关于培养高中生语文阅读能力的方法研究

汪海涛

摘    要：在高中语文教学当中，阅读教学是一个非常重要的组成部分，有利于更好的实现语文教学的任务和目标。而在阅读教学中，最重要的教学任务就是教授学生阅读的方法，培养学生的阅读能力。基于此，本文将针对培养高中生阅读能力的有关问题谈一谈自己的看法，首先简单的阐述阅读的重要性和必要性，然后重点分析和研究培养高中生阅读能力的方法。

关键词：高中生;语文;阅读能力;培养方法

中图分类号：G633.3                                   文献标识码： A                                    文章编号：1992-7711（2016）02-001-01

随着新课程改革的不断深入和发展，语文教学的目标发生了很大的变化，社会对人才的要求也发生了巨大的变化，在高中语文教学中，更加注重培养学生的语文素养，提高学生的综合素质，其中最重要的一点就是培养学生的阅读能力。但是，由于高中生面临着人生非常重要的时刻—高考，导致多数学生的阅读都存在较大的功利性，不利于阅读能力的提升。在这种情况下，教师一定要注意对学生进行正确的引导，培养学生的阅读能力。

一、培养高中生语文阅读能力的重要性

培养高中生的阅读能力具有重要性和必要性，是新课程改革的必然要求。随着新课程改革的不断深入和发展，语文教学的目标和任务发生了显著的变化，要求学生不仅要掌握课本知识，还要掌握更多的课外知识，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。另外，培养学生的语文阅读能力也是语文课程自身的要求，有利于提高学生的语文成绩。和一般的课程相比，语文学习需要进行大量的阅读和记忆，文字教材非常多，并且近年来，又增加了很多选修教材，这也更加突出了阅读在语文学习中的重要性。

二、培养高中生语文阅读能力的方法

（一）激发学生阅读的兴趣

兴趣是最好的老师，可以充分调动学生学习的积极性。因此，要想培养高中生语文阅读能力，一定要采取有效的措施来激发学生学习的兴趣。首先，教师一定要告知学生在语文学习中进行广泛阅读的重要性，让学生树立阅读的意识，并帮助学生制定明确的阅读目标，强化阅读成果。其次，教师在日常的教学中一定要注意鼓励学生多读书、读好书，并让学生自己选择感兴趣的阅读材料，提高阅读的效果。同时，教师还要带领学生去感受文字美感，让学生在阅读中获得美的享受，从而提高阅读的兴趣。最后，教师还要注意利用多媒体技术，吸引学生的注意力，让学生主动地参与到阅读中来。例如，在学习毛泽东的有关诗词时，可以将毛泽东的生平制作成精美的课件，让学生感受伟人兼济天下的情怀，并播放一些激昂的音乐，营造良好的阅读情境，让学生自主的跟着音乐阅读，提高阅读的兴趣和能力。

（二）教师应该做好榜样的作用

教师在学生心中具有特殊的地位，学生会自觉或不自觉的去模仿教师，因此，在日常的教学活动中，教师一定要做好榜样作用。首先，教师一定要注意提高自己的职业素质，在课余时间进行广泛的阅读，扩展自己的知识面，以便在教学活动中让学生感受到教师自己的魅力，从而用自己的个人魅力去感染学生，赢得学生的好感和崇拜。其次，教师在课堂教学中要善于将自己的课外阅读积累展示给学生，在为学生树立良好的阅读榜样的同时，提高语文教学的质量，以便更好的完成语文教学的任务。例如，在学习鲁迅的有关文章时，教师可以将鲁迅的一些有趣的事迹将给学生，这样一来，学生的注意力就会更加集中，快速的掌握鲁迅所处的时代背景，从而更好地理解稳重所表达的中心思想。

（三）掌握阅读的方法，帮助学生养成正确的阅读习惯

一般来说，阅读可以分为四种方法，即朗读、默读、精读和略读。朗读就是大声的将无声的文字表达出来，从而在学生的脑海中形成画面，帮助学生更好的理解稳重的思想感情。默读就是不出声的阅读，可以培养学生边读边理解的阅读习惯和能力，提高阅读的质量和效率。精度就是指认真的阅读文本，并进行反复的推敲，从而充分理解文本思想内涵的阅读方法，可以提高学生的鉴赏能力。略读就是快速的阅读，以便更好的掌握文章的大意。教师在教学中，一定要交给学生阅读的方法，提高学生语文阅读的效率和质量。另外，教师还要帮助学生养成正确阅读的习惯。首先，教师要帮助学生端正阅读的态度，减少阅读的功利性，选择自己感兴趣的素材，以达到用阅读来充实自己的目的。其次，帮助学生养成正确的阅读方式，针对不同的文章使用不同的阅读方法和策略，在保证阅读质量的情况下，还要提高自己的阅读效率。

（四）注重课外阅读

培养学生的阅读能力不仅要阅读语文教材，还要注重课外阅读，延伸课外阅读的空间。首先，教师要向学生推荐一些有价值、有意义的书籍，以开阔学生的眼界，增长学生的知识。例如《小王子》。其次，教师还要适当布置一些关于课外阅读的作业，让学生摘录一些好词好句，并写一写读后感，这样一来，经过不断的积累，学生的阅读能力就会提高。

结语

总而言之，在高中语文教学中，注重培养学生的阅读能力具有重要意义，不仅可以增加学生的知识储备量，提高综合素质，而且还有利于提高语文教学的质量，更好的实现语文教学的目标。因此，语文教师在教学中一定要重视培养学生的阅读能力，积极采取有效的措施，提高学生阅读的兴趣，帮助学生养成正确的阅读习惯，从而使学生的阅读能力大大提升。

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