数学大世界
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2017年27期
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名家论坛
古典概型教学及其解题研究
刍议情景教学对高中数学教学的积极影响
运用生活经验解决数学动态问题
善用数学思想,巧解中考小压轴题
学科间相互整合
——初中数学与信息技术学科深度融合的研究
理论探索
新课改下“情景—问题”模式在高中数学教学中的运用
现代信息技术在小学数学中的应用研究
城乡结合部小学培养学生数学预习习惯的研究
结构教学与学生思维品质提升的研究
高中数学教学中数形结合法的运用
对多媒体技术在高等数学教学中适用性的分析
翻转课堂在中职数学教学中的运用
现代教育技术下小学数学实施探究式教学模式建构
微课与小学教学的融合应用
高中数学教学中数学思维能力的培养方法研究
多媒体在高中数学课堂教学中的实践探究
以激趣为手段,打造高中数学高效课堂
浅析初中数学几何教学的策略
展开兴趣教学,改进高中数学教学
任务型教学法在高中数学中的应用
热点透视
“好玩”的数列接龙
小学数学创新教学初探
浅论情景教学对高中数学教学的积极影响
浅析初中数学命题之妙用三角板
非智力因素在数学应用题教学中的作用研究
初中数学如何培养学生的应用意识
浅谈初中数学课堂教学中的有效提问策略
浅谈高中数学学习思维
高中数学教学中的提问艺术初探
高中数学教学生活化探析
体验式学习方法在小学数学教学中的应用
初中数学教学中建模思想的渗透和应用
基于学习共同体理念下的高中数学课堂心理调控方法
初中数学课堂融入微课再思考
学术争鸣
分类讨论思想在高考导数问题中的应用
应用童谣资源优化农村小学数学课堂
初中数学活动课的组织与高效实施对策
尊重差异,开展初中数学分层教学
对高中数学多媒体教学的冷思考
数学史融入数学课堂的思考
信息技术与高中数学函数教学整合的案例研究
优化高中数学课堂提问的有效路径
三角形中线定理在数量积中的应用
生活让高中数学学习轻松惬意
渗透数学思想,实现能力提升
小组合作学习在高中数学教学中的应用价值
分层异步教学在初中数学课堂中的应用
初中数学教学中开放题教学法摭谈
初中数学关于圆的相关概念教学实践研究
课例拾粹
微课在小学数学教学中的应用
——以人教版《认识几时几分》教学设计为例
《认识负数》教学设计与说明
高一数学教学中如何解决好初高中衔接问题
基于任务的小学数学探究式学习的策略
让学生“卷入课堂” 还学习真实有效
浅析初中数学概念教学的策略
关注核心素养 开发学习资源
初中数学二次函数教学方法探讨
浅谈“一课一题”在小学数学中的应用
“数形结合”在小学低年级数学教学中的应用
“错位相减法”在高中数学数列中的应用研究
小学数学课堂如何开展自主探究式教学
学练研究
高中数学解题中代换法的灵活应用
类比推理在高中数学教学中的作用及应用方法
数学家作,想说爱你不容易
重视学生数学自学能力的培养有效提升教学效率
奇思妙想之求解数列与递推难题
有效数学学习从习惯培养开始
——浅谈如何培养高中生的计算好习惯
小学数学解决问题策略教学方法探讨
数学文化在高考中的考查分析
培养学生自主学习能力实践探究
高三微专题复习的重要性及相关策略说明
初中数学教学中分层练习有效策略
优化教学方法,培养学生审题能力
苏教版初中数学二次函数最值问题解法
初中数学几何题解题技巧
初中数学实验课的本质与矫治措施
百家讲坛
拓宽来源,构建立体式数学学习资源
教育游戏在小学数学互动教学中的应用
关于多媒体技术在小学数学教学中的应用
构建智慧的小学数学课堂
小学数学生活化教学策略
让小学生动手“做数学”
数学也需要阅读
小学数学教学中存在的问题及思考
学具在小学数学教学中的运用
合作学习模式在初中数学教学中的应用
活用电子白板教学,使小学数学课堂更灵活
从“心”出发,提升情境创设的有效性
试分析培养小学数学自主学习能力的策略
小学数学教学中师生互动的优化
小学数学教学中多媒体的运用探析
卷首语
小学数学核心素养培养的思考与实践
名师风采
三十六年如一日的全国模范教师
——刘荣忠