三校齐聚力 砺翼共翔天

位于凤凰山脚下的恩施市实验小学始建于1939年，历史悠久，文化底蕴深厚。学校牢固树立“为孩子的持续发展和终生幸福奠基”的办学理念，以“教师发展学校，师生共同成长”为方略，在改革中发展，在发展中创品牌。2023年春，恩施市实验小学作为核心学校和恩施市三岔镇中心小学、恩施市沙地乡中心小学结成“1+2”模式的共建型教联体。如今，三校积极联动，多措并举，朝着“五共”目标——共谋、共建、共治、共享、共赢迈出了坚实的步伐。

喜与名师面对面，青蓝结对开新颜

恩施市实验小学教联体发挥党建在教联体建设中的引领作用，把党建工作与教师队伍建设、教学教研、学生德育等工作同谋划、同部署、同推进，共谋发展愿景，真正做到与名校手牵手、面对面，缩小城乡、校际差距，提升学生、家长和社会对恩施教育的满意度，实现共生共荣、美美与共的良好教育生态。

教联体成立之初，恩施市实验小学针对教师发展启动“青蓝结对工程”，让结对学校优秀的青年教师和核心学校的名师、骨干教师结成长期的学习共同体。每学期徒弟将定期到核心校跟着师父学习，从育人理念和策略、学科教学与实施、班级组织与管理等多方面进行强化，师父也会定期到徒弟所在学校做教育教学的具体指导。在师徒携手前行的日子里，老师们纷纷有感而发。

周慈老师说：“走万里路不如追随实小名师的脚步。”

李蕾老师说：“从我的师父万老师脸上，我看到了热爱的力量，看到了坚持的力量。”

田平娇老师说：“吴老师说是我的师父，更像是母亲，何其有幸，遇到这样一位好师父。”

徐畅老师说：“这几天跟着我师父肖玉芳老师，感觉她每天都在忙碌着，她走路都带风，争分夺秒地与时间赛跑……”

老师们发自内心的声音足以证明他们看到了老教师身上散发的“勤于探索，求真至善”的精神，引领着新教师快速成长。

德育教研齐发力，多措并举育新人

以党建引领为龙头，德育共建为目标，联合教研为抓手，资源共享为优势，恩施市实验小学教联体开展了一系列文化共建、教学共研、管理共融等联动活动。

比如，2023年3月，恩施市实验小学举行“学习二十大，争做新时代好班主任”暨第十六届班主任飞翔论坛活动，教联体所有班主任参与学习。4月，实验小学党支部书记和两名语数名师、党建后勤工作负责人深入调研三岔镇中心小学的课堂建设、党建工作、活动阵地建设、校园文化建设，共谋发展；实验小学校领导及名师团队同时也对沙地乡中心小学的校园文化、课堂教学、劳动实践基地、体育锻炼等方面进行了全面调研。5月，开展多次“线上+线下”的教研活动，如湖北民族大学附属民大医院教授到实验小学进行科普知识讲座，三岔镇中心小学和沙地中心小学的师生同步直播观看；教联体在实验小学开展了一年级语文组集体备课，成员校的所有语文老师通过直播课堂参加了活动。6月，实验小学校委会成员到三岔镇中心小学，和学校校委会成员就校园文化建设进行磋商，对“一训四风”的内容与位置、楼栋名称、展板色调、内容等进行了规划……

教联体工作日志上密密麻麻的记录足以证明在短短的一个学期里，作为核心校的恩施市实验小学在教联体建设的道路上留下了坚实的足迹。教联体的建设应重在“实”字上下功夫，它包含两层意思，一是“四实”，即“实心+实力+实干+实用”，二是“创新”，即用“四实”的态度去迎接挑战，创新工作新思路。

恩施市实验小学党组负责人强调，做不好没关系，老师们可以从最小的事开始，勤做、坚持做即可。校长要求，凡事不能光在嘴上喊，而是要扎扎实实地去做。这就是核心校和成员校共联共建的精神根基。

翔翼齐飞向未来，砥砺奋进追梦人

“道阻且长，行则将至”，恩施市实验小学教联体的工作正走向内涵式发展。联学联研，“五育”并举，知行合一，脚踏实地。三校携手奋力成长，方显灼灼其华。如今，恩施市实验小学教联体在累累硕果里共享成长的芬芳。

作为核心校，恩施市实验小学发挥着实验性、示范性、超前性、辐射性，引领全市乃至全州小学教育改革的发展。学校参加“奔跑吧·少年”2023年恩施市青少年系列校园田径比赛暨恩施市“硒望杯”中小学生运动会，羽毛球、游泳、乒乓球团体总分均获得第一，金牌及奖牌总数稳居第一；在全市“悦享硒都”艺术节展演活动中，“土家萌娃咏硒都”荣获一等奖；教师参加上级部门组织的各类比赛活动获省、州、市奖200余项，其中参加全市“532”优质课竞赛的6人均获得一等奖。

曾经的乡镇学校沙地乡中心小学传来喜报——学校被评为“省级温馨校园”，在全市“悦享硒都”艺术节展演中荣获一等奖，教师有35人分获一、二、三等奖。其中参加全市“532”优质课竞赛的6人分获二、三等奖。

三岔镇中心小学也传来喜报——校园文化建设已经卓有成效，强师活动已经在全力推行中；教师个人参加市级各项竞赛，有24位老师分获一、二、三等奖。

三岔镇中心小学校长说，在恩施市实验小学的带领下，学校的发展变得更有目标、更有动力。师生的精神风貌、治学理念和教学行为正在发生可喜的变化。老师在改变——从注重分数到关注学生素养提升；从满堂灌、“一言堂”到关注学生参与体验；从“权威教学”到“共同探讨”；从“单打独斗，各自为政”到教研组集体研讨，共同成长。学生也在发生变化——课堂上，学生活跃起来了、说话声音大起来了，学生脸上展现出来的是越来越多的笑容和自信，课堂上时时会碰撞出令人惊喜的思维火花。

沙地乡中心小学校长说，核心校的老师们不仅在教师专业成长上给了学校巨大的支持，更让学校的德育工作上了一个新台阶。到实验小学观摩了主题队日活动后，实验小学德育团队又根据学校德育工作现状，对大队辅导员、中队辅导员进行深度培训和指导，为学校薄弱的德育工作送来了“及时雨”。两校的学生开展了结对活动，他们一起摘豌豆荚、共植友谊树，两校学生的心也“联”在了一起！

习近平总书记告诉我们，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。恩施市实验小学以“翔”为文化核心，正有力地扬起羽翼，带着成员校以“凤凰涅槃”的勇气逐梦新征程。未来，我们将继续坚持以党建为引领，在愿景联谋、学校联管、队伍联建、教研联动、平台联享、特色联创方面持续发力，不断提升教联体学校发展水平，打造出恩施市实验小学教联体的“梦之队”特色品牌，带领更多的学校一起“博见怀远，砺翼翔天”！

责任编辑/李慕绚