特色英语校园文化对培养高职学生英语文化素养的作用

【摘要】英语作为世界上流传最广的语言，学好并熟练使用英语对于我国现代校园教育是十分重要的。随着我国社会经济的发展，并且自从我国加入世贸组织之后，不论是民间组织还是国家层面，利用英语与其他国家交流的机会日益增多。所以我们在高职院校的校园英语教育就变得尤为重要，而具有特色的英语校园文化对于培养高职学生的英语文化素养有着促进提高的良好作用。

【关键词】特色英语校园文化;高职学生;培养英语文化素养

【作者简介】张润（1986.03-），女，汉族，湖北神农架人，三峡电力职业学院，副教授，硕士，研究方向：高职英语教学。

伴随着我国与世界各国的密切贸易接触，越来越多的交易往来与人文交流等，都需要有着共同的语言来进行交谈沟通。那么英语作为世界上流通最广的语言，无疑是我国与其他国家贸易顺畅的沟通基础。那么学好英语对于高职院校的学生来说，就变得十分重要。构建良好的特色英语校园文化，对于培养高职学生学习英语的积极性与烘托学生们的英语文化素养都有着积极的促进作用。提高高职院校学生们的英语文化素养水平，是我国加大与其他国家贸易与交流的坚实基础。

一、特色校园英语文化对学生们英语文化素养的培育作用

具有特色的校园英语文化对于学生们的英语学习积极性、英语口语及英语实地使用等方面都有着良好的提升作用。我国的母语是汉语，是一门与英语毫无相关的独立语言，所以在我国人民的日常交流中是很少会使用到英语的。这就导致学生们在日常生活时很少能有英语学习与实践的机会，而在校园内营造良好的特色校园英语文化，可以让学生们自觉的营造出英语的语言氛围。学生们在日常生活中多了使用英语交流的机会，那么就让学生无形中增加英语练习与实践应用的范围，这对于语言门类这种需要经常锻炼使用的科目来说是十分可行且必要的。

1.增加英语教育的实践与练习机会。英语的学习虽然是语法和单词的学习，但学习英语的最终目的还是语言的使用，能说出口的语言才是真正的交流语言，如果没法实际交流使用，那就不能称作是合格的语言学习。而我国不论是素质教育阶段还是高中与大学学习，都没有将英语的实际使用与口语交流作为主要学习练习项目。这就导致我国虽然普及了英语的学习，但是几乎大部分人还停留在只会看而不会说出来的尴尬境地。营造好的特色校园英语文化，对于学生们日常的英语交流与实践使用都是具有跨越式的提升，在日常生活中使用英语是需要鼓起很大的勇气与胆量的，俗话说三人成行，只有自己一个人使用英语交流就会显得十分尴尬，而校园内一旦形成良好的英语文化，更多的人加入英语的口语交流中，这样的方式无论是对于原本羞于开口的学生还是对于那些原本不打算开口的学生都具有良好的促进作用，越来越多的学生们用英语交流就形成了英语圈子。大家一起摒弃害羞与心理的障碍，学好英语，练好英语口语，是培育特色校园英语文化可以取得的良好效果。

2.引领现代英语教育发展。由于我国应试教育的弊端，英语从小学学习开始就充满着科目功利性，孩子们学习英语只是为了考试可以得高分，而不是为了可以学习英语与更多的世界朋友们进行交流，这是我国语种环境所导致的。而在高职院校校园内营造了很好的英语文化之后，对于改变这种应试考试模式下引起的弊端问题有着扭转的作用。高职院校的学生们对于世界的接触更多，了解也不是初中、高中生们所能媲美的。高职院校的学生们会更渴望学好英语来应用到将来的交流场景中，多学好一门语言对于学生自身来说也是一种自豪感。但是现代多数高职院校并不是很好的认识到英语学习的必要及重要性，而营造良好的校园英语文化是提高学生们英语文化素养的最好办法，当周围所有人都在学习英语并在生活中去使用交流的时候，所有的学生都会被氛围所感染，自觉的加入英语交流的圈子内。浓厚的英语文化氛围，有助于带动学生们的主观学习能动性，将学习效率也提升到最大，培养学生们的英语文化素养。

3.英语特色文化有助于促进学生跟全面发展。我国现阶段的社会经济发展十分迅速，而伴随着经济的快速发展，如果只是局限在我国国内的经济贸易已经无法满足现代经济的快速发展，而在我国加入世贸之后，与世界上更多的国家与组织进行接触后越发的需要英语这门全世界通行的语言来进行无碍交流。在校园内营造的英语校园文化，不但可以帮助学生们进行良好的英语交流的学习与实践。还可以让学生们更多的领略英语主权国家的风采，更多地接触世界上其他国家的风貌对于学生的精神文明建设有着良好的促进作用。更多的学习机会与交流机会让我国的高职院校学生们可以有着更宽广的心胸来接受全世界不同国家的不同文化，而这种交流最好的语言就是英语，在校园内英语的文化氛围让更多的英语主权国家文化来让学生们进行学习与借鉴，并通過与我国的传统文化进行比对，更能够激发学生们的爱国情怀，因为我国的历史文化是传承了五千年的悠久历史文化，具有世界上其他国家所无法比拟的文化载体。而英语的学习可以让学生们对汉语有更好的比对了解，通过英语学习的深入，更能够对我国汉语文字有着敬畏感。而在英语学习过程中，也是让学生们全面发展的过程，学好英语就相当于掌握了全世界通行的语言交流能力，这是让高职院校学生们走出国门，领略世界风采的重要一步。

