用爱心和耐心去感化学生

广西柳州市第四十三中学 韦晓磊

时光飞逝，一眨眼这已是我参加工作的第6年，其中连续担任的4年的初三英语教学工作，每年面对每一届的学生，我都在不同程度调整自己的教学，反思自己的不足，以此来回报学校对我的信任，和逐年取得更好地英语成绩。庆幸的是，至今我已能熟练掌握了初中英语教学的重难点和中考考点方向，所以，在英语的教学上，我有足够的信心。可是，在班主任工作中，我依然认为自己经验尚浅，是一个初学者。而我的身边有许多优秀的班主任，她们的严谨、细心、耐心都是我学习的榜样。时隔2年，再次走上了班主任的工作岗位，不一样的班级，感触很深，也给自己制定了新的努力方向。

一、用爱心和真心去打动学生

班主任工作给我最深切的感受—用爱是开启学生心扉。“如果学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”有时候，可能老师微不足道的一点点爱心，在学生看来都是那么的重要。

事例一：

刚接这个班时，就听说张同学是一个很热心很能干的学生。她家住在上游路，经常上下班会和我相遇。也许是因为做事过于认真负责，所以在担任学校学生会干部检查工作上，就会遭到一些学生的不满，单车经常会被所检查班级的学生放气。有一天，她突然跑到办公室和我说，“老师，我的单车又被同学恶作剧了，我都不敢骑车来学校了。”接着，她低着头，很不好意思地说，“老师，老师...今天你可以搭我回家吗？”一路上，我和她聊了很多，知道她家里对她要求很严，也是个很懂事孝顺的孩子。下车之前，她说，“老师，我以后下午放学可以都坐你的顺风车回家吗？”我说，“没什么事的话，可以的。可是你早上和中午怎么来学校呢？”她说，“我早上走路来学校，中午就不回家了，到附近的奶茶店吃点东西看下书。”从那以后，我的下班路上多了一个和我作伴的学生，一放学后，她就会在班里写作业，直到我去叫她为止。对我来说只是件很渺小的事情，热心的搭她个顺风车而已，可是在她眼里，却觉得老师是在在帮助她、关心她、照顾她。所以，之后在班级管理上都很积极的去帮助和配合老师的工作，什么事都是抢着去干。

事例二：

班上的同学希望订饮水机喝水，刚开始我是很不同意的。因为毕竟班上一些学生的还是没有很好的自控能力，万一在里面投下不干净的东西，或把饮水机弄烂等等。为此，我在班上做了好几次思想教育工作，制定出了各种规定。刚开始得饮水机那两周，同学们基本上是抢水喝的，一下课就去接，放学了也要接满才回家，生怕自己喝不到水。经过一次又一次的教育，这种现象终于慢慢好转。为了筹集水费，班上的同学们自发地收集起了无用的矿泉水瓶，都想尽自己的微薄之力。天气凉了，我就会提醒学生，把水烧开了，再喝。不要喝凉水，肚子不舒服。但是记得，换水前和放学前要把电源关了。慢慢的，学生体会到了老师对他们的好，这些事也都不用老师去操心了。

二、用耐心去对待学生

耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。40多个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就更需要时间和耐心。

事例一：

经过长期观察，我发现班上有一些比较腼腆的学生，他们主要表现为平时看起来很乐观，大大咧咧的样子，但是，其实内心很孤独，有时候很希望被他人关注。所以，周记就成为了我和这些同学沟通的一种很好的方式，我经常会在他们的周记里留下不同的话语，给他们以自信。努力地发现他们身上的“闪光点”，适时地给予各种形式的表扬，使他们尝到被人肯定的成就感，从而增强他们的自信心和上进心。我在班里承诺，周记本查阅完后，一定是老师亲自还给那个学生，不会集体传下去，避免其他人偷看。慢慢地，他们就会在周记中透露自己的心声，那些不敢说的话也都会在日记中呈现出来，这也成为了我和班上学生沟通的一个秘密方式。著名文学家刘心武先生曾经说过：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”我也希望通过这种方式，帮助这些后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。

事例二：

我们班是初三时新组合的一个班，分到这个班里的学生大多数都是行为习惯较差或成绩落后的学生，他们中的一些人总是觉得自己不如别人，经常会自卑，所以经常会给各科老师的教学带来一定的影响。

为了帮助这些学生，我拿出了十足的耐心，对每位学生出现的问题，及时给予纠正，帮助他们树立自信心。只要班上学生有一点点的进步，大到学校表扬，小到任课老师平时一句不经意的夸奖，我都会记下来，并及时在班里把正能量传递给大家。让学生感受到进步的快乐，老师对他们的关注，让他们感受到自己是班级集体的一个重要分子。他们的好坏形象，直接影响到班级的荣誉。

经过一段时间的观察，我发现学生有了不同程度的有所变化。我们班的学生在学校各项大型的活动中，都把班级最好的一面展现给大家看。在一年一度的校运会中，班级超强的集体荣誉感让我们班也获得了初三年级团体总分的第一名。现在，我真心的觉得，他们其实很可爱，很有可塑性的。

未来的教师道路还很长，可是每天很这些孩子生活在一起，我突然发现自己也改变了很多，学到了很多。我会以一颗平常心对待每一位学生，感受他们一天天、一点点的进步。

亲爱的老师们，如果我们能多一些爱心和耐心去关心我们的学生，多发现他们的闪光点，我相信，再渺小的沙子也会发出不一样的光芒！