中学生数理化·教与学
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2020年11期
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目录
卷首语
刻苦求学的童第周
创新教育
高中化学教学中微课的应用研究
基于培养学科核心素养的初中物理概念教学
基于核心素养培养下的高中化学课堂教学实践
“微课”视域下的初中物理教学方法
基于核心素养培养的高中化学课堂教学
基于学科核心素养视角下的高中化学教学策略
探讨核心素养背景下高中生物课堂教学有效性
在高中数学教学中运用微课的策略
微课在高中物理教学中的应用
例谈微课在高中物理教学中应用的意义
核心素养下初中化学高效课堂的构建
注重数学迷思概念的转变,以提升数学素养
微课模式在高中化学教学中的应用
中职化学翻转课堂教学模式的构建策略
高中数学核心素养的渗透与教学方式
教学论坛
初中数学有效教学策略
浅谈高中数学教学中如何发挥评价效果
基于深度学习理念下高中物理教学的实践与思考
初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究
初中物理实验的优化方案
注重教学方法引领培养学生化学思维
浅谈新课改背景下高效高中物理课堂的构建策略
初中物理实验互动教学模式的建构与应用
浅谈初中生物教学的优化与创新
新课程背景下的初中数学小组合作学习
谈加强高中数学个性化作业设计的有效途径
小组合作学习在初中数学课堂教学中的实施策略
浅谈基于“深度复习”的高三化学复习策略
顺应数学特点,创新课堂教法
探讨物理意识缺失在物理教学中的表现与培养策略
高中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
在实验教学中培养化学概念意识
高中物理解题教学实践与思考
顺学而教:初中物理前置作业的设计策略
论小实验在初中物理教学中的作用及应用
初中数学问题导向式教学实践与思考
问题驱动思维 发展思辨品质
新课标下提高高中化学课堂有效性教学的策略
有效提升高中生物高考复习能力的培养策略分析
“互联网+”教育背景下的初中化学教学研究
基于抽象思维培养的初中数学教学探究
高中数学教学有效运用小组合作学习的策略研究
新课程下初中数学和物理合作学习的问题与对策
初中数学课堂中分层导学的探究
初中物理课堂用问题唤醒学生思维
探索促进初中数学课堂教学有效生成的途径
基于高中数学新课标的数学实践能力的培养
探讨高中数学中图形的使用及重要性
小议高中数学高效课堂的建立
基于学科理解的初中化学核心概念教学案例研究
初中化学教学中趣味化学实验的应用探析
浅谈初中物理实验有效教学策略
初中数学如何培养学生合作探究精神
探讨高中数学概念教学及提升实效的策略
浅谈初中数学易错题的成因及教学策略
精设课堂结尾,提升数学课堂教学效率
物理教学如何培养学生的科学思维素养
任务驱动模式在高中化学教学中的有效应用
构建学本课堂,提升自主学力
浅析生活化的初中物理教学策略
高中化学教学漫谈
高中化学教学中渗透安全教育的思考
分析如何在高中数学分层教学背景下进行有效提问
高中生物启发式教学刍议
以自制教具推动物理概念深度教学
“生活教育理念”在化学教学中的应用探究
初中物理实验教学生活化的实践分析
浅谈初中化学“学案导学”教学模式
初中化学探究性实验的教学设计
如何发挥物理学史在高中物理教学中的作用
初中物理家庭电路的综合实践活动指导策略
浅谈如何提高高中数学学习效率
情境教学模式在高中数学教学中的应用
高中化学中对化学平衡原理的巧用研究
初中物理多元化教学的探索与实践
将生活化融入初中物理课堂教学中的探讨
高中物理课堂教学中学生提问能力的培养
概念着手学科互联过程呼应
高中化学翻转课堂有效教学研究
名师课堂
基团替换法在同分异构体书写中的应用
以声现象为例谈初中物理教学与生活经验的结合
初中物理教学中学生问题意识培养途径探寻
应用等效替代思想,指导物理力学解题
初中数学“教材重构”策略分析
根据课本素材资源进行的习题设计
探析高考化学试卷中电化学知识的解题策略
初中数学课堂“数学问题”的转化策略
研究转化与化归思想在高考数学解题中的应用
捕捉学生模糊点增强教学针对性
最短路径问题的变式与探究
浅谈《苯》的教学中高中化学核心素养的培养