快乐学习报·教育周刊
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2022年4期
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目录
课题成果
小学生数学学习兴趣的现状及提高策略
创设生动有效情境 提高数学教学质量
小学中年段“数与代数”教学中渗透几何直观的课例研究
教法研究
在高中化学教学中渗透绿色化学理念的研究
如何在高中政治教学中运用问题引领式教学法
高中体育教学中学练评一致性的实践探索
“深度学习”教学改进与学科教研方式转变研究
自然拼读法在中职英语词汇教学中的应用
核心素养下的小学中高年级语文阅读教学
家园同体模式下幼儿园礼仪品格教育的实践研究
新课改下高中物理教学研究
核心素养视域下高中政治教学方法研究
项目式教学法在计算机动漫与游戏制作专业教学中的运用
提高中小学生短跑途中跑的训练方法
建设“枫桥式”和谐校园的探索与研究
小学语文朗读梯次训练教学方法初探
谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导
高一语文整本书阅读教学的有效性研究
英语戏剧对培养学生文化意识和学习能力的实践与研究
混合式教学法与小学语文古诗词阅读教学的融合路径探析
教学策略
小学数学课堂培养学生说理能力的策略研究
初中数学易错点提前干预的策略研究
中学体育创新体育游戏的开展
高中语文环境下的文言文阅读教学
浅析初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用
基于核心素养培养下高中物理教学实践研究
加强中职新生心理健康教育的有效策略
高中化学教学中学生自主学习能力的培养
探究高中语文教学中的中国传统文化教学
生活化教学模式提高初中物理教学的有效性探讨
初中数学教学多学科融合探究
分类讨论思想在高中数学教学中的实施对策
提高学生在小学语文小组合作学习中的能力探微
基于核心素养的初中英语写作教学策略
提高小学语文阅读能力的策略
浅谈小学生数学思维能力的培养策略
小学一年级学生听课习惯养成策略
思维导图在小学英语教学中的应用
生本理念下初中语文教学思考
基于核心素养发展的高中英语口语教学活动的设计
高中语文阅读教学浅析
寓教于乐
论导学互动教学模式在初中数学教学中的应用
让兴趣引领学生阅读
如何在初中美术教学中培养学生的美术素养
思维导图在小学数学教学中的应用
小学生阅读困难的成因及其对策
双减背景下小学书香班级的构建策略
在学习共同体下探究八年级数学教学策略
双减政策背景下如何提高小学生数学学习效率
初中数学易错点提前干预策略研究
课堂教学
中学语文课堂的诱导式教学
核心素养理念下的初中物理实验教学
让数学融入学生生活
中西合璧
核心素养理念下的初中道德与法治教学实践
巧设导学案提高高中数学课堂效率
实施有效预习指导,提高课堂教学效果
双减政策下的农村课堂
简述小学语文课堂学生学习习惯的培养
教学设计
建构物理模型在初中物理教学设计中的应用
在写话中培养学生的高阶思维
基于高中生物核心素养的研学旅行课程设计
基于一轮复习的“生物的进化”教学设计研究
观点交流
巧用家园共育,促进幼儿礼仪教育
谈谈最优化的阅读效果
多元评价,助力培养小学生良好的书写习惯
随风潜入夜,润物细无声
新高考改革背景下探索高中物理教学规划
德育建设
微微而来,润德行远
新时代背景下高中语文德育教育模式探究
谈如何提高小学班主任德育工作的实效性
家校共育,合作共赢
小学班主任班级管理与德育教育的策略
探析“以人为本”理念下的初中班主任管理工作艺术
初中语文德育教育中红色资源运用策略探究
新课改新德育
农村小学班主任对留守儿童心理教育工作探讨
让阳光洒满学生的心扉
信息技术
创客教学中微课如何帮助学生创作与创新的教学反思
“互联网+”在中职德育主题班会中的实践与研究
多媒体技术在小学英语教学中的应用研究
信息技术下的小学音乐教学探究
新课标指引下信息技术与小学数学课堂的整合
论信息技术在幼儿园教学中的作用
微课在小学数学教学中的应用
基于创客教育下的小学信息技术教学
如何在教学中提高学生的信息技术核心素养
浅谈微课在初中生物教学中的应用
浅谈微课在初中阶段艺术生声乐专业教学中的应用
学生园地
妈妈,我想跟您说