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2022年31期
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目录
教法探究
支架式教学法在初中语文教学中的应用
群文阅读教学在高考诗歌复习备考中的运用
浅谈情境教学法在初中历史课堂中的运用
高中美术鉴赏课中情境教学法的应用
情境支架:小学中年级文言文教学的突破口
教学思考
利用数学史促进教师教学的深度思考
读写结合中如何开展补白想象
小学语文群文阅读教学实践与思考
信息技术与中小学语文课程整合的再思考
对信息技术与初中化学教学融合的思考
人工智能时代学生素养探析
教学研究
“读思达”教学法在小学数学教学中的实践应用
构建小学数学学习型课堂的策略
小学数学课堂教学中的动手实践操作探讨
小学中年级数学算理教学策略
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维
中小学数学教学有效衔接策略探析
谈小学语文品词析句的实施策略
农村小学乡土题材作文教学的有效策略研究
小学语文阅读教学提质增效的有效策略
小学语文教学中德育渗透路径探讨
聚焦核心 挖潜增效
——试论小学语文教学中如何培养学生的核心素养
小学低年级汉字书写问题及优化策略
“互联网+”背景下小学语文多元教学策略研究
基于核心素养的小学语文写字教学策略
初中语文单元核心学习任务下的群文阅读教学整合研究
中考语文复习策略分析
核心素养理念下群文阅读文本构建路径探究
“双师五步三化”教学模式在小学英语教学中的实践
依托文本阅读,提升学生写作能力
巧用错题集,发展高中生英语核心素养
小学美术教学中有效渗透德育教育的研究
刍议小学美术教学中美育的渗透路径
体育核心素养下小学足球教学策略研究
小学体育教学中运动负荷设置的基本策略
刍议提高小学信息技术教学有效性的策略
应用信息技术提高高中思想政治教学效率
学前教育
低结构 大能量
——大班科学区低结构材料有效投放的思考
经典诵读在幼儿德育教育中的运用解析
农村幼儿园环境创设的问题与对策
幼儿心理健康教育的现实问题及改进策略
幼儿绘本教学与游戏化教育融合路径研究
在幼儿教育中渗透“教学做合一”思想
有效开展幼儿体育游戏活动的策略
幼儿体能发展优化策略的研究
足球运动与幼儿集体主义精神的建构研究
幼儿绘本语言游戏中教师的指导策略
浅析幼儿教师与家长有效沟通的技巧
教学札记
小学数学教学中如何培养学生的创新意识
“双减”背景下小学数学亲子共学策略研究
思维导图在初中数学教学中的应用探究
浅谈初中数学教师如何发挥主导作用
初中语文读写结合教学模式创新研究
探究提升高中生诗歌鉴赏的语言表达能力
探寻有效策略,涵育批判性思维
提高小学篮球教学质量的策略探究
小学道德与法治课程中发展学生核心素养的策略
“双减”背景下小学德育实践路径探析
解题研究
浅谈深层阅读理解题型及对策
教育管理
“五育并举”理念在初中班级管理中的实践分析
班级管理的破冰之法
——活动管理法
教育技术
在高中数学教学中应用GeoGebra软件的策略