党建领航 资源共享

2022年7月，鄂州市华容区初中教联体挂牌成立，以鄂州市华容中学为核心，庙岭中学、段店中学、蒲团中学、胡林中学共建共联，涵盖全区5所中学385名教师和4433名学生，成为湖北省首批教联体试点。

“华容区初中教联体坚持以强带弱、优势互补、相互促进、合作共赢、和谐发展，让每个孩子都能在家门口上好学校。”鄂州市华容区教育局局长严志勇说。如今，华容区初中教联体初步实现了“一校五区”优质均衡发展目标，形成共生共荣、各美其美、美美与共的良好教育生态。

党建领航，凝心聚力促融合

为保证教联体各成员学校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，发展素质教育，在促进教育公平和提高质量上取得积极成效，同时消除管理不善、职责不清等问题，华容区教育局调整了五所初中的党组织隶属关系。2022年12月，成立华容区初中教联体党总支，区教育局委派班子成员任教联体党总支书记，各初中党支部书记任总支委员，实现教联体内组织共建、党员共育，党总支加强对成员学校、各支部党建工作的领导和指导，为教联体的深度融合提供了强有力的组织保障。

走进华容中学会议室，墙上挂着学校党支部党员群像图，52名党员教师践行党员的职责，潜心育人。“党建工作不能来虚的，要实实在在地做。学校党建和教育教学工作紧密联系，相互促进。”学校党支部书记肖绍雄说。教联体内的党员紧紧拧在一起。“一个党员一面旗”，在谋学校内涵发展上、在教联体教学活动开展上、在个人业务素质提升上、在入职新教师的结对帮扶上，能亮身份、当表率。深入推进“党建+教联体”深度融合，依托学校党组织的联建，为教联体建设增添动能。

2023年6月，教联体党总支在充分调研各校区的需求后，结合教师专业基础，制定了区初中教联体“五为主”教师交流方案，顺利推进教师资源共享、共用、共成长——以管理人员、骨干教师、教学新秀、学科配置为主，并加以引导和激励。2023年8月，7名管理人员、31名教师和10名骨干教师全部交流到位，为新学期各校区的工作顺利开展提供了坚实的人员保障。

头雁引领，教师交流“活”起来

在蒲团中学的大门口，摆放着一张木头桌子和凳子，桌子上放着一本工作笔记、一支笔、一个水杯，脚下就是水泥地，头顶上是被风吹着沙沙作响的树叶——这里，就是校长严迎锋的“办公室”。“坐在这里，老师和学生一眼就能看到我，找我就比较方便。平时巡逻校园、处理一些事情，从这里过去也比较快。”严迎锋和他的“校长办公室”仿佛一阵清风，激活了这所乡村学校的内生动力。

蒲团中学是华容区的一所偏远农村初级中学。多年来，学校师资力量较为薄弱，教学质量也不高。“一个好校长就是一所好学校。”2022年8月，教联体对学校领导班子进行了调整，由主校向分校输入管理团队，注入优质师资，帮助薄弱学校增强造血功能，提升发展能力。严迎锋通过考核，主动来到蒲团中学任校长。上任后，他以体育为抓手，着重加强田径队和校园足球队的建设，严格落实“三操”（早操、大课间、眼保健操），以身作则，带着学生坚持体育锻炼。功夫不负有心人，2023年7月，蒲团中学4名学生代表全市参加湖北省第十六届中学生运动会，陈思贝获女子3000米竞走冠军，学校体育中考全市第一，校园足球比赛名列农村学校第一名。

“我们把政治素质过硬、热爱教育事业、愿意做、能力强、年轻的优秀同志选拔到中学校长的岗位上来，改变中学校长的精气神，变校长们被动工作为主动担责。”华容区初中教联体总校长童燎原介绍。

教联体内部实行学校班子成员定期交流制度。2022年开学初，教联体内仅校级干部就调整18人，蒲团中学从校长到主任全部进行了调整。华容中学的校级领导姜红松、夏庆丰被选派到胡林中学任校长、副校长，一批优秀青年干部被提拔到领导岗位。

教联体将“县管校聘”和教师队伍建设相结合，教学资源共建共享，学校领导和教师可跨乡镇流动，形成以强带弱共同进步局面。原来各中学人事权属于各乡镇，区教育局异地调动非常难。教联体成立之后，区教育局可以全盘谋划，做到精准的人事调动。

在城区，华容初中的整体学科实力较强，在农村，胡林中学英语学科教学水平高，庙岭镇中学物理教学较强，段店镇中学数学、物理均呈强势，教联体将强校优势学科教师调到弱校牵头，将薄弱学科教师调到强势学科学校进修学习，从而提高城区整体教学水平。

2023年9月，庙岭镇中学搬迁到新址，并更名为武汉新城未来学校。华容校区刘霜荣老师来到这里已经快一年了，作为语文老师兼班主任，她的学生最近正为获得刘老师的“手写信”努力学习，规范行为。“这里的孩子和市区的孩子有些不一样，我也转变了一些教学方式。”刘霜荣发现，有些孩子的成绩不是特别优秀，但同样渴望被肯定，“我看到他们在随笔中写下心事，就通过随笔和他们交流，告诉他们怎么交朋友，肯定他们的优点。面对进步特别大的孩子，我就写一封鼓励的信件，没想到孩子们都很喜欢。”截至目前，教联体内已交流教师达40人，校级干部交流13人，骨干教师交流16人次。华容校区共派出11人到其他校区任教，充分发挥了名师和骨干教师示范引领作用。区教育局还出台政策鼓励教师交流，拥有两所学校教学经验的老师，在评职称、提拔方面优先考虑，并且对到偏远学校教书的教师给予交通补贴等。

智慧教学，打造资源共享新机制

华容区初中教联体充分发挥教育信息化优势，持续开展校本培训、优课直播、集体教研等活动，不断推动“一校五区”教育优质均衡、一体化发展，实现优质教育资源共享。

同上一堂课。依托教联体直播课堂，乡镇的庙岭中学、胡林中学、蒲团中学、段店中学四所初中和华容中学能进行同步教学、双向交流互动。截至目前，共开展同步课堂百余节，受益师生1万余人次。

同听一堂课。如今，越来越多的农村孩子通过互联网“融入”名校名师的课堂，看见了更广阔的世界。与此同时，农村教师也能够足不出户与名师连线，参与听课，改进教学方法。截至目前，教联体共开展远程专递课堂160次，参与师生1.2万余人次。

同研一堂课。五个校区发挥各自所长，紧盯各学段、各学科全面掀起“磨课、赛课、送课”活动。各校区教师通过网络“牵手”成同事，同步备课和上课、同步开展教研、共同批改作业和辅导学生，着力教师专业技能提升，打造学科高质课堂。截至目前，共开展联合教研16次、优质学科分享交流90余次，同步备课、上课，共同批改作业和辅导学生260余次，推广教育教学好经验、好办法26项。

一花独放不是春，百花齐放春满园。面对未来，华容区初中教联体将继续坚持以党建为引领，在愿景联谋、校区联管、队伍联建、教研联动、平台联享、特色联创方面持续发力，不断提升教联体学校发展水平，在推动区域教育优质均衡发展方面作出应有贡献。

责任编辑/王娜娜