中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2016年2期
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目录
学校管理
赏识教育在我班
先生之风
教师成长
浅谈如何提高学生阅读能力
教师语言应具有的特征
创新教师专业发展途径,促进教师专业素养提高
教育随笔
如何在高中历史课堂中培养学生健康的情感
合作学习在高中体育教学中的应用策略探究
合理安排合作学习对象,熟练掌握合作讨论技能
新时期高中英语教学的现状及策略
中学生心理危机现状及对策探讨
运用小组合作提高初中历史教学效率
课程研究
东风夜放花千树 独放异彩香万家
体育与健康课程培养初中生社会适应能力分析
创新的培养需要创新的教育
数学作业有效性提升策略研究
高三毕业班管理创新中的《孙子兵法》的应用
高中美术专业辅导课教学原则的运用
高中化学课堂中如何对学生进行有效评价
高中化学实验教学的思考分析
如何提高高中生的英语写作能力
浅谈初中物理教学对学生能力的培养
探究语文教学中的激励教学
初中语文自主性学习能力的培养途径
正确解读时政热点在高中政治课教学中对中学生价值导向的重要性
如何进行科学健康的长跑运动
生活化教学在高中劳动技术教育中的应用
如何实现高中数学课堂教学减负增效
高三数学复习例题教学有效性提升策略研究
实验探究教学在高中物理教学中的应用
高中数学课堂有效提问的探索
新型初中英语愉快课堂教学模式
浅谈高中物理概念教学的高效性
高中生物实验课堂中渗透生态文明观的探索
教材教法
深入挖掘高中历史教材中的隐性知识
试谈研究性学习在数学教学中的应用途径
新课标背景下初中足球教学与训练的方法探讨
创设教学情境,优化初中思想品德课堂教学
数学史在高中数学概念教学中的应用探究
初中语文微课堂教学策略探究
用兴趣打开物理学习之门
高中英语有效教学策略探析
关于培养高中生语文阅读能力的方法研究
情景教学在小学语文课堂的运用措施分析
初高中物理教学有效衔接策略探究
当前初中物理课堂教学存在的误区及教学策略分析
导学案在高中历史教学中的应用
初中英语愉快课堂教学策略的研究
联系生活,地理课堂可以“摇曳多姿”
教学感悟
在高中语文教学中开展探究性学习
高考化学复习指导策略分析
浅析粤教版初中思想品德课本资源的开发和利用
中华优秀传统文化在高中德育工作中的渗透策略探究
发挥主体性,强化思维性,增强实效性
农村初中语文古诗教学读写结合的实践与探究
确立学生在高中语文教学中的主体性
浅议如何有效进行初中化学概念教学
优化导学案教学,提升高中历史教学效率
如何培养学生说英语的习惯
新形势下中职学校计算机教学改革初探
“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究
例谈如何做好高考区域地理的复习方法
新课程理念指导下的小学语文识字教学研究
微课堂教学在提升中学德育教学效率中的应用
拨动学生情感之弦,提高语文教学效率
教海探航
初中文言文教学有效性的实践探究
群体差异合作在初中英语教学中的创新思考
概念图在初中生物复习课中应用策略
研究探究式教学法在高中地理教学中的应用
高中物理对学生创新思维的培养策略探究
高中语文教学要重视语言教学
浅谈初中数学教学中的素质教育
初中英语愉快教学法在有效课堂教学中的应用
高中习题讲评课有效性策略
竞技比赛在高中体育教学中的应用
浅谈如何提高数学教学质量
浅谈数学教学中学生创新能力的培养
浅析新课改下初中语文高效课堂的构建策略
高中地理双动两案教学模式构建研究
如何有效提高初中英语单词识记
浅析作业批改与讲评的有效性
初中数学教学中学生创新思维能力的培养探讨
浅析新课导入教学在初中数学中的应用
传统英语词汇教学弊端简析及有效英语词汇教学策略介绍
浅析高中英语词汇教学策略
提升高中物理实验竞赛训练质量的方法
教育技术
论综合运用多种史观来提高高中历史教学有效性
基于小学阅读教学的英语写作研究
初中学生学习特点和化学教学策略研究
利用微课构建初高中数学知识衔接体系的效果研究
生活实例在信息技术教学中的运用