河南教育·基教版
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2013年8期
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观点
观点
特别关注
班主任专业化发展的实践取向
陪伴学生一起成长
管理视窗
校长管理艺术中的五大辩证关系
多渠道提高小学教师的素质
让科技之花开满校园
以爱育爱,促进教师快乐成长
让每个生命都健康发展
专题研讨
教育的活力在于创新
构筑以生为本的高效课堂教学模式
优化高中通用技术教学
“珠”“联”璧合放异彩活力课程育奇葩
试论“探究式四步教学法”的主要特征
本期话题
“长短”无须怨“短长”
我是谁
开学第一天就准备家长会
视家长会为课程
班主任随笔
培养良好习惯比传授知识更重要
引导学生做学习的主人
教师对小学生心理健康的影响与维护
新课改聚焦
着力构建“体验课堂”,全面提升教育教学质量
课例设计:《妈妈的账单》
语文教学
优化小学低年级识字教学
切实提高小学生的口语表达能力
浅议初中语文的生态化教学
小学低年级高效识字课堂初探
课堂积分评价:为教学注入活力
朴实的课堂别样的风采
小学语文课堂激趣四法
给学生一双翅膀让他们自由飞翔
积极打造高效课堂
语文课如何才能异彩纷呈
农村小学生为什么厌学
充分发挥语文教学的德育作用
提升小学教师人文素养的策略
多媒体在小学语文教学中的妙用
拓宽语文教学中传统文化的教育渠道
浅谈中国梦主题教育在语文教学中的渗透
在语文教学中合理渗透德育
阅读与写作教学
美国中小学语文阅读教学带给我们的启示
如何提高小学生的朗读能力
“四趣”激起读书热情
阅读教学要以人为本
语文阅读巧用情感教学法
课外阅读不容忽视
让学生感受课外阅读的乐趣
善于读写结合 得意而不忘言
让孩子们在写作中释放心灵
提高学生写作水平之我见
政史地教学
突出学生主体,打造高效思想政治课堂
找到打开学生心扉的钥匙
政治复习方法探析
英语教学
中考英语词语运用应试指导
巧思妙想记单词
用真爱为学生搭建最美的舞台
在英语对话教学中应用尝试教学法
数学教学
让学生乐学数学
怎样组织好开放式数学教学
小学数学探究性学习的实施策略
培养创新意识 提高创新能力
课堂练习重在实效
培养学生良好的解题习惯
走出误区,提高课堂教学效率
学生“动”起来,课堂“活”起来
理化生教学
用“三小”破解物理难点
利用小组合作,打造高效的化学课堂
体音美教学
体育教学中如何贯彻素质教育
初中校园合唱教学实践与反思
架起家庭美术教育的桥梁
教育细节激发成长动力
“学校教育国际化实验”的探究与实践