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2023年16期
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文艺评论
从《顶尖女子》看男性凝视下女性的生存抉择
伊恩·麦克尤恩前期儿童作品中非常态伦理环境中的伦理身份异化*
冷,是骨子里透出的荒凉
——论张爱玲笔下的悲剧女性
《威尼斯商人》中共同体的缺失与重建
介入与超脱:历史的另一种书写
——短篇小说《尾声·摄影师》释读
剧本杀的文学叙事研究
美术与设计
以美学为核心的石城灯彩立体书籍设计探析
基于虚拟现实技术的儿童科普空间交互设计研究
“唯物思维”视角下当代艺术创新与重构研究
儿童画评价的思考
探究人工智能技术对当代图形设计的影响*
——以Midjourney绘图软件为例
基于叙事视角的佛山文创设计研究
影视传媒
浅析电影《边城》中的音乐叙事手法
云南少数民族文化遗产短视频审美再造调研*
——以李佳迅Sue和滇西小哥为例
《人民日报》抖音短视频新闻叙事研究
——以北京冬奥会为例
家国情怀与时代担当*
——重大主题影视剧叙事与传播路径创新研究
跃然荧幕的音符之美
——电影作品中的音乐构成及作用
语言与写作研究
从《四洲志》译文谈译者主体性
同义关系视角下的最近发展区及其支架作用
文史哲研究
陈亮功利观与韦伯工具理性对比研究*
试析马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论逻辑
唐宋时期广州府香山县行政机构设置述考
图书馆论坛
公共图书馆网络安全建设:保护资源、保障服务
文化教育
“互联网+”背景下红色美术资源融入高校美育教育路径研究*
高职辅导员思想政治工作能力“五维”解构与能力提升路径研究*
古诗词在思想道德与法治课中的应用与价值研究*
关于中国高师室内乐教学探析与创新研究
跨文化交际能力培养融入大学英语课程教学实践*
艺术教育在大学生创新创业教育中的作用
素质教育下高校包装设计课程引入思政元素的路径*
论红色经典歌曲在高职声乐课程思政中的教学应用*
核心素养视域下高职院校劳动教育课程体系构建*
高校新生入学适应性教育质量提升路径研究*
少儿声乐教学中的常见问题与应对策略
“双减”背景下民族文化融入中小学教育探析*
——以崇左市打榔舞为例
地域文化融入医学院校大学语文课程体系的构建*
——以济宁优秀地方文化为例
基于MOOC的高职幼儿游戏与指导SPOC教学实践研究*
立德树人视角下职教文化自信的培养路径研究*
新时期高职院校大学生理想信念培育路径研究
有效教学的主要特征与实现路径
艺术史论类课程在“山东手造”产教新模式背景下的推动性研究*
视唱练耳在戏曲教学中的实践研究初探*
产教融合视域下流行趋势预测与应用课程的教改探究*
中华优秀传统节日文化融入高校思政教育的路径
“游戏闯关”教学法在三维建模课程中的设计与实施
地方文化融入高校美术教学课程思政的实践探究*
——以“工笔人物”为例
高校流行声乐教学中的常见问题与对策分析*
校史在大学思政课教学中的作用研究*
试论高等艺术院校美育建设的意义及路径*
创造性思维视野下的小学美术教学设计探究
——以浙美版三年级上册《汉字的创意与设计》为例
高职院校艺术设计类毕业生就业规划对策探索
英语专业大学生英语听力焦虑现状和成因研究
——以慈溪市宁波大学科学技术学院为例
钢琴演奏教学中听觉培养的价值探讨
美育背景下中国传统礼乐文化与黄河泥埙传承教育融合研究
课程思政背景下红色文化融入高校数字媒体艺术专业课的探索*
基于校企协作的高校课程思政人才培养实践基地建设研究*
职业院校学生教育管理模式创新策略研究
大学生思政课获得感的影响因素与提升策略探究*
高校舞蹈编创人才的理论与实践培养路径*
协同发展视角下影视艺术的美育新模式
——以南京信息工程大学大学生艺术团影视传媒中心为例
浙江非遗舞蹈“扫蚕花地”在高校课程中的思政价值研究*
云南近代史融入大学生家国情怀培养策略研究
高职学生工匠精神培育融入思政教育的研究*
——以包装设计课程教学为例
浅析中国对外法语(FLE)课堂中的语言互动
老年艺术大学培训管理利用多维度提质增效
——以滨州市文化馆老年艺术大学为例
高职高专学生社团的现状调查及高质量发展对策的研究*
——以怀化师范高等专科学校为例
大数据背景下家具设计课程智能化改革策略*
文化综合
审美艺术在社会生活中的价值与运用
新时代坭兴陶及其文化海外传播探析*
比天空更高远:热气球图像考角度下的清末民初的近代化
CNAF环境下山西国有艺术团管理运营机制研究*
延安时期艺术界的“民族形式”讨论*
凯恩斯与英国戏剧复兴:20世纪英国艺术委员会的政策源流及现实意义*
直播+广告:互联网广告营销的新形式
抗战初期学生剧团的抗战宣传
——以光明话剧团为例
重庆工商大学艺术学院作品欣赏
艺术作品欣赏
艺术作品赏析
美术作品欣赏
信阳师范大学美术与设计学院国画作品
山东工艺美术学院作品欣赏
山东工艺美术学院作品赏析
山东工艺美术学院作品
周家栋作品欣赏
“和·鸣”系列喜缘海报设计