教师·上
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2017年8期
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卷首语
文化的救赎
本刊特稿
“湖北省优秀教师”荣誉的背后
立德树人
浅谈农村小学班主任应如何开展德育工作
浅谈大学教育中深入贯彻群众路线 与“两会”核心思想的必要性
高校开展大学生感恩教育的几点思考
从新时期小学生心理健康教育探析德育工作
小学生班干部选拔与培养之我见
渗透感恩教育,挖掘思想品德教学源头活水
爱的教育,严的艺术
我被告了一状
教学一得
试论《弟子规》对学生道德教育的实践价值
多媒体资源在品德与社会课教学中的运用
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考
浅谈中职语文教学中的职业素质教育
关于新课改下初中语文教学方法的探析
多措并举让学生爱上写作
作文教学的现状分析与对策
进入科普童话的三条路径
对话教学在阅读课堂中的应用
儿童故事创编刍议
小学语文教学中美育教学的开展方式
浅谈中学生学习书法的方法
小学作文教学的求实与创新
低年级绘本阅读的有效指导策略
小学语文古诗的教学策略
情景教学在初中语文写作教学中的实践
初中语文学生学习兴趣培养的研究
小学语文教学渗透生态道德教育的策略研究
简笔画在小学语文教学中的应用策略分析
如何提高小学低年级数学“解决问题”教学的有效性
拓宽渠道,引导学生主动质疑
高中数学教学中应用信息技术的分析与建议
探讨如何在小学数学教学中培养学生数学思维能力
小学数学课堂互动教学策略探究
小学数学教学中培养学生解决问题的能力
初中数学教学中合作学习模式的应用
浅议初中数学教学中应用意识的渗透
大学数学建模竞赛与高等数学教学改革探讨
浅谈小学英语教学中学生高阶思维能力的培养
小学英语教学中文本再构的策略
再谈小组合作学习在初中英语教学中的应用
探究小学英语教育存在的若干问题及对策
基于慕课模式下的高校英语视、听、说教学探讨
Teaching Reflection ofCulture Teaching in Middle School
浅谈物理实验资源的开发与利用
试析提高高中物理实验教学有效性的策略
提高化学课堂实效的方法探讨
中小学信息技术教学的文化特征
小学信息技术课堂自主学习策略的构建与实践
生物科学素养在高中生物教学中的培养策略
论新课程标准下高中地理课程的环境教育功能
小学音乐教学中激励策略的巧妙应用
奥尔夫音乐教育理论在小学音乐课堂中的渗透与实施
行百里者半九十
浅谈小班美工区域材料的投放
游戏教学在中小学美术教学中的应用分析
欣赏·评述教学中审美素养的培养
浅析小学美术教学的创新思维培养
关于职业能力发展的高职心理健康教学模式的构建分析
点石成金
大学《阅读与写作》教材编写问题初探
嵌入式阅读:中职语文教学改革实践探析
基于网络信息背景下的网络语言对汉语言文学的影响
实施农村幼儿早期阅读能力培养和实践研究的必要性
小学音乐课改的冷思考
浅谈甘肃省退役运动员转型体育教师岗位的优、劣势
基于知识融合的研究性教学模式构建研究
学前教育专业游戏型幼儿舞蹈创编的理论研究
武陵山片区区域发展与扶贫攻坚英语特色专业群建设的成效探讨
谈谈图书馆读者服务工作
用“工匠精神”推动湖南装备制造产业转型升级
关于问卷调查法中问题设计有效性的实践研究
浅谈阶梯课程的建构
大学生创新创业能力提升研究
高职教育的文化责任与担当
管理类专业案例教学现存问题与对策浅析
课堂链接
“以读助悟,以悟促写”的课堂实践操作
《说勤奋》教学设计
《劝学》中“用心一也、用心躁也”的“用心”该如何解释
基于活动理念的《立体图形的表面展开图》微教育实验
关于数学单元复习课教学的几点想法
回归“本源”,不忘“初心”
激趣?导法?妙联?运用
发掘生活资源?盘活物理实验
大班绘本《和爸爸一起散步》
管理视界
例谈班级管理中的法治、德治和心治
思想品德课教育与班级管理
构建和谐班级,九年级成为传奇不是梦
小学班级管理中激励机制的构建
信息时代中职教育教学管理有效性与改革路径探析
新形势下社区教育管理模式的创新研究
校本研修?以校为本
数字图书馆著作权合理使用问题立法研究
高三班主任的身份定位
浅析班级精细化管理
幼儿园班级空间环境构建的意义与路径选择
加强师生对话,和谐思想品德教学中的师生关系
拿什么来回报你,我的学校
相信学生,尝试放手
加强班级管理构建有序班集体
科学掌握心理效应有效引领教师成长
家班合作促班级发展实践研究
师训论坛
化学教师教育对农村中学教师专业发展的影响
教研,名师的必经之路
和润智巧,从善如流
以学分登记制度为抓手,探索新形势下县域教师全员培训新路径
农村青年教师成长影响因素分析