高教研究

1. 医学博士学位研究论文存在的问题及对策研究

教育研究

1. 以医学影像工程为特色的生物医学工程本科人才培养的探索与实践
2. 新医科背景下护理本科人才培养方案的优化
3. 对新形势下医学职业院校校园文化建设的思考
4. 新时代中医教育面临的挑战与改革策略探讨

党建与思想政治教育

1. 新医科背景下临床医学课程思政的探索与实践
2. 中医学专业课程的课程思政理念及实现途径研究
3. 医学生宣誓仪式的思政育人功能探析

教育管理与学生发展

1. 护理专业本科生“大创项目”背景下创新学习体验的质性研究
2. 地方医学院校显微成像平台的建设及管理新探索
3. 创新创业档案助力创新创业教育的内在机理与实现路径研究
4. 美国医学生职业生涯规划教育对我国的启示
5. “新医科”背景下医学高校教师专业发展支持服务的实践与探索

课程改革研究

1. 党史学习教育融入高职思政课教学的现实困境与有效路径
2. 医疗产品“技术+管理”复合型人才培养课程体系探索

教学评价

1. 《伤寒论》线上模拟考试在本科中医学专业中的运用与思考
2. 课程思政融入医学统计学教学的效果评价

德育与素质教育

1. 后疫情时代医药卫生类高职学生职业价值观现状调查与对策建议
2. “三全育人”视域下高职药学专业劳动育人的探究
3. 知信行模式下抗疫精神融入隔离技术的教学设计与实践

教学探讨

1. 基于虚拟仿真平台的混合式教学在组织学实验中的应用
2. 基于PACS结合TBL的教学模式在泌尿外科临床见习带教中的应用效果
3. “1+1+1”培养模式下临床同步线上课堂对高职医学生临床思维能力的影响
4. 基于双层BOPPPS模式的高职护生精准式翻转课堂研究与实践
5. 行为导向联合翻转课堂教学模式在神经内科本科临床教学中的应用
6. 混合式教学在不同类型护理本科生中的应用
7. “以器官系统为中心、多学科融合”的教学模式在神经解剖学教学中的应用探索
8. SPOC联合PAD教学模式在神经外科本科生教学中的应用效果分析

护理教育

1. 手术室护士对患者隐私保护认知与人文关怀品质的相关性研究
2. 基于学生视角护理管理学课间实习需求的调查分析
3. 基于战“疫”案例的护理伦理学混合式教学与线上教学的比较研究
4. 社区护士关怀能力培养方案的构建
5. 微课联合TBL教学法在规范化培训护士中医护理技术岗前培训中的效果研究

调查报告

1. 后疫情时代网络舆论下大学生爱国主义教育研究
2. 高职护生灾害护理胜任力现状及培训需求调查
3. 护生老年护理职业认知与就业意愿影响因素调查研究
4. 社区居民对临终关怀认知及志愿服务意向的调查
5. 医学生布鲁氏菌病认知状况的调查分析

卫生行政管理

1. 基于循证理论的预见性护理对妊娠期肝内胆汁淤积症患者肝功能、不良妊娠结局的影响
2. 养老护理员培训现状、需求及培训对策研究
3. 聚焦解决模式在CT引导下肺穿刺检查患者心理护理中的应用效果

临床实践

1. 下颌种植钉临床应用的最新进展

心理健康教育

1. 川东北地区手术室护士共情疲劳现状及主客观影响因素分析
2. 实习前期护生实习压力、应对方式、心理健康现状及相关性研究
3. 医教协同背景下院校合作教学模式的效果及心理效能探究
4. 基于OH卡的网络团体心理辅导在护理专业本科生护理心理学课程中的应用与思考
5. 中华优秀传统文化对医学生心理健康教育的积极作用

教学参考

1. 新冠肺炎疫情对我国医学教育影响的研究热点及趋势可视化分析
2. 基于CiteSpace的“互联网+护理服务”在糖尿病患者中应用的文献计量学分析