4.培养学生们良好的思想品德。我国的小学教育就已经加入了英语的学习教育，而英语作为学生们接触到的第一门外语语言课程，其不光具有着学习语言的作用，也是我国对于解除在世界上孤单境地的重要战略步骤。而在高职院校中树立良好的英文学习文化氛围，对于纠正学生们对于英文国家的盲目崇拜及推崇等问题有着十分重要的作用，我们虽然在集全国学生的精力去学习外国的语言，但是学习他们的语言并不是崇洋媚外，我们中华民族具有全世界最悠久的文化历史传承。而汉语言文化更是博大精深，所以我们在校园建立良好的英语学习文化的同时，也是让我们的学生们更多地了解世界上其他国家的情况，引导学生们建立好的思想品德方向。

二、建立特色校园英语文化的有效措施

1.对于校园教师文化素质的提升。校园英语文化氛围的培养，在初始阶段与转折阶段很大程度上是由教学教师来引领引导的。一个好的英语教师可以让学生们能更好地了解到英语语言的魅力，让学生们可以清晰地知道英语学习不光是鼓噪的语法与单词的组合学习，英语语言的学习更多的应该是人与人之间的交流与沟通，在日常生活中的使用才是英语学习的最终目的，英语科目的考试分数多少并不能全部的代表英语学习的成功与失败，既使英语考卷的得分是满分，但是没有英语开口交流能力，这样的英语学习是失败的，而在这学习的过程中，老师的引导作用是巨大的，在学习过程中，老师们可以带领学生们进行英语的语言魅力了解，即使是简单的英语电影观看也是让学生们提升英语学习动力的一种，而不是枯燥的课程语法与单词的学习。

教师具备着深厚的汉语与英语的文化素养，对于学生学习的过程是事半功倍的，老师们可以用自己的人格魅力影响学生们的学习积极性。教师们做好英语语言文化的引导，将学生们学习英语的积极性提升到课程学习的最重要目标。而对学生们进行适时且恰当的引导都可以让整个校园的英语文化得到很好的提升。

2.筹办校园英语文化氛围活动。一个良好的英语学习氛围是需要校园管理方、老师与学生们共同营造的。一块充满英语留言的留言板、一个无数人流连忘返的英式景观、一个学生们英文交流沟通的英语角等等的校园角落，都是营造校园文化氛围的良好载体。在不同的角落可以充满着不同国家的风土人情，人文文化，英文诗歌等都是很好的文化传播载体，学生们在不知不觉中就可以体会到全世界的风土人情，感受英语文化的学习氛围，甚至在学生的宿舍也可以举办相应的英语交流沟通活动，让学生们不光在课程中进行学习，在日常生活中也充满了英语学习的良好氛围。

学校还可以通过定期不定期的举办英语座谈会，用学术交流的方式让学生们了解与深化英语的魅力，更好地融入的英语交流的世界中。甚至可以在校园内举办英语歌曲大奖赛，这些在学生中举办的英语活动都可以让学生们充分徜徉在英语文化的氛围中。

3.建立专门的英语图书馆、英语交流社团等。高职院校的学生们喜欢三五成群的社群及交流场所，学校应多支持建立英语交流及学习的社团，促进学生们利用英语交朋友及沟通交流的场景发生。同时可以建立專门的英语文化图书馆，其中有着更多的英语国家风土人情，不同的英语诗歌，引人入胜的英文小说，这都是可以让学生们充分感受英语文化的良好传播媒介。

4.举办丰富多样的英文比赛。校园内学生们的活动总是丰富多彩的，而高职院校学生们正处于荷尔蒙充足的年纪，我们可以对学生们进行相应的引导，举办更多的英语比赛来让学生们可以将自己多余的精力用在更好地学习英语文化上面。如英文辩论大赛及英文朗读比赛等都是非常好的校园英文语言比赛项目，在比赛过程中，学生们不光可以通过激烈的讨论与大脑思维的碰撞来产生激情的火花，同时也可以让英语的运用变得更加自如。而英文朗读比赛可以让学生们更加地了解英文诗歌的魅力，感受英语的文化氛围，提升整个校园的英语文化素养。

三、结语

校园的文化建设是校园教育的重要组成部分，而具有英语文化特色校园文化氛围是提升学生全面发展的有力发展方向。英语的学习应是简单的试卷考试学习，更多应该是人与人交流使用的工具，在学生们走出校园可以自豪的利用自己的英语语言能力来跟更多的人来交流，用自己的语言沟通能力来为祖国的繁荣昌盛进行添砖加瓦。而良好的校园英语文化氛围对于提升高职院校学生英语素养的提升是显而易见的，具有特色的英语校园文化对于培养具有英语文化素养的复合型人才起着重要的促进作用。

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