小学教学参考(综合)
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小学教学参考(综合)
2015年12期
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目录
专题研讨
浅议数学教师软实力的提升价值
“先学后导，分层反馈”课堂教学模式研究
“读书交流会”三部曲
语文
在语文教学中初步培养学生的正确人生观
活用课文插图 教学妙趣横生
中高年级语文阅读教学教什么
阅读教学中如何发挥教师的主导作用
语文主题阅读教学策略探讨
用写作的方法教语文
浅谈小学想象作文教学
在拓展练习中提高学生的语文素养
低年级写话能力培养探究
自主探究式教学在语文教学中的应用
让信息技术为语文课堂添彩
浅谈语文综合实践活动课中教师的角色
如何提高中低年级学生的书写速度
知行结合，养成良好的学习习惯
数学
立足“三化” 优化合作
优化练习设计，让知识与思维同生共长
对提升学生数学思维品质的思考
借几何直观 促问题解决
例谈学习材料的选择
数学课上学生倾听习惯的培养
数学课堂教学有效性的思考
新课标下数学课堂的愉快式教学
谈陶行知“生活即教育”思想在数学教学中的运用
新课程理念下的练习设计探微
浅谈如何激发学生的数学学习兴趣
如何培养学生的数学学习兴趣
数学教学中培养学生独立思考能力的重要性
记录学生数学学习情况的有效工具初探
运用多媒体开展数学课堂教学
数学教学中如何引导学生自主探究学习
谈数学“问题解决”教学模式
数学课堂教学应从学生的角度出发
如何改革数学教学方法
英语
英文歌曲在英语课堂教学中的运用浅探
谈英语课外作业的设置
把握教学节奏，实现英语教学有效性展开
英语口语教学的有效策略浅析
巧用资源 激活课堂
“思维导图”开启英语阅读教学的旅程
唤醒主体意识 奏响高效乐章
激趣设疑，构建英语趣味教学模式
儿歌让英语课堂别样精彩
四位一体机与英语课堂教学有效整合的探索
浅谈英语朗读的重要性
浅谈“输入假说”对英语教学的启示
课前活动：英语课堂最佳的前奏
链接生活，培养学生的英语交际能力
思品
品德课程校内资源的开发和有效利用
《我心中的那颗“星”》教学设计
谈品德教学中的感恩教育
高段品社课笃行五要素的研究与实践
图音体
留白，读图时代语境下美术欣赏中的坚守
有效示范，让美术教学更高效
低年级构图：局限、突破及引导策略
留白，打开美术教学的灿烂新时空
绘画日记在美术课堂中的应用
让美术走进生活
基于声音之美，探讨音乐发声训练
关注音乐魂 保留本色美
体育教学中伤害事故发生的原因与对策探析
报纸在体育教学中的运用
教育教学
科学游戏化教学模式新探
让规范给科学课堂抹上一道亮色
培养学生设计实验方案能力的策略
学生课外自主探究能力培养的实践与探索
让科学教学更具科学味
多媒体让科学课堂魅力四射
校本教研 促我成长
用心追寻快乐的教育
品绘本 育品质
阅读经典 健全人格
如何做好小学班主任工作的一些看法
激发学生主体意识 培养良好行为习惯
让善意的谎言辅助教学
借课堂意外 奏美妙乐章
