端
一道数学课本好习题的使用有感
教师批评“十字”艺术技巧
浅谈提高高中生物课堂教学效率的方法
浅谈初中语文教学中德育渗透教育
少先队组织教育与学生个性发展研究
六年级 简练概括的标志 教学设计
激发学生主动回答问题有窍门
——小学语文课文抽问艺术
语文教师应扮演的角色
浅谈小学四年级数学教学心得体会
浅谈小学数学教学与生活
浅谈做个幸福的教师
谈谈如何转变学困生
浅谈如何做一名合格的人民教师
小学英语之口语交际能力
别对“作业”误会太深
一颗纽扣
阅读教学中“读”的分类及作用
数学日记
——让数学生活更精彩
中班语言教育活动设计《捉迷藏》
浅谈美术课堂教学的创新
浅谈村校教师如何做好日常工作
浅议一题多解
浅谈历史课与学生的学习心理
幼儿园德育教育中的以情动人
浅议高中政治教师人格魅力对学生的作用
如何培养学生的学习兴趣
如何构建以体育学科领域为主的幼儿健康课程
24课《果园机器人》教学设计
用好三妙招,巧记易错字
粉笔画走进校园实践与研究
小议小组合作与高中英语写作
《小小鼓号手》教学设计
关于初中固体压强,液体压强计算的几点思考
艺术教育
薄弱小学教师队伍建设的问题及对策研究
听音作画尽显绘画独特性
浅谈小学生艺术素养的培养
浅谈音乐课堂中的情景教学
英语教学中如何妙用简笔画
浅论音乐教育中的情境式教学法的意义
从“心”出发,用“爱”发声
——浅谈美育教育下的音乐课堂中声乐教学的实用策略
走进大自然 美从生活来
——浅谈幼儿美术活动源于自然生活
在幼儿园音乐活动中的思考及体会
真善美的“小”世界
——浅谈在音乐教育中进行德育教育
浅谈多媒体在小学音乐课中的运用
小学艺术素养的重要性
幼儿美术欣赏教育策略初探