艺术评鉴
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2015年8期
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目录
封面人物
歌唱是我个人最单纯的喜好
专题
张韶涵2004—2014:追寻那份遗失的美好
名师开讲
女声合唱《采莲曲》创作手记
《采莲曲》赏析
经典人物
张朝音乐拯救了我
人物
吉炜通过音乐表达自己
我的音乐之旅都很愉快
丹桂飘香气自芳
音乐百科
拉威尔
原创天地
云雾茶
神秘水书
向梦想致敬
好梦甜透新农家
我在贵州呼唤北京
音乐论坛
集合标准型与原型中文译名探析和求法比较
从壁画内容的相似性看唐蕃时期的音乐文化交流
浅谈中国民族音乐的特征
中国民族声乐中的原生态唱法探讨
传统民族音乐对现代流行音乐创作的影响
民族声乐教学与歌剧表演艺术的链接
民族器乐视野里的葫芦丝艺术
浅谈鄂尔多斯古日道的历史背景与现代传承
冠县马宋店村“搧蝴蝶”仪式初探
分析湘西花灯戏的声型特征及演唱形式
扬剧题材内容与苏中民俗文化考察与研究
瑶族音乐传承发展的探究
对广西瑶族传统民歌传承与发展的几点思考
关于少数民族音乐在高校音乐教育中的重要意义
淮剧进入音乐课堂的价值及实践研究
浅析中国民族声乐演唱风格教学在余惠承师生音乐会中的体现
蒙古族音乐在基础音乐教育中的运用
中世纪音乐中的理性思维
初期古典乐派三大派系特色赏析
浅谈莫扎特音乐的人文魅力
浅谈德彪西的钢琴音乐与莫奈的画
浅谈贝多芬《c小调钢琴奏鸣曲OP.13》第一乐章
论麦克道威尔钢琴组曲《海》第四至六首的演奏
约翰·菲尔德《夜曲》
信仰与灵魂的碰撞
萨克斯组曲《丑角》第三乐章音乐分析及演奏建议
魏晋时期音乐史综述
浅析钢琴组曲《版纳风情》
古筝协奏曲《枫桥夜泊》创作分析
筝曲《长歌行》中复合节奏和交错拍子的运用
主题贯穿写作手法在黄梅戏《苏东坡》当中的运用
浅谈歌曲《一抹夕阳》的演唱情感表达
评《湖北田歌音乐形态与地理分布研究》
论中国建筑构造思维对现代音乐创作的启示
浅析电视剧《甄嬛传》中的配乐
浅谈传统器乐演奏中的意境
浅析古筝演奏中的情感表达
“气流速度”在笛子演奏中的重要作用
长笛演奏训练中呼吸与指法练习的实践探索
论二胡演奏中手部的协调运动
二胡演奏中的左手技巧和右手运弓
浅谈二胡演奏艺术中情感的融入
琵琶演奏中肢体语言的运用
小提琴演奏的要素探讨
萨克斯单吐、双吐技巧探讨
浅谈艺术歌唱表演实践中的合理想象
浅析“玖月奇迹”组合的创新
国家非物质文化遗产
关于音乐艺术的功能分析
论奥尔夫音乐治疗的基本原则
“曲调系统”概念举隅
略谈中国艺术歌曲创作的发展历程
在线音乐本土化发展的困境与对策研究
论想象在声乐学习中的作用
声乐艺术再造想象应用研究
浅论声乐艺术中的想象与情感设计
基于声乐表演艺术的形体语言剖析
探析声乐表演艺术的审美体现
声乐美学在歌唱艺术中的作用
试论关于声乐演唱艺术风格的训练与培养
从演唱技巧浅谈声乐的艺术表现力
如何克服演唱中的恐惧心理
浅析提高读谱演唱能力的方法
有规律的视奏练习
对当下流行音乐演唱现状的观察与思考
论声乐钢琴伴奏的艺术魅力
钢琴伴奏中和声理论知识的应用研究
论二胡的自然音色
小议吉他基本功训练方法的重要性
音响型电子音乐作品Incidences—Battements的主题性及其结构
爵士乐的和声语汇研究(之三)
简论西方音乐教育的思想政治教育功能
浅探高校中国音乐史课程教学的若干问题
声乐教学实践中的几点探索和思考
浅谈高中音乐教育对校园文化建设的作用
语言韵味美的多维性在高校声乐教学中的培养与研究
论地方高校声乐教学改革与地方音乐文化的紧密结合
声乐教学中演唱的情感表达分析
论声乐教学中情感培养的重要性
声乐教学中如何培养学生的审美能力
视唱练耳音乐教学的分析
地方院校音乐学专业视唱练耳课程的重要性
中小学音乐课堂的多声合唱实验与研究
高师音乐教学中对自弹自唱能力的培养
美声、民族、通俗三者“跨界”发展的利弊分析及声乐教学中“跨界”唱法的运用和要求
流行演唱教学中提升演唱技能之我见
从影视音乐谈音乐教学
论高师乐器教学改革的思路与设想
西方钢琴演奏艺术及教学之流变
浅谈钢琴教育教学模式在高校的改革与创新
新形势下高校钢琴教学模式改革探索
对高校音乐教育专业钢琴教学中存在的问题及应对策略分析
关于提高钢琴教学质量的几点建议
高校钢琴教学中弹奏技术与音乐表现力关系研究
电子管风琴应用性价值及必要技术研究
车尔尼Op.599的横向拓展教学研究
对高校音乐乐理教学的创新
培养钢琴学生独立学习能力的研究
2008年—2014年我国钢琴教材教法研究成果综述
浅谈小提琴教学中的教材编写
非技术性因素在高校小提琴教学中的作用与培养
探究高校手风琴教学法的有效应用
论新课标 “以音乐审美为核心”课程基本理念
高校音乐欣赏与审美素质教育的探讨
艺术院校教学管理改革创新研究
公共艺术教育对大学生审美素质的培养
浅谈卡巴列夫斯基音乐教育体系在我国高校公共音乐教育中的应用
河北省高校音乐教师职业压力与心理健康研究
如何以音乐课堂的形式对未成年犯实施音乐教育
音乐审美欣赏对大学生心理健康的影响分析