校园英语·中旬
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2023年6期
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英语词根词缀拓展记忆学习法 对云南专升本英语考试高频词汇习得的实证研究
混合学习理念下大学英语 教学生态系统优化策略研究
云计算辅助教学在大学英语写作课堂的应用
教研探索
旨在提高英语专业学生综合能力的 英语学习App应用效果对比研究
初三学生读后续写与批判性思维能力评估
新时代思政元素融入高职院校 大学英语教学的路径探究
多模态理论视角下英语绘本教学策略探究
新文科视域下高校英语教学改进策略分析
基于人本主义学习理论的初中英语学困生词汇学习方法探讨
形成性评价在高校英语写作教学中的 创新应用研究
初中英语前置性作业的现状调研
“岗课证赛”背景下的 高职英语融通教学模式探讨
商务英语专业口语交际教学研究
基于大数据的高校英语 教学评价体系建设与应用研究
高中英语阅读与写作一体化教学模式研究
融合通识教育理念的大学英语教学改革研究
动态多维的大学外语教学评价体系构建研究
大学英语阅读分层理解教学模式研究
指向高阶思维能力发展的 初中英语整本书阅读教学行动研究
大思政背景下高职院校英语课程思政的落实研究
EDIPT模型下的初中英语项目式学习探究
项目化教学法在理工类高校 大学英语教学中的创新应用
初中英语模块主题式单元整体教学实例研究
基于“胡格教学模式+混合式教学法”的 高职高专大学英语课程思政实施路径
以学生为视角的大学英语课程思政实施路径研究
实践前沿
基于文化测试的跨文化教学设计与实践
小学英语分层教学研究
OBE教学理念指导下的 应用型本科院校大学英语教学反思
新课标下基于设计思维的 初中英语项目化学习设计与思考
地方应用型高校英语专业 翻译课程改革与实践探索
中高职衔接视角下高职英语教学优化策略探究
课程思政理念融入高校英语教学的实践研究
操练与排演结合,落实教学评一体
探究立德树人理念在初中英语教学中的渗透
多角度文本深度解读方法 在高中英语阅读教学中的实践探索
初中英语阅读教学中分层教学策略的运用
核心素养背景下文化意识 在小学英语教学中的有效渗透
新课程改革背景下 小学生英语核心素养培养策略
英语核心素养之思维品质的培养策略探讨
基于核心素养的小学英语教学实践与研究
新文科背景下大学英语课堂教学中 课程思政教育的渗透策略
自然拼读法在小学英语教学中的应用分析
核心素养视域下高中生英语口语交际能力的培养
中学英语教学中学生语用意识的培养策略
论混合式教学模式在高中英语教学中的有效应用
浅析初中英语阅读教学策略的应用
基于英语学习活动观的 初中英语读写结合教学实践
中华优秀传统文化在初中英语 课堂内外渗透的实践探究
基于单元主题意义的高中英语阅读教学实践探究
新课标视域下初中英语阅读教学的创新举措
经验交流
基于英文绘本的小学生课外阅读策略探索
基于大观念的小学英语单元整体教学对策分析
新课标下初中英语高效课堂构建的几点思索
小升初英语阅读教学衔接之我见
分层教学法视角下的初中英语教学策略分析
核心素养下小学英语主题语境创设的思考
初中英语阅读教学与学生英语核心素养培养策略
“双减”背景下如何提高初中英语教学质量
“互联网+”思维模式下小学英语教学策略
杜威实用主义教育思想对初高中英语教学的启示
“互联网+教育”模式下 初中英语教学创新策略分析
语言文化
语言迁移理论视域下英语对三语习得的迁移作用
翻译探究
归化、异化视域下英语电影片名汉译研究