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理论探索
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- 关于初中数学“单元教学”与“自学议论引导”教学法相结合的研究
- 初中数学教学盲点探究
- 初中数学教学中学生非智力因素的分析
- 微课在初中数学课堂教学中的有效应用
- 高中数学学生错题管理中的反思策略
- 数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径
- 初中数学教学中学生反思能力的培养研究
- 初中数学教学中观察力的培养策略
- 高中数学课堂教学精细化组织的几点思考
- 对初中数学情境教学的研究
- 现代教育技术与初中数学课堂教学的有效整合研究
- 基于案例分析的初中数学概念教学模式探索
- 倡导学导式教学，提高高中数学教学效率——以苏教版“圆与方程——圆与圆的位置关系”为例
- 新课程下初中数学学困生成因及对策
- 高中数学不等式解法的教学策略研究
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课堂建设
学练研究
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- 小学高年级数学课堂激发学生思维监控能力的途径
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- 打破常规，创新小学数学教学新思路
- 数学文化在高中数学课堂教学中的渗透——以“弧度制”的教学为例
- 评语在小学数学作业批改中的巧用
- 小学数学概念教学的优化策略
- 基于微课模式的数学智慧课堂构建及案例探究
- 融入数学思想，建构高效课堂
- 从小学数学课堂入手 注重培养核心素养
- 关于解答初中数学应用题的几点思考
- 如何挖掘习题的引领价值
- 数学教学生活化对课堂教学的有效影响
- 在“认识小数”教学中融入推理能力
- 例谈实用性小学数学素材的特征
- 寓教于游戏，提高小学数学教学有效性
- 优化导入，建构高效数学课堂
- 新课标背景下高中数学教学的反思能力
- 高中数学教学中模型法的运用
- 开展创新教学，发展数学潜能——浅析新课改背景下的小学数学创新教学