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2020年24期
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目录
前沿视角
高校“招生育人”的“三维”内涵理论体系构建
知识产权发展对“十四五”期间高职院校科技创新发展的促进作用研究
科教热点
地方高等医学院临床教学基地教学质量评估体系构建研究与实践
以学科竞赛为导向的课程体系建设探讨
终身教育学习体系下成人高等教育管理体制改革研究
基于大数据技术的在线教学系统探析
高教论坛
本科教学质量核心数据探讨
新时代背景下高校专业课程中融入通识教育的必要性与路径
——以“旅游学概论”为例
高校专业建设与学生工作协同机制的思考与实践
——以华中农业大学资源与环境学院为例
高职院校二级学院排课管理工作分析
基于混合所有制的校内生产性实训基地产教融合办学模式研究
中外合作办学的跨文化管理探讨
高职复合型人才培养模式的创新思考研究
研究生排课系统的因素分析与探讨
对线上线下教学相融合的问题思考
学科探索
汉教硕士海外实习跨文化交际能力培养策略
关于正则语言的子集的研究
提升资源勘查工程专业生产实习质量的措施研究
适应广西经济新发展的地方本科院校数学专业人才培养模式改革与实践
PBL 教学模式对实践教学的启示
应用型人才培养背景下提升实习教学质量的实践研究
对接岗位知识需求的装配式建筑课程体系探析
高师心理学专业“院·校·社”协同育人途经探究
光电科研成果转化为光电综合实验项目的研究与实践
摘译策略在合肥学院中德教育合作示范基地新闻翻译中的应用
新时期高职院校社区康复专业人才培养模式探讨
计算机卓越工程人才教育模式存在的问题及对策
OBE-CDIO 理念下工业设计专业课程实践教学体系运用研究
开放教育学习支持服务方式创新研究
双创背景下高校实验室效率评价模式研究
食品科学专业研究生跨学科培养的实现路径
高校动漫教学中的创造性思维培养策略研究
新工科背景下高校体育篮球选项课课内外一体化研究实践探讨
师资建设
重校本培训与校企合作,打造高质量的双师型教师队伍
“双高计划”下高职院校高水平双师队伍建设机制研究
通识教育师资队伍建设研究
全国职业院校技能大赛教学能力比赛对高职英语教师素质的提升
新时期加强高校青年教师师德师风建设的途径分析
提升幼儿教师体育教学能力的对策研究
思政教育
立德树人背景下大学生思想政治素养提升路径浅析
论思想政治工作有机融入高校院系管理
高校“家文化”思想政治教育的功能及实践路径
依托高校思政课建设培育发展焦作市红色资源旅游访问点的探索和研究
红色文化在高校思想政治教育中的价值
新时代强化大学生政治认同的实施路径研究
百年清华体育在救国强民爱国主义思想基础上的价值弘扬
网络思想政治教育话语权建构研究
“立德树人”视域下“学前教育政策法规与职业道德”课程思政探索与实践
谈初中政治教学中德育的重要性
课程教学
翻转课堂在组织学与胚胎学理论教学中的运用
综合性高校水族科学专业“鱼类育种学”课程教学改革探讨
线上线下混合式教学法在“分子生物学”课程教学中的应用
案例复盘在广播电视编导专业实践教学中的应用
基于专业需求的线性代数案例教学法的思与行
——以机器人工程专业为例
综合性大学师范生心理学公共基础课教学改革探究
网络直播对思想政治理论课教育教学的影响
物理化学教学实践中的一些尝试和体会
航空特色建筑学专业课开放式教学模式研究
基于对分课堂教学模式的“护理礼仪”教学改革探究
BIM技术融入建筑构造与识图课程教学改革研究
物业管理专业基于混合式学习的微课设计
——以“业主的气质类型与服务”为例
课堂情景剧在思政课教学中的案例分析
——以“思想道德修养与法律基础”为例
大学英语线上教学中翻转课堂模式的实践与反思
综合职业能力培养导向下的PBL 教学模式应用研究
高校程序设计类计算机公共课教学模式探讨
多元文化教育环境下音乐舞蹈教育中钢琴教学创新及新趋势研究
模拟教学法在儿科教学中的应用及思考
浅谈如何上好矿井火灾学
“工程数学”之“数值分析”课堂教学改革的实践与探讨
应用物理学专业实验课程项目式教学探索
应用型本科院校保险专业实践教学研究
慕课与微课联合教学在预防医学教学改革中的应用
以问题为核心的课堂教学模式在组织胚胎学教学中的应用
“古生物学与地史学”混合课程教学实践
“马克思主义基本原理概论”课之生态化教学改革研究
对小学语文作业设计与评价的几点思考
社科学论
天性使然亦或是早期教养之果
广西三江地区侗族干栏建筑的演变与发展
精准扶贫与社区教育资源配置效率的理论研究
学生工作
基于目标设置理论的高校学生管理模式创新性研究
基于易班平台的大学生职业生涯规划教育实践与探索
职业院校学生“工匠精神”的培育
高等院校来华留学研究生培养研究
职业院校计算机专业学生核心素养研究
信息技术在校园安全防控中的应用策略
场馆管理
真人图书馆在医院图书馆创新服务中的应用
2010-2019 年我国高校图书馆阅读推广研究文献的计量分析
实证调研
翻转课堂教学满意度研究综述
高校外语类少数民族学生学业现状分析及学习支持策略研究
——以中国海洋大学为例