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2024年6期
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卷首
数字引航 智启未来
聚焦
数字化赋能学校高质量发展
数字赋能,打造启能课程新样态
数字化赋能智慧校园 可视化促进教育认同
巧用智慧教育平台 促进智慧校园发展
以智慧教育助推城乡教育一体化发展
运用数字技术构建生态育人场
做好三篇文章 建设智慧校园
书香浸润“宜学之城”
党建领航 资源共享
智库
行起于正 品臻于雅
中小学名师必备的关键能力
用心才能办好学
一场晚会蕴含的教育意义
让党纪学习教育入心见行
“生活·实践”教育视域下小学生“六力”培养
治理
全力推进学前教育普及普惠发展
扛牢安全责任 打造平安校园
“三带六好”夯实基层学校战斗堡垒
树清风正气 建清廉机关
统筹教育资源配置 整体推进教联体建设
“直播教研”促进乡村教师可持续发展
唱响红色研训 打造高质量教育
常思常识 花香书香
创新国际理解教育的探索与实践
盘活家校社资源 打造共育新路径
用中华传统节气文化滋养儿童生命智慧
党建引领 青蓝争艳
科教创新求发展 聚力共筑成长路
足球场上拼搏的“铿锵玫瑰”
学为中心,让蓬勃生命扎根理想课堂
如何在“双减”背景下做到减量提质
四大工程助推学校高质量发展
让每个孩子都精彩绽放
“互联网+在地化”助力乡村学校发展
党建引领教联体 共同缔造美好教育
让阳光洒满校园的每个角落
三校齐聚力 砺翼共翔天
“三位一体”织密学校安全防护网
扬清风正气 建清廉校园
高职院校教学管理与学生管理有效协同机制探析
县域中等职业学校教师队伍建设的思考
“六个坚持”培塑艺术新秀
用心治校 潜心育人
实践
衔接式“全阅读”活动促幼小科学过渡
玩转材料 乐享成长
信息技术在学生写意国画构图中的应用
初中道德与法治实践性作业设计及分层要求
浅谈高中音乐学科的教学策略
STSE理念与初中物理教学融合的有效途径
小学中高年级语文阅读教学研究
小学语文跨学科作业的设计与实施
涵养中学生家国情怀
画写结合 描“话”童心
叙事
依恋关系是孩子与成人间的心理脐带
换种视角看待学生
关注孩子的人际交往危机
我和我的孩子们
静下心来教书
春风化雨 润物无声
奶奶老师的“爱心餐”