让每个生命都健康发展

丁戈军

郑州市金水区纬四路小学近年来围绕“让每个生命都发展”的办学理念，以和谐校园建设为重点，以艺术教育为突破口，以构建师生和谐共生的课堂为主线，深入推进素质教育，使学校焕发出勃勃生机。正如我校校歌中唱的：“日出东方，升起每天希望；书声琅琅，描绘着我们心中的梦想……”

优化管理 营造宽松育人氛围

基于“教师是带好的”这一管理理念，学校领导班子坚持少说多做，少要求多激励，时时处处用自己的言行给教师做榜样。工作中，学校以师生发展为本，竭尽全力为师生发展搭建平台，坚持把有限的教育经费首先用于满足师生发展，每年仅订阅各种报纸杂志的金额就达万元以上。另外，学校先后投入大量资金添置了钢琴等教学器材，为所有教师购置了舒适的办公桌椅。学校每学期都出资支持校舞蹈、体育、美术等社团开展活动，对优秀学生、学科之星进行表彰奖励。

为营造人人都能发表合理意见的氛围，校领导经常深入到教师当中，了解教师的工作、学习及身心状况，倾听他们的心声，据此及时调整工作安排。学校通过定期举行师生座谈会、发放问卷等形式，广泛征求师生意见，为学校重大决策做参考。学校的做法使师生深刻体会到，自己是学校的主人，学校的一切努力都是为师生的发展服务的。在这种情况下，全校师生在学校工作开心、学习愉快、成长迅速。

求真务实 搞好校园文化建设

校园文化是学校发展的灵魂，好的校园文化能发挥凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要作用。纬四路小学高度重视校园文化建设，采取思考成熟一点就推进一点、巩固一点，小举措、小步子的办法，稳步推进校园文化建设。一年多来，学校形成了“让每个生命都发展”的核心理念，谱写了校歌《未来之歌》，设计了校徽。对于这些彰显学校核心价值的元素，学校努力将其落实在校园生活的点滴之处。如把教师自编的校歌集体舞加入到大课间活动中；每学期都利用新学期第一课，引导所有学生重温进校三句话、校歌、校徽的含意；通过升国旗等活动不断强化师生认识、引导师生的行为。学校利用“校长讲坛”这一平台，先后举办了“发现我们的学生”“如何做反思型教师”“解读校徽”“说说细节”等专题讲座，积极倡导求真务实、健康向上的教师文化。

加强培训 促进教师专业发展

纬四路小学充分利用各种教育教学资源，加大对教师的培训力度。学校鼎力支持教师外出培训。外出学习的老师不仅自己在培训中得到了提升，回校后还通过自己的示范课或讲座向同事们传达新的理念和自己的收获，让更多老师分享收获。针对学校教师队伍比较年轻、30岁以下的教师超过全校教师总数60%的现状，学校提出了“青年教师半年熟悉课堂，一年站稳课堂，一年一个台阶”的思路，加大对青年教师的培养力度。

学校还以《构建师生和谐共生的课堂》为课题，强化教研组建设。每年年初，学校鼓励每位教师结合工作实际，确定一个值得研究一个学期的问题。在问题引领下，学校每学期坚持开展教师人人参与的课例研讨活动，通过关注课堂、反思课堂、改进课堂，不断提高教师教学水平。近年来，学校教师共制定了80余个研究小课题。在今年的评比活动中，学校的研究课题《构建师生和谐共生的课堂》被评为郑州市道德课堂研究课题一等奖，有32位教师的研究成果、论文获市级以上奖励。

艺术教育 彰显学校发展特色

艺术教育是纬四路小学素质教育的一道亮丽的风景。学校发挥艺术学科师资优势，有计划地开展各项艺术活动，先后成立了绘画、合唱、舞蹈、器乐等兴趣小组，努力提高学生的艺术素养。

学校“轻舞飞扬”舞蹈队在金水区历届“六一”文艺会演中，均获得一等奖。2009年，学校编排的舞蹈《幸福一家》在区、市、省学生艺术节展演中均获得一等奖，该舞蹈于2010年受邀参与中央电视台“六一”晚会演出。2011年，舞蹈《春之梦》在北京举办的“魅力校园庆祝建党90周年综艺盛典”文艺晚会上表演。“曼舞精灵”啦啦操队在“2011年全国啦啦操冠军联赛”中夺得花球二级和技巧双冠军，并在“2011年全国啦啦操总决赛”中获得亚军，还代表国家于2012年4月底赴美国奥兰多参加了世界啦啦操比赛。

（责 编 东 方）