目录
高等教育研究
- 基于U校园的大学英语视听说教学改革与实践
- 浅析大学英语教学中合作学习策略的应用
- 二语动机自我系统下职前英语教师在教育实习中的动机
- 高校英语教师信息技术素养构成及提升研究
- OBE-CDIO理念下大学英语多模态教学中跨文化思辨能力培养研究
- 新媒体下高校英语移动学习现状
- 基于批评话语分析的英语读写结合教学改革研究
- “隐性思政教育”理念下的大学英语反思性教学探索
- 心理因素在大学英语教学中的重要性
- OBE理念在英语视听说课程建设中的应用与实践
- 一流本科课程建设背景下应用型本科英语专业翻译教学改革探究
- 新医科背景下的大学英语翻转课堂教学设计
- 大学英语教学中跨文化意识的培养路径初探
- 大学英语教学中的人文主义
- “三全育人”视阈下大学英语课程思政建设的思考与实践
- 设计思维视角下中国文化英语课程中的廉洁文化
- “对分课堂+翻转课堂”教学模式在独立学院英语专业精读课教学中的具体应用
- 人工智能提升英语智慧教学
职业教育研究
- “课程思政”视域下中职英语教学改革的有效路径探析
- 高职高专英语专业语音教材编写的相关思考与探索
- 高职英语教学中对比语言学运用探讨
- 课程思政视角下高职英语教学改革实践与探索
- 基于语境学视角刍议中职英语词汇的教学模式
- 浅析学考背景下的中职英语教学
- 高职院校英语教师创新能力培养路径研究
- “互联网+”背景下商务英语跨境电商人才培养探索
- 高职高专院校综合英语教学中CBI模式应用研究
- 职业院校英语教学的困境与发展前景探析
- 数字化时代的双语教学研究
- 新媒体下基于专业导向培养的高校英语混合式教学研究
- 人工智能时代高职英语同步异步混合式教学模式研究
- 跨文化视野下英语教学策略研究
- 新课标背景下高职英语核心素养的探索
- 高职院校专业课实施课程思政的实践探索
- 如何提高中职学生英语阅读能力
- 核心素养导向下优化高校英语教学的有效路径
- 论“一带一路”视域下高职公共英语教师的专业化发展
- 中职院校商务英语课程中提升文化自信教育策略研究
- 积极心理学下的高职英语教学对策
- 中等职业学校商务英语课堂教学与思政教育有机融合的探索探究
- 高职公共英语课程思政实践探索
- 高职英语教学中的形成性评估浅谈
- 浅谈高职高专英语课程思政融入的途径
- “一带一路”背景下高校英语对学生文化交际能力的培养
- 高职旅游英语专业促“双师型”教师专业发展
- 特色英语校园文化对培养高职学生英语文化素养的作用
- 模糊语言学在高校英语教学中的语用价值探究实践
- 高职英语线上线下混合式教学研究
基础教育研究
- 课堂教学中合作互动式学习方式对英语学习促进性的研究
- 浅谈智慧课堂下的小学英语绘本阅读互动教学策略
- “支架式”教学在深圳小学英语写作中的实践运用
- 如何把握学前儿童学习英语的最佳年龄
- “互动教学”在初中英语教学中的运用初探
- 关于提高小学英语线上教学有效性的几点思考
- 教材插图在初中英语单元主题词汇教学中的应用
- 城乡接合部初中学生英语学习习惯现状及培养策略
- 贫困地区小规模学校英语课堂中师生互动模式的研究
- 初中英语教学中培养学生核心素养的路径探索
- 探究打造英语读写课堂的有效方法
- 思维导图在小学英语阅读教学中的应用探究
- 合理利用微课，促进小学英语教学
- 小学生英语高阶思维的培养策略
- 探究高中英语教学中如何培养学生思维能力
- 小学英语课内外阅读整合的实践与研究
- 提高高中英语考场作文的五步写作法
- 让老师的爱为学困生开启英语学习之路
- 群文阅读——激发建构认知图式的有效途径
- 运用多种形式提升小学生英语写话素养实践研究
- 英语学习活动观下提升学生写作水平的实践探究
- 基于“主题语境”的英语外刊阅读校本作业开发实践探究
- 高中生元认知策略对英语阅读成绩的影响研究
- 新媒体背景下高中英语课堂以读和看促写的教学探究
- 基于培养学生思维品质的高中英语阅读课设计研究
- 初中英语阅读教学与写作教学的结合
- 如何提高初中英语学习中的阅读能力
- 高中英语“三年一体化”教学总规划
- 思维导图在高中英语写作教学中的应用
- 任务型教学法在小学高年级英语阅读教学中的有效运用
- 浅谈小学低年级英语学习中语言思维的培养和语言运用的重要性
- 微课融入中学英语教学初探与应用
- 如何在“让学”中培养学生英语思维能力
- 小学英语口语有效训练与评价的改革和创新
- 以读促写在高中英语写作教学中的应用
- 拓展方法，提升英语教学质量
- “线上+线下”教学模式在初中英语课堂教学的应用研究
- 高效中“阅”，快乐中“读”
- 互动教学在初中英语教学实践中的运用
- 关于初中英语情境教学的融合路径
- 思维导图在小学英语阅读教学中的运用
- 基于语篇的语法教学设计初探
- 浅论情境教学法在初中英语教学中的应用
- 教书育人，润物无声
- 主题语境在初中英语阅读教学的应用研究
- “核心素养”下的创新型初中英语课堂探讨
- 高年段小学生英语倦怠的影响因素及改善途径
- 初中英语教学中口语交际的训练分析
- 高中英语课堂环境与学习成果的关系研究
- 运用网络资源进行英文配音提高中学生听说能力的有效性研究
- 论听力认知策略对于提高初中学生英语听力水平的有效性
- 自主、合作与探究模式下初中英语试卷讲评课教学实践分析与思考
- 新高考背景下如何开展高中英语语法教学
- 自然拼读教学策略在小学英语教学中的应用
- 巧用微课，点亮课堂
- 基于语篇分析的阅读填空探析
- 小学英语教学中培养学生文化品格的实践策略
- 依托英文动画 助力自然拼读
- 从“心”理解孩子
- 微写作训练在小学英语课堂中的应用
- 文本解读视角下的初中英语整本书阅读课例分析
- 初中英语教学中情境教学的实践研究
- 探究小学英语教学中的若干问题
- 初中英语教学中学生核心素养的培养
- 高中英语有效阅读教学模式的建构
- 合作学习在初中英语日常复习中的实践探究
- 深度学习：打造“走心”的中学英语阅读课堂
- 基于深度学习的高中英语阅读教学策略初探
- 词汇教学在初中英语教学中的运用
- 基于主题的小学英语阅读教学探究
- 农村初中英语教师专业发展的困境与策略
语言文化研究
翻译研究
文艺研究