我和我的孩子们

习近平总书记从六个方面精辟概括了中国特有的教育家精神，“心有大我”便是其中第一点。“心有大我、不负学生”也是我作为一名教育者一生践行的愿景。

这一天，我们正在学习课文《雷锋叔叔，你在哪里》。有个孩子的发言让人眼前一亮：“‘雷锋’是广大的医护人员，为了人民的安全，他们不顾自身安危，舍小家顾大家，冲锋在前，救死扶伤！”

“你们还知道哪些雷锋式的医护英雄呢？”我话题一转，同学们纷纷说出了白求恩、李兰娟、张定宇等。

我继续引导：“其实我们班上就有4位同学的妈妈是雷锋式的医护英雄，他们经常奋斗在最前线，作为英雄孩子的同学，我们该怎么做呢？”孩子们纷纷表示要向他们表达爱的问候、“一对一”帮助、视频陪伴等想法。

其实除了孩子们的帮助，每天工作之余，我对这几个医护人员子女关怀备至，呵护有加。特别是任同学的妈妈在医护前线不幸感染，爸爸被下派乡镇，任同学在家也不幸患上肺炎，只有老人照顾。下班后，我利用晚上的时间为她专门开设线上教学，手把手远程指导，最大限度地解决了家长的后顾之忧。再加上其他同学的帮助，孩子进步很大，家长感激万分。

九月一日开学前，我们总是精心给孩子们准备礼物，仪式感满满。这一次，我们的礼物是每人一包植物种子，一个形状各异的花盆，一个印有自己照片的陶瓷杯。孩子们神采奕奕，一脸好奇地猜测着手里的种子是什么。

“我猜我的种子一定是兰花，因为它是花中四君子之一。”袁班长带头大声喊，“老师曾经讲过，君子动口不动手，我是班长，更应该是君子，这是老师对我的希望。”

“我猜我的种子一定是向日葵，因为它的花总是围绕太阳转动。”平常少言寡语的一个孩子的声音盖过了袁班长，“老师曾经讲过，内心要像太阳一样，用积极的心态来面对生活，这也是老师对我的希望。”

“我猜我的种子一定是牵牛花。”平常身体多病的董同学突然说：“老师经常对我讲，牵牛花的茎虽然比较柔弱，但是却毅然地向上生长，向着更高的地方攀爬，老师一定是希望多病的我学习牵牛花这种永不言弃的精神。”

我示意孩子们安静：“孩子们，杯子的谐音是‘辈子’，你们每次手拿杯子给花种浇水，其寓意就是播种幸福一辈子呀！”语毕，经久不息的掌声在教室里回荡着。

也许，这就是教育意义之所在吧！

下课铃声刚响，胡班长拎着一个沉甸甸的大袋子跑上讲台：“老师，这是我们全班同学写给您的贺卡！”

打开一张张贺卡，片片童心尽展无遗，孩子们亲手绘制、亲手描写：

“敬爱的老师，只因有您的谆谆教诲，人生才得以一次次丰收！您辛苦了！”

“尊敬的老师，您用丰富的知识让我们告别幼稚；您用辛勤的汗水让我们绽放美丽；您用无私的付出让我们顺利成长。祝您天天快乐，幸福健康！”

“亲爱的老师，您就像妈妈一样，时刻关心着我，照顾着我，我心里非常爱您。这学期我犯了一些小毛病，您跟我说身为班长要以身作则，我明白了我的责任，谢谢您！”

孩子们的心意，在秋日的校园里散发着迷人的光芒。

的确，人无精神则不立，国无精神则不强。作为一名教育工作者，我将以教育家精神厚植教师发展之本，以实际行动，躬耕教坛，用大爱书写教育人生，弘扬教育者情怀，“心有大我、不负学生” 便是我的答卷。

责任编辑/周小益