文学教育·中旬版
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2015年6期
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前沿
中国旅游诗发展脉络研究
推荐
文学是做梦的学问
我下过的一盘棋
别对别人的忍让理直气壮
民国学术圈的“里子”
阐释
《棉被》与岛村抱月的自然主义文艺思想
后殖民理论视角下的《爱药》解读
从人物称谓特色看司马迁的悲剧审美倾向
以陶渊明诗为例浅谈文本细读
康德哲学文本汉译探究
从《没有标记的噩梦》到《1Q84》
解读《梅西知道什么》的精神成长
从《好安娜》中的姓氏文化看斯泰因的性别意识
论苏轼涉梦词的审美特征
从《动物凶猛》看王朔的文化心理
浅析严歌苓笔下的弱势女性形象
语篇分析视野下英美文学作品文体研究
意象在散文中的作用
《诗经·鄘风·君子偕老》赏析
大学语文教材中的中国传统经典探究
《百年孤独》主体意识辨析
策略
论大学语文课堂支架式教学法的应用
网络舆论环境下的高校思想政治教育研究
影视教学法在思品学科教学中的应用
浅谈法语写作课程课堂教学改革
翻译专业提升汉语读写能力有效路径
外国文学教学中人物分析的跨文化阐释
中学语文教学中的文学情感教育
《南阳县君谢氏墓志铭》的悲情分析
浅谈小学语文的有效教学模式
培养教学机智 造就活跃课堂
农村高中生议论文素材的搜集
浅谈语文教学中的小组合作学习
提高语文课堂教学有效性之我见
作文语言升格指导
如何提升初中学生的自主学习能力
为写作插上阅读的翅膀
发现
孟子的性善论思想及其社会价值
从词汇与句法的角度看法律英语翻译的原则和策略
作文训练中的师“悟”
大学生代际特征对思政教育的影响及发展趋向
在高职茶艺课程中提高学生的人文素养
农村教育对促进贵州经济发展的重要性
结构技巧是诗词表达的重要视阈
毛南族《还愿》唱本研究
“男闺蜜”类网络流行语初探
浅析《琵琶行》中的形象类比法
祥林嫂双重的人生际遇探析
比较
《紫颜色》与《芒果街上的小屋》比较阅读
19世纪英国文学作品中女家庭教师生存哲学比较
案例
例谈中学文学文本教学
《木偶奇遇记》班级读书会教学设计
《李清照词两首》课堂设计感悟点滴
以微信为例论自媒体语境下的文学传播
经验
在“做”中完善
课堂学习过程进行动态跟踪分析与指导的尝试
我国高等教育发展问题研究
阅读教学中如何处理好课本与读本的关系
语文影像阅读对文本阅读的助推作用
如何阅读出文学作品的个性
高中生学习压力产生的原因及缓解方法
高中语文阅读教学如何科学进行
如何指导学生进行人物描写
读懂诗歌六步法
给学生自我成长的空间
构建网络教科研平台 促进教师专业成长
语文学习水平检测之我见
浅谈中专语文教学的现状及应对措施
提高学生阅读能力之我见
交流
网络亚文化视野下的“神回复”现象探究
关于高校影视教育的几点思考
双师型教师在园林专业教育中的必要性
浅析高中英语阅读三步法
小组合作下的英语报章阅读
浅谈劳技教学中学生设计能力的培养
宁德方言中否定词的合成式
档案信息化建设与档案的开发利用
高职院校学生教育规范化管理的本质体现
高中德育工作中的阻碍因素及扫除途径
运用元认知理论提高大学生英语自主学习能力
多元化教学模式在影像专业教学中的应用
动画形象的符号学研究
大学英语分级教学C班问题总结与对策
青少年儿童诚信教育问题探析
提高大学生入党积极分子培训的质量
书法与字体设计的一些思考
研究生党建工作与学风道德建设
如何做好军工企业的新闻宣传工作
基于保障学生体育权益的高校体育教学改革
浅谈体育与健康教育相结合
合作教学模式在中小学篮球教学中的应用
中职音乐教学改革探讨
王明珂历史人类学思想评析
批判
官场文学的程式化倾向及其文化心理透视
韩国留学生汉语作文偏误分析
对外汉语教学中关联标记的偏误分析
高职英语教学中现代信息技术应用的新误区
汉语综艺节目英译字幕组现状初探
现场
武汉地方性课程资源在语文教学中的开发与利用
积累与下水
表达
梦碎一地的少